【技术实现步骤摘要】
本技术是涉及一种地理教学的电化教具。目前在地理教学中，普遍采用的是浙江省建德教学仪器厂生产的““三球仪”和“地球运行仪”。这两种仪器都不能形象地表达出地球公转轨道是一个近似正园的椭园轨道。“地球运行仪”上的太阳是一不发光球体，不能在地球仪上显示出太阳直射点相应地在南北回归线间往返运动的现象。并且上述两种仪器结构复杂，误差大，地轴倾斜方向容易变动，不易调整。本技术的任务是设计制造一种能体现地球公转轨道是一个近似正园的椭园，便于讲清黄道平面和赤道平面之间的黄赤交角，及其引起昼夜和四季变化规律的地理教学仪器。本技术的任务是这样实现的，地球仪设置在一个框架上，通过电机和齿轮带动地球仪转动，做为自转。另用一电机带动一横杆转动，装有地球仪的框架设置在横杆的一端，框架随横杆转动，地球仪又可做公转运动。为了使地球仪转轴在地球绕太阳公转时保持指一个方向，可在设置于黄道盘面板的立轴上加一固定轮，在装地球仪的框架上加一传动轮带动框架转动即可。太阳用灯泡代表，设置在立轴的顶端。本技术与上述所说的“三球仪”和“地球运行仪”相比。具有能体现地球公转轨道是一个近似正园的椭园轨道，便于说明黄道平面和赤道平面之间的黄赤交角引起的昼夜和四季变化规律，通过灯光在小地球仪上的投影，形象、直观地演示出地球在绕太阳公转过程中，太阳直射点相应地在南北回归线间往返运动的现象。本技术的具体结构可参照实施例附图给以详细介绍。附图是本技术实施例的结构示意图。图中，1是电机，2是黄道盘，3是齿轮，4是齿轮，5是横杆，6是固定轮，7是立轴，8是表示太阳的球体，9是地球仪，10是地轴杆，11是框架，12是齿轮...
【技术保护点】
一种包括有黄道盘（２）、地球仪（９）、立轴（７）、表示太阳的球体（８）所构成的地球运动示教仪，其特征是所说的地球仪（９）装置在一个框架（１１）上，可通过设置在框架（１１）上的电机（２３）、齿轮（１４）、滑轮（１５），转轴（２０）、齿轮（１３）、齿轮（１２）、地轴杆（１０）旋转。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：孙稷生，孙卫东，刘玉尚，
申请(专利权)人：孙稷生，孙卫东，刘玉尚，
类型：实用新型
国别省市：37[中国|山东]
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