圆锥齿轮减速器综合实验组装台，属于实验教学设备。它由底座、输入轴系可移动支架，固定支架组件，可移动支架组件，套杯座，套杯，丝杠组件，特制螺栓，滚花螺母等组成，底座上加工有四个纵向滑槽孔和四个横向滑槽孔，固定支架组件用螺栓和定位销固定在底座上，输入轴系可移动支架和可移动支架组件分别用四个螺栓固定在底座上，输入轴系可移动支架底部的滑块安装在底座的纵向滑槽孔中，可移动支架组件安装在底座的横向滑槽孔中，松开螺栓，用丝杠组件或手动方式可调节圆锥齿轮减速器实验箱体的长度和宽度尺寸；拧松滚花螺母，套杯座可在输入轴系可移动支架上的长槽中滑动，便可调节输入轴系的位置。（*该技术在2015年保护过期，可自由使用*）
【技术实现步骤摘要】
本技术属于实验教学设备，它针对圆锥齿轮减速器综合实验，能组装多种型式的圆锥齿轮减速器主体结构。
技术介绍
目前，随着高等教育事业的不断改革和发展，单纯验证性的实验教学将逐步被设计性、综合性、创新性的实验教学所代替，使学生在打好坚实理论基础的同时，着重培养创造设计能力，综合能力及动手能力。齿轮减速器综合实验是机械类专业学生的机械基础综合实验，其中圆锥齿轮减速器是最基本的类型之一。通过设计性、综合性、创新性的实验教学，把减速器设计，微机绘图，主要零件的机械加工，技术测量，试件制备和金相组织观察分析，减速器主体组装、演示、调整、修改等内容有机的联系起来。在实验方法上对学生全方位开放，以学生为主体，自己设计，自己加工，自己组装自己验证等。然而国内现有设计、生产、使用的圆锥齿轮减速器教具，其箱体全部是整体结构，箱体宽度、各主轴中心距不能改变。这样给减速器的综合实验带来困难，为此，对圆锥齿轮减速器综合实验组装台的要求是一是功能要求圆锥齿轮减速器箱体长度、宽度尺寸能按要求改变；二是输入轴系位置能按要求调整。
技术实现思路
为了克服现有圆锥齿轮减速器实验装置不能满足综合实验要求的技术问题，消除圆锥齿轮减速器综合实验的制约因素，本技术提供一种装置，该装置是圆锥齿轮减速器综合实验组装台。该装置特点是既能方便的调节减速器的宽度和长度，也能调节减速器输入轴系的位置，使多种不同形式和不同尺寸的圆锥齿轮减速器能在一台技术装置上组装。本技术装置解决其技术问题采用的技术方案一是通过螺旋传动或手动方式调节实验减速器箱体的长度和宽度尺寸；二是通过套杯座在输入轴系可移动支架上的滑动，调节减速器输入轴系的位置，以满足功能要求。输入轴系可移动支架用四个固定螺栓固定在底座上，底座在固定输入轴系可移动支架的位置纵向加工有四个滑槽孔，输入轴系可移动支架的底部横向加工有两个凸起的滑块，输入轴系可移动支架与底座组装时，滑块镶在底座的中间两滑槽孔中，用固定螺栓穿过两侧滑槽孔固定输入轴系可移动支架于底座上。需要调节输入轴系可移动支架位置时，先放松输入轴系可移动支架与底座的固定螺栓，用丝杠组件使输入轴系可移动支架底部的滑块，固定螺栓在底座的滑槽孔内滑动，带动输入轴系可移动支架移动，当输入轴系可移动支架位置符合要求后，再把固定螺栓拧紧。输入轴系的宽度位置调节方法是，输入轴系可移动支架上加工有纵向滑槽孔，套杯座通过穿过输入轴系可移动支架上的纵向滑槽孔的特制螺栓和滚花螺母，固定在输入轴系可移动支架上，只要拧松滚花螺母，便可调整输入轴系的宽度位置，宽度位置符合要求后拧紧滚花螺母。固定支架组件用固定螺栓和销钉固定在底座上；可移动支架组件用固定螺栓固定在底座上，只要拧松滚花螺母，便可调整可移动支架组件的位置；按轴系结构和尺寸，可选择套杯和套杯座。本技术的有益效果是在机械类本科生进行圆锥齿轮减速器综合实验中，本技术通过调节，可作为多种形式圆锥齿轮减速器的实验箱体，组装成具有主体功能的圆锥齿轮减速器，通过演示、调整、修改等达到功能要求，也达到实验的目的，消除了综合性减速器实验的制约因素。以下结合附图和实施例对本技术进一步说明。附图说明图1是本技术装置主视图。图2是本技术装置俯视图。图3是本技术装置左视图。图4是圆柱形齿轮减速器综合实验组装台一个实施例组装的轴系剖面图。图中1.底座，2.固定支架组件，3.输出轴系，4.固定螺栓，5.可移动支架组件，6.中间轴系，7.销钉，8.输入轴系，9.套杯座，10.输入轴系可移动支架，11.套杯，12.端盖，13.螺钉，14.滚花螺母，15.丝杠组件，16.特制螺栓。