【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种中学高中物理学生分组实验仪器，可以做验证力的平行四边形定则实验。
技术介绍
人民教育出版社2000年3月第2版，全日制普通高中物理教科书第186页学生实验验证力的平行四边形定则。器材有橡皮条，用图钉固定在木板上，橡皮条另一端拴有两条细绳以备牵拉弹簧秤。由于橡皮条与细绳的结点面积大，造成实验结果误差大，不利于对学生进行知识传授和进行素质教育。
技术实现思路
为了改进上述实验中橡皮条与细绳的结点面积大的问题，本技术提供一种验证力的平行四边形定则实验器，使整体结构有利于提高实验精度。本技术解决其技术问题所采用的技术方案是采用弹簧代替橡皮条，弹簧一端穿进一横向镙栓的孔中，横向镙栓被压缩弹簧固定在镙栓支架上，使镙栓仍能带动弹簧自由旋转，镙栓支架又通过另一纵向镙栓被压缩弹簧固定在大支架上，使横向镙栓支架又能被纵向镙栓所上下移动。弹簧的另一端勾在针架的环中，针架的槽中有能被上下移动，并能沿针架槽方向偏转的细针，针架上有拴线钩用来牵拉弹簧秤。大支架则通过镙钉固定在平面板上。采用这样的方案后，实验中细针可被方便的调节与平面板上的纸面垂直，并能最接近纸面上的确定标志点，针尖并与之很好的相对。针尖比橡皮条与细绳的结点精确得多，整个结构比橡皮条、细绳结实耐用、实验具有稳定的可重复性，即提高了实验精度，也增加了实验的趣味性，有利于对学生进行知识传授和进行素质教育。附图说明以下结合附图对本技术进一步说明。图1是本技术的结构示意图。在图中1.平面板，2.大支架，3.横向镙栓，4.纵向镙栓，5.弹簧，6.针架，7.针，8.拴线钩，9.横向镙栓支架，10.针架槽，11.栓线，1...
【技术保护点】
一种验证力的平行四边形定则实验器由弹簧和牵拉弹簧秤的拴线组成，其特征是：大支架（２）固定在平面板（１）上，挂有弹簧（５）的横向镙栓（３）被压缩弹簧（１２）固定在镙栓支架上，并能被纵向镙栓（４）调节上下移动，挂在弹簧另一端的针架（６）中有能上下移动及能顺着针架槽（１０）的方向旋转的针（７），针架上有拴线钩（８）及栓线（１１）以备牵拉弹簧秤。
【技术特征摘要】
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