【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种中学物理教具，摸拟演示合力的大小与分力夹角的关系。
技术介绍
人民教育出版社2000年3月第二版全日制普通高级中学物理第一册教师教学用书第16页介绍一种“合力大小与分力夹角关系的模拟演示器”用木条做平行四边形的边，用一个固定长度的木条做对角线，以此演示平行四边形法则，但该演示的目的就是说明对角线的长度是随四边形形状的变化而改变的，显然固定的长度是它的缺点。
技术实现思路
本技术就是要将平行四边形对角线的长度能随四边形形状的变化而变化。为此，平行四边形两邻边设计成空心长方条和槽形体吻合而成，四个穿钉将四条边组装起来，用一细绳，一端固定在一个穿钉上，另一端穿过对角的穿钉，从中空的一边下来，未端固定在类似盒尺的收线盒中，这样由细绳表示的对角线就可根据四边形形状的改变而自由的改变长度，课堂上演示起来就更生动真实了。图面说明图一，图二是两个邻边的立体结构图，分别为槽形体和长方条，图中设计的不同形状槽孔是为了适应四边形的顶角能从零度到一百八十度的变化时，绳总处在对角线的位置，图三是组装后的全貌，空心长方条2和槽形体1由穿钉5连接，细绳3穿过中空的一边绕到收线盒4上。权利要求1.合力的大小与分力夹角关系模拟演示器，由四个边和对角线组成，其特征在于两邻边分别做成中空长方体条和槽形体使其吻合，对角线是细绳，一端固定在穿钉上，另一端穿过对角的穿钉，从中空的一边下来，未端固定在收线盒中。专利摘要一种中学物理教具，合力的大小与分力夹角的关系模拟演示器，由四个边和对角线组成，两邻边分别做成中空长方体条和槽形体使其吻合，对角线是细绳，一端固定在穿钉上，另一端穿过对角的穿钉...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
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