具体实施方式在图1、图2、图3中，输入轴系可移动支架(10)用四个固定螺栓(4)固定在底座(1)上，底座(1)在固定输入轴系可移动支架(10)的位置纵向加工有四个滑槽孔，输入轴系可移动支架(10)的底部横向加工有两个凸起的滑块，输入轴系可移动支架(10)与底座(1)组装时，滑块镶在底座(1)的中间两滑槽孔中，固定螺栓(4)穿过两侧滑槽孔固定输入轴系可移动支架(10)于底座(1)上。需要调节输入轴系可移动支架(10)位置时，先放松输入轴系可移动支架(10)与底座(1)的固定螺栓(4)，用丝杠组件(15)使输入轴系可移动支架(10)底部的滑块，固定螺栓(4)在底座(1)的滑槽孔内滑动，带动输入轴系可移动支架(10)移动，当输入轴系可移动支架(10)位置符合要求后，再把四个固定螺栓(4)拧紧。输入轴系(8)的宽度位置调节方法是，输入轴系可移动支架(10)上加工有纵向滑槽孔，套杯座(9)通过穿过纵向滑槽孔的特制螺栓(16)和滚花螺母(14)，固定在输入轴系可移动支架(10)上，只要拧松滚花螺母(14)，便可调整输入轴系(8)的宽度位置，输入轴系(8)的宽度位置符合要求后拧紧滚花螺母(14)。固定支架组件(2)用固定螺栓(4)和销钉(7)固定在底座(1)上；可移动支架组件(5)用四个螺栓固定(4)在底座(1)上，只要拧松滚花螺母(14)，便可调整可移动支架组件(5)的位置；在图4所示实施例中，输入轴系可移动支架(10)用四个固定螺栓(4)固定在底座(1)上，底座(1)在固定输入轴系可移动支架(10)的位置纵向加工有四个滑槽孔，输入轴系可移动支架(10)的底部横向加工有两个凸起的滑块，输入轴系可移动支架(10)与底座(1)组装时，滑块镶在底座(1)的中间两滑槽孔中，固定螺栓(4)穿过两侧滑槽孔固定输入轴系可移动支架(10)于底座(1)上。通过放松输入轴系可移动支架(10)与底座(1)的固定螺栓(4)，用丝杠组件(15)使输入轴系可移动支架(10)底部的滑块，固定螺栓(4)在底座(1)的滑槽孔内滑动，带动输入轴系可移动支架(10)移动，调节输入轴系可移动支架(10)位置时，使输入轴系可移动支架(10)位置符合要求，拧紧四个固定螺栓(4)；输入轴系可移动支架(10)上加工有纵向滑槽孔，套杯座(9)通过穿过纵向滑槽孔的两个特制螺栓(16)和滚花螺母(14)，固定在输入轴系可移动支架(10)上，拧松滚花螺母(14)，调整输入轴系(8)的宽度位置，输入轴系(8)的宽度位置符合要求后拧紧滚花螺母(14)；然后把套杯(11)装入套杯座(9)中，输入轴系(8)装入套杯(9)中，用螺钉(13)把端盖(12)、套杯(11)及输入轴系(8)固定于套杯座(9)上。固定支架组件(2)用固定螺栓(4)和销钉(7)固定在底座(1)上；可移动支架组件(5)用四个固定螺栓(4)固定在底座(1)上，通过拧松滚花螺母(14)，便可调整可移动支架组件(5)的位置。最后按要求把中间轴系(6)，输出轴系(3)等零件和标准件组装在本技术上。权利要求1.一种圆锥齿轮减速器综合实验组装台，它由底座、输入轴系可移动支架，固定支架组件，可移动支架组件，套杯座，套杯，丝杠组件，螺栓，特制螺栓，滚花螺母，轴系等组成，其特征是底座上加工有四个纵向滑槽孔和四个横向滑槽孔，固定支架组件用螺栓和定位销固定在底座上，输入轴系可移动支架和可移动支架组件分别用四个螺栓固定在底座上，输入轴系可移动支架底部的滑块安装在底座的纵向滑槽孔中，可移动支架组件底部的滑块安装在底座的横向滑槽孔中，松开螺栓，用丝杠组件本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种圆锥齿轮减速器综合实验组装台，它由底座、输入轴系可移动支架，固定支架组件，可移动支架组件，套杯座，套杯，丝杠组件，螺栓，特制螺栓，滚花螺母，轴系等组成，其特征是：底座上加工有四个纵向滑槽孔和四个横向滑槽孔，固定支架组件用螺栓和定位销固定在底座上，输入轴系可移动支架和可移动支架组件分别用四个螺栓固定在底座上，输入轴系可移动支架底部的滑块安装在底座的纵向滑槽孔中，可移动支架组件底部的滑块安装在底座的横向滑槽孔中，松开螺栓，用丝杠组件或手动方式可调节输入轴系可移动支架和可移动支架组件，及调节了圆锥齿轮减速器实验箱体的长度和宽度尺寸。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：李瑞虎，滕海鹏，
申请(专利权)人：陕西科技大学，
类型：实用新型
国别省市：61[中国|陕西]
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