【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种简易试音器，系一种培养儿童辨别声音强弱，音色质量，音调高低的器具，既是一种良好的教学用具，也是一种简易玩具，属于教学用具的
在儿童的自然科学课程中，常有关于培养学生辨别声音强弱、音色、音调的内容，老师虽能用言词表达或在黑板上绘图加以说明，为了激发儿童的兴趣，最好有一种简易的器械，可以随身携带，而价格又较低廉，可以互相进行试验，进一步提高其教学效果。本技术的目的是要提供一种试音器，它可以弥补上述的不足，该器具结构简单，成本低，便于携带，可明显辨别声音的特性，课外还可以作为一游戏的玩具使用。本技术的目的是这样实现的一种试音器，其听筒(1)内腔有阴螺纹(3)，听筒(2)有阳螺纹(4)，连接线(5)绕在2个听筒(1)(2)上面，一端穿过听筒(1)的孔，连接一短杆(6)或打结，另一端也穿过听筒(2)的孔，固接另一短杆(6)。附图说明图1试音器示意图；图2使用状态图。兹结合附图对试音器的结构详细叙述由图1，试音器有听筒(1)和(2)，听筒(1)内孔有阴螺纹(3)，听筒(2)具有阳螺纹(4)，听筒(1)(2)可以通过螺纹配合成一体，便于携带，不致丢失，连接线(5)两端各绕在听筒(1)(2)表面，而且从听筒(1)(2)底面的小孔穿过，连接线(5)两端在听筒(1)(2)内可以打一小结，也可以固接于一根短木杆(6)上面，使连接线不致由听筒脱落出来，连接线(5)可以是棉线也可以是橡筋丝，也可以使用乐器的弦线，听筒(1)(2)可以用塑料制成，其色泽鲜艳，表面光洁平滑。由图2，使用时，可用铅笔轻敲听筒，再用力敲，可比较两次音量的大小，把听筒放在耳边和嘴边...
【技术保护点】
一种试音器，其特征在于听筒（１）内腔有阴螺纹（３），听筒（２）有阳螺纹（４），连接线（５）绕在２个听筒（１）（２）上面，一端穿过听筒（１）的孔，连接一短杆（６）或打结，另一端也穿过听筒（２）的孔，固接另一短杆（６）。
【技术特征摘要】
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