【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种供幼儿操作学习的多功能幼儿操作学习板。为实现上述目的，本技术采取以下设计方案一种多功能幼儿操作学习板，其上设有圆形插孔，其特征在于每一所述插孔自内壁向外沿径向开有呈十字形的长槽。它为正方形或长方形或其它多边形。所述多边形的一侧边具有凹槽，另一侧边具有与所述凹槽相配合的凸块。所述插孔呈方阵排列。本技术的优点是1、本技术多功能幼儿操作学习板，不仅其上设有圆形插孔，而且每一插孔自内壁向外沿径向开有呈十字形的长槽，因此本技术既可以在插孔内插入具有圆柱形插脚的插件，也可以在十字长槽内沿横向或竖向插入具有各种图案或文字的卡片样插件，增加学习内容，丰富活动的形式，同时使游戏性增强，同时插上各种各样插件后的多功能幼儿操作学习板显得丰富多彩，很容易吸引幼儿学习兴趣。2、本技术为正方形或长方形或其它多边形，多边形的一侧边具有凹槽，另一侧边具有与凹槽相配合的凸块，使本技术在使用时既可单独使用，也可根据需要将两块或多块板通过凹槽或凸块拼接起来，以满足不同活动的需要。它为正方形或长方形或其它多边形。多边形的一侧边具有凹槽3，另一侧边具有与凹槽3相配合的凸块4。使本技术在使用时既可单独使用，也可根据需要将两块或多块板通过凹槽3或凸块4拼接起来，以满足不同活动的需要。插孔1呈方阵排列，或者采用其它形式排列。权利要求1.一种多功能幼儿操作学习板，其上设有圆形插孔，其特征在于每一所述插孔自内壁向外沿径向开有呈十字形的长槽。2.根据权利要求1所述的多功能幼儿操作学习板，其特征在于它为正方形或长方形或其它多边形。3.根据权利要求2所述的多功能幼儿操作学习板，其特征在于所述多...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：何建闽，赵惠英，
申请(专利权)人：教育部教学仪器研究所，
类型：实用新型
国别省市：
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