【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种化学实验装置，尤其是由干电池作电源的物质导电性的试验装置。迄今为止，中学化学课本里物质导电性试验，是用220V交流电源，这样做演示实验有不足之处一是做强、弱电解质溶液的导电性试验时，灯泡的亮度难以区别，即强、弱电解质不易区分。二是教室里没有安装交流电源的落后农村中学该实验不能做。三是不安全。为了克服以上不足，在用干电池做物质导电性试验时，对其装置稍加改装即可。为了达到上述目的，本技术的技术方案是在电极1和小电珠2间连接一个晶体三极管3。利用晶体三极管的放大作用，在试验弱电解质溶液的导电性时即可使小电珠发亮。由于采用了以上技术方案，本技术的优点为一是不会触电，师生都有安全感；二是试验弱电解质溶液的导电性时，小电珠发亮，借此可区分强、弱电解质；三是解决了教室里没有安装交流电源的偏远山区学校也能做此实验的问题。本附图是一用干电池电源做物质导电性的实验装置结构示意图。图中烧杯里盛的是试验液，金属铜电极1插入试验液中，在金属铜电极和小电珠2间连接一个晶体三极管3，然后和干电池电源相接构成回路。实现本技术的最好方式是小电珠可选用2.5V的，1.5V的干电池需用3节，晶体三极管可选用3D12G型号的，按附图组装即可。权利要求1.一种试验物质的导电性装置，它包括电极(1)、小电珠(2)和晶体三极管(3)组成，其特征在于线路中安装了晶体三极管。专利摘要本技术公开了一种用干电池电源做物质的导电性的实验装置。它解决了在中学化学课本里电解质溶液的导电性实验中强电解质和非电解质易区分而强电解质和弱电解质不易区分的问题,还解决了落后的农村中学没有交流电源无法做此实...
【技术保护点】
一种试验物质的导电性装置，它包括电极（１）、小电珠（２）和晶体三极管（３）组成，其特征在于线路中安装了晶体三极管。
【技术特征摘要】
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