教学用镗床模型制造技术

一种教学用镗床模型，包括底座、安装在底座上的立柱、沿立柱上下移动的箱体，工作台包括纵向移动工作台和垂直于纵向移动工作台移动的横向移动工作台，还包括：驱动箱体升降的机构，具有升降电机、与升降电机的主轴相联的升降螺杆和与升降螺杆配合的固定于箱体的升降螺母；驱动纵向工作台沿纵向移动的机构，具有纵向移动电机、与纵向移动电机的主轴相联的纵向螺杆和与纵向螺杆配合的固定纵向螺母；驱动横向工作台沿横向移动的机构，具有横向移动电机、横向移动电机的主轴相连的横向螺杆和与横向螺杆配合的固定横向螺母。由于原有的齿轮传动机构由螺杆和螺母取代，因此大大减小了镗床模型的重量和体积，方便了教学。（*该技术在2015年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种教学用模型，特别涉及一种用于演示镗床操作过程和故障的教学用镗床模型。
技术介绍
在镗床维修的教学中，要求采用重量轻、体积小而且成本低的镗床模型来演示实际镗床(如T68镗床重量高达10.5吨)的操作过程和故障状态。但是，当用于教学的镗床模型尺寸缩小到高度为70-80公分、重量约90公斤时，则难以通过齿轮传动来实现工作头的升降和工作台的纵向、横向横移动。因此需要设计出一种其使用效果与实际生产中使用的镗床实物相同的而体积又很小、重量很轻的教学用镗床模型。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种教学用的镗床模型，该镗床模型不但能够演示实际工作镗床的操作过程和故障状态，而且重量和体积远远小于实际生产中使用的镗床。为实现本技术的目的，本技术镗床模型包括底座、安装在底座上的立柱、沿立柱上下移动的箱体，工作台包括纵向移动工作台和垂直于纵向移动工作台移动的横向移动工作台，其特征在于还包括驱动箱体升降的机构，具有升降电机、与升降电机的主轴相联的升降螺杆和与升降螺杆配合的固定于箱体的升降螺母；驱动纵向工作台沿纵向移动的机构，具有纵向移动电机、与纵向移动电机的主轴相联的纵向螺杆和与纵向螺杆配合的固定纵向螺母；驱动横向工作台沿横向移动的机构，具有横向移动电机、横向移动电机的主轴相连的横向螺杆和与横向螺杆配合的固定横向螺母。特别是，本技术还包括至少两个组合开关，所述组合开关具有多个的档位，所述档位分别控制所述箱体的升降、所述纵向移动工作台的纵向移动和所述横向移动工作台的横向移动。所述电机为三相异步电机。与现有技术相比较，本技术带来的有益效果是该镗床模型不但能够演示实际工作镗床的操作过程和故障状态，而且重量和体积远远小于实际生产中使用的镗床。附图说明图1是本技术教学用镗床模型的正视图；图2是本技术教学用镗床模型的左侧视图；图3是本技术教学用镗床模型的俯视图；图4是本技术通过组合开关控制工作头和工作台动作的控制电路图。图5a是本技术控制工作头升降移动和工作台纵向移动的组合开关示意图；图5b是本技术控制工作台横向移动的组合开关示意图。具体实施方式下面参照附图详细描述本技术教学用镗床的具体实施例。如图1所示，图1所示的是本技术T68镗床模型的正视图，该镗床模型包括底座、安装在底座上的立柱、沿立柱上下移动的箱体、安装在箱体上的主轴电机。如图2所示，驱动箱体上下移动的机构包括安装在立柱底部的升降电机1、与升降电机1的主轴通过联轴器相联的升降螺杆3和与升降螺杆3配合的升降螺母4，升降螺母4与箱体固定为一体。工作台包括纵向移动工作台19和垂直于纵向移动工作台移动的横向移动工作台10。如图1所示，安装在底座上的纵向移动工作台19安装有纵向移动电机7和通过联轴器与纵向移动电机7主轴相连的纵向螺杆8，纵向螺杆8可在纵向移动电机7的带动下，通过与固定的纵向螺母9配合，带动纵向工作台19沿纵向移动。如图3所示，安装在纵向移动工作台19上的横向移动工作台10安装有横向移动电机14和通过联轴器与电机14主轴相连的横向螺杆15，横向螺杆15可在电机14的带动下，通过与固定的横向螺母12配合，带动横向移动工作台10沿横向移动。如图2所示，在纵向移动工作台19的一端设置两组合开关13a、13b，两组合开关13a、13b具有多个档位，通过改变档位来控制箱体、纵向移动工作台和横向移动工作台的停止，箱体的升降移动，纵向移动工作台沿的纵向移动、横向工作台的横向移动。