一种批阅方法、装置、电子设备及存储介质制造方法及图纸

本申请公开了一种批阅方法、装置、电子设备及存储介质，能够解决现有技术中因对待批阅数据的批注内容较为单一而导致的不利于学生深入思考的问题。批阅方法包括：接收来自终端的批阅请求，批阅请求中包括待批阅数据；对待批阅数据进行校对，获得第一校对结果，第一校对结果用于指示待批阅数据是否正确；基于预设的校对结果与批注内容的对应关系，确定第一校对结果所对应的第一批注内容，并在待批阅数据上生成第一批注内容；基于预设的校对结果与辅助批注内容的对应关系，确定第一校对结果所对应的第一辅助批注内容，并在待批阅数据上生成第一辅助批注内容；输出具有第一批注内容与第一辅助批注内容的已批阅数据。一辅助批注内容的已批阅数据。一辅助批注内容的已批阅数据。

【技术实现步骤摘要】
一种批阅方法、装置、电子设备及存储介质


[0001]本申请涉及在线教育
，具体而言，涉及一种批阅方法、装置、电子设备及存储介质。

技术介绍

[0002]现有技术中对待批阅数据进行批阅时，批注内容较为单一，例如，仅通过打钩或者打叉来评价待批阅数据为正确或者错误，使得反馈给学生的信息较为有限。

技术实现思路

[0003]本申请公开了一种批阅方法、装置、电子设备及存储介质，能够解决现有技术中因对待批阅数据的批注内容较为单一而导致的不利于学生深入思考的问题。
[0004]第一方面，本申请实施例提供了一种批阅方法，所述方法包括：
[0005]接收来自终端的批阅请求，所述批阅请求中包括待批阅数据；
[0006]对所述待批阅数据进行校对，获得第一校对结果，其中，所述第一校对结果用于指示所述待批阅数据是否正确；
[0007]基于预设的校对结果与批注内容的对应关系，确定所述第一校对结果所对应的第一批注内容，并在所述待批阅数据上生成所述第一批注内容，其中，所述第一批注内容为针对所述第一校对结果的预设呈现方式；
[0008]基于预设的校对结果与辅助批注内容的对应关系，确定所述第一校对结果所对应的第一辅助批注内容，并在所述待批阅数据上生成所述第一辅助批注内容，所述第一辅助批注内容为针对所述第一批注内容的补充内容；
[0009]输出具有所述第一批注内容与所述第一辅助批注内容的已批阅数据。
[0010]本申请实施例中，基于待批阅数据的第一校对结果，既可以生成第一批注内容，以对第一校对结果进行呈现，还可以生成第一辅助批注内容对第一批注内容进行补充，使得反馈给学生的信息更为丰富，从而更加有利于学生进行思考，有利于学生的进步。
[0011]可选的，所述第一批注内容与所述第一辅助批注内容均为可编辑内容。
[0012]本申请实施例中，第一批注内容与第一辅助批注内容均为可编辑内容，从而允许教师对上述内容中出错的地方进行修改。
[0013]可选的，所述第一辅助批注内容为以下至少一种:
[0014]与所述待批阅数据相对应的知识点；
[0015]与所述待批阅数据相对应的关联知识点；
[0016]与所述待批阅数据相对应的参考答案；
[0017]针对所述待批阅数据的评价信息；
[0018]与所述待批阅数据上已呈现的解题方法不相同的其他解题方法。
[0019]本申请实施例中，第一辅助批注容可以是与待批阅数据相对应的知识点、或者与待批阅数据相关联的知识点，或者，与待批阅数据相对应的参考答案，或者针对待批阅数据
的评价信息，或者与待批阅数据上已呈现的解题方法不相同的其他解题方法，从而可以第一批注内容进行较好的补充。
[0020]可选的，所述待批阅数据包括题目区域与答题区域，对所述待批阅数据进行校对，获得第一校对结果包括：
[0021]从所述待批阅数据中确定出所述题目区域与所述答题区域；
[0022]分别获取所述题目区域的第一文本信息与所述答题区域的第二文本信息；
[0023]基于所述第一文本信息确定出对应的第一参考答案；
[0024]比较所述第一参考答案与所述第二文本信息的相似度；
[0025]若所述相似度低于设定阈值，则确定所述第一校对结果为错误；
[0026]若所述相似度不低于所述设定阈值，则确定所述第一校对结果为正确。
[0027]本申请实施例中，可以从待批阅数据中确定出题目区域与答题区域，然后分别获取题目区域的文本信息(第一文本信息)以及答题区域的文本信息(第二文本信息)，并基于第一文本信息可以确定出参考答案(第一参考答案。最后，通过比较第一参考答案与第二文本信息的相似度，便可以较为准确的确定出第一校对结果为正确或错误。
[0028]可选的，基于预设的校对结果与辅助批注内容的对应关系，确定所述第一校对结果所对应的第一辅助批注内容包括：
[0029]若所述第一校对结果指示所述待批阅数据为错误，则确定所述第一辅助批注内容为与所述待批阅数据相对应的知识点，和/或，与所述待批阅数据相对应的参考答案。
[0030]本申请实施例中，当第一校对结果指示待批阅数据为错误时，可以确定第一辅助批注内容为与待批阅数据相对应的知识点，或者也可以直接提供与待批阅数据相对应的参考答案，从而便于学生根据该知识点或参考答案进行思考自己为什么会做错。
[0031]可选的，若所述待批阅数据所对应的参考答案具有多个解题方法，基于预设的校对结果与辅助批注内容的对应关系，确定所述第一校对结果所对应的第一辅助批注内容包括：
[0032]若所述第一校对结果指示所述待批阅数据为正确，则确定所述第一辅助批注内容为所述多个解题方法中除所述待批阅数据中当前已呈现的解题方法以外的其他解题方法。
[0033]本申请实施例中，当第一校对结果指示待批阅数据为正确时，可以确定第一辅助批注内容为与待批阅数据中当前已呈现的解题方法以外的其他解题方法，从而便于学生可以掌握其他的解题方法，拓宽学生的解题思路。
[0034]可选的，基于预设的校对结果与辅助批注内容的对应关系，确定所述第一校对结果所对应的第一辅助批注内容包括：
[0035]若所述第一校对结果指示所述待批阅数据为正确，则确定所述第一辅助批注内容为与所述待批阅数据相对应的关联知识点，和/或，针对所述待批阅数据的评价信息。
[0036]本申请实施例中，当第一校对结果指示待批阅数据为正确时，可以确定第一辅助批注内容与待批注数据相对应的关联知识点，以便于学生可以复习一下其他的知识点；或者，第一辅助批注内容可以为针对待批阅数据的评价信息，例如，评价信息可以为针对本次待批阅数据与历史上批阅数据的正确率进行评价，从而使学生可以明确知道自己是进步了，还是退步了。
[0037]第二方面，本申请实施例提供了一种批阅装置，所述装置包括：
[0038]接收单元，用于接收来自终端的批阅请求，所述批阅请求中包括待批阅数据；
[0039]校对单元，用于对所述待批阅数据进行校对，获得第一校对结果，其中，所述第一校对结果用于指示所述待批阅数据是否正确；
[0040]第一批注单元，用于基于预设的校对结果与批注内容的对应关系，确定所述第一校对结果所对应的第一批注内容，并在所述待批阅数据上生成所述第一批注内容，其中，所述第一批注内容为针对所述第一校对结果的预设呈现方式；
[0041]第二批注单元，用于基于预设的校对结果与辅助批注内容的对应关系，确定所述第一校对结果所对应的第一辅助批注内容，并在所述待批阅数据上生成所述第一辅助批注内容，所述第一辅助批注内容为针对所述第一批注内容的补充内容；
[0042]输出单元，用于输出具有所述第一批注内容与所述第一辅助批注内容的已批阅数据。
[0043]可选的，所述第一批注内容与所述第一辅助批注内容均为可编辑内容。
[0044]可选的，所述第一辅助批注内容为以本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种批阅方法，其特征在于，所述方法包括：接收来自终端的批阅请求，所述批阅请求中包括待批阅数据；对所述待批阅数据进行校对，获得第一校对结果，其中，所述第一校对结果用于指示所述待批阅数据是否正确；基于预设的校对结果与批注内容的对应关系，确定所述第一校对结果所对应的第一批注内容，并在所述待批阅数据上生成所述第一批注内容，其中，所述第一批注内容为针对所述第一校对结果的预设呈现方式；基于预设的校对结果与辅助批注内容的对应关系，确定所述第一校对结果所对应的第一辅助批注内容，并在所述待批阅数据上生成所述第一辅助批注内容，所述第一辅助批注内容为针对所述第一批注内容的补充内容；输出具有所述第一批注内容与所述第一辅助批注内容的已批阅数据。2.如权利要求1所述的方法，其特征在于，所述第一批注内容与所述第一辅助批注内容均为可编辑内容。3.如权利要求1所述的方法，其特征在于，所述第一辅助批注内容为以下至少一种：与所述待批阅数据相对应的知识点；与所述待批阅数据相对应的关联知识点；与所述待批阅数据相对应的参考答案；针对所述待批阅数据的评价信息；与所述待批阅数据上已呈现的解题方法不相同的其他解题方法。4.如权利要求1所述的方法，其特征在于，所述待批阅数据包括题目区域与答题区域，对所述待批阅数据进行校对，获得第一校对结果包括：从所述待批阅数据中确定出所述题目区域与所述答题区域；分别获取所述题目区域的第一文本信息与所述答题区域的第二文本信息；基于所述第一文本信息确定出对应的第一参考答案；比较所述第一参考答案与所述第二文本信息的相似度；若所述相似度低于设定阈值，则确定所述第一校对结果为错误；若所述相似度不低于所述设定阈值，则确定所述第一校对结果为正确。5.如权利要求1所述的方法，其特征在于，基于预设的校对结果与辅助批注内容的对应关系，确定所述第一校对结果所对应的第一辅助批注内容包括：若所述第一校对结果指示所述待批阅数据为错误，则确定所述第一辅助批注内容为与所述待批阅数据相对应的知识点，和/或，与所述待批阅数据相对应的参考答案。6....

【专利技术属性】
技术研发人员：郭鹏程，邢子一，
申请(专利权)人：武汉悦学帮网络技术有限公司，
类型：发明
国别省市：