另外如图2和3所示，立柱上设置限位开关2，控制箱体上下移动的极限位置，纵向移动工作台19和横向移动工作台10上分别设有限位开关18、16，控制工作台纵向移动和横向移动的极限位置。如图4、5a和5b所示，通过操作两组合开关13a和13b的档位变换来控制箱体的停止和升降，控制纵向移动工作台的停止和纵向移动，控制横向移动工作台的停止和横向移动。首先参见图5a，当组合开关13a由中间档位切换到“升降”档位时，纵向移动电机7断开，升降电机1启动并带动升降螺杆3转动，通过与固定于箱体的升降螺母4配合带动箱体做升降运动；当组合开关13a由中间档位切换到“工作台纵向”的档位时，升降电机1断开，纵向移动电机7接通并带动纵向螺杆8转动，通过与固定的纵向螺母9配合，进而带动纵向移动工作台19沿纵向移动。接着参照图5b，操作组合开关13b由中间位置切换到“工作台横向”的档位时，横向移动电机14启动，带动横向螺杆15转动，通过横向螺杆15与固定的横向螺母12配合，带动横向移动工作台10沿横向移动。图4中的符号SA1、SA2分别表示组合开关13a和13b，相当于实际T68镗床的机械换档。分别驱动做升降、工作台纵向和横向移动的三个电机1、7、14为三相异步电机。权利要求1.教学用镗床模型，包括底座、安装在底座上的立柱、沿立柱上下移动的箱体，工作台包括纵向移动工作台(19)和垂直于纵向移动工作台移动的横向移动工作台(10)，其特征在于还包括驱动箱体升降的机构，具有升降电机(1)、与升降电机(1)的主轴相联的升降螺杆(3)和与升降螺杆配合的固定于箱体的升降螺母(4)；驱动纵向工作台沿纵向移动的机构，具有纵向移动电机(7)、与纵向移动电机的主轴相联的纵向螺杆(8)和与纵向螺杆配合的固定纵向螺母(9)；驱动横向工作台沿横向移动的机构，具有横向移动电机(14)、横向移动电机的主轴相连的横向螺杆(15)和与横向螺杆(15)配合的固定横向螺母(11)。2.如权利要求1所述的教学用镗床模型，其中还包括至少两个组合开关(13a、13b)，所述组合开关具有多个的档位，所述档位分别控制所述箱体的升降、所述纵向移动工作台的纵向移动和所述横向移动工作台的横向移动。3.如权利要求1或2所述的教学用镗床模型，其中所述电机为三相异步电机。专利摘要一种教学用镗床模型，包括底座、安装在底座上的立柱、沿立柱上下移动的箱体，工作台包括纵向移动工作台和垂直于纵向移动工作台移动的横向移动工作台，还包括驱动箱体升降的机构，具有升降电机、与升降电机的主轴相联的升降螺杆和与升降螺杆配合的固定于箱体的升降螺母；驱动纵向工作台沿纵向移动的机构，具有纵向移动电机、与纵向移动电机的主轴相联的纵向螺杆和与纵向螺杆配合的固定纵向螺母；驱动横向工作台沿横向移动的机构，具有横向移动电机、横向移动电机的主轴相连的横向螺杆和与横向螺杆配合的固定横向螺母。由于原有的齿轮传动机构由螺杆和螺母取代，因此大大减小了镗床模型的重量和体积，方便了教学。文档编号G09B25/00GK2879326SQ20052011011公开日2007年3月14日 申请日期2005年6月17日 优先权日2005年6月17日专利技术者陈继权, 陈传周, 陈东红, 叶明闯, 李波, 黄海珍, 蔡桂飞 申请人:亚龙科技集团有限公司本文档来自技高网...

【技术保护点】
教学用镗床模型，包括底座、安装在底座上的立柱、沿立柱上下移动的箱体，工作台包括纵向移动工作台（１９）和垂直于纵向移动工作台移动的横向移动工作台（１０），其特征在于还包括：　　　　驱动箱体升降的机构，具有升降电机（１）、与升降电机（１）的主轴相联的升降螺杆（３）和与升降螺杆配合的固定于箱体的升降螺母（４）；　　　　驱动纵向工作台沿纵向移动的机构，具有纵向移动电机（７）、与纵向移动电机的主轴相联的纵向螺杆（８）和与纵向螺杆配合的固定纵向螺母（９）；　　　　驱动横向工作台沿横向移动的机构，具有横向移动电机（１４）、横向移动电机的主轴相连的横向螺杆（１５）和与横向螺杆（１５）配合的固定横向螺母（１１）。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：陈继权，陈传周，陈东红，叶明闯，李波，黄海珍，蔡桂飞，
申请(专利权)人：亚龙科技集团有限公司，
类型：实用新型
国别省市：33[中国|浙江]