触控式多功能地球仪制造技术

一种触控式多功能地球仪，包括一个金属架体，该架体具有一弧形杆，可嵌套一球体，且杆底端可装设灯座及钩挂一盒体，可用该盒体装设一小型马达，并依靠转向齿轮与减速齿轮间的传递动力，使音乐滚筒转动，拨动簧片产生音乐，借助该滚筒轴心顶端的齿轮驱动轮盘，带动球体产生定速自转；球体的自转与音乐的播放等可分别利用触控式电气电路开关控制，使地球仪交互展现多样功能，达到动态都学及寓教于乐的目的。（*该技术在2007年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种触控式多功能地球仪的创新设计，尤其是一种利用触控式电气开关，以产生球体定速自转及播放音乐或灯光开关等功能的交互展现，而可达到寓教于乐的地球仪。地球仪是将实际的地球予以缩小成球体并借助架体支撑的一种教学用具，地球仪的球体上绘制有世界各地的位置图，十分利于学生或一般消费者对于世界地理的认识与学习，但是在观看各国的地理位置时，通常是呈静态观察，因此使用时显得较为被动而且呆板，而不易引起学生或消费者的学习兴趣，以致丧失地球仪的教学功效。本技术的目的在于提供一种触控式多功能地球仪，该球体可产生定速自转，还可搭配音乐和灯光，产生多变化的声、光效果，以呈现产生多样化功能的交互展现，达到动态教学及寓教于乐的目的，借以改善现有地球仪呆板的静态教学方式。本技术的另一目的在于提供一种触控式多功能地球仪，是利用该架体的弧形杆底端设置一弹性灯座，可用来安装灯具，而可作为一种装饰用灯具使用。本技术的优点在于该地球仪的球体可作定速自转，使学习者如同身处于外太空一般实际观看地球的自转，而使其更深刻地了解地球的运转，并可配合灯光从远处照射，以实际了解地球的运转，并可配合灯光分布状况及昼夜如何发生与如何进行更替，而达到动态学习的优良教学方式，得以免除现有地球仪所呈现的呆板被动的静态教学方式。为实现上述目的，本技术所采用的解决方案为关于灯光的开关以及球体转动与音乐播放的动力开关，是利用一单回路与一双回路的触控式电气开关电路所控制，该单回路电路开关同时控制灯光及马达电源的开关，具有同时开启或关闭地球仪的灯光、音乐及球体转动等功能的作用。而该双回路电路开关则可分别或同时控制灯光及马达电源的开启，因此，该电路的启闭可使灯光或音乐与球体转动功能呈分别或同时展现，且该开关的启闭仅需利用手指触摸金属架体的任何部分，即可达电气多段式开关的目的，十分方便且可控制上述多项功能的同时或分别展现，使得该地球仪不但具有动态教学效果之外，同时可搭配音乐或灯光，而产生多变化的声、光效果，以提高学生的学习兴趣。综上所述，本技术触控式多功能地球仪显然与现有的地球仪不同，其利用一金属架体来装设一弹性灯座及一驱动装置，并通过触摸控制电气开关方式，使该地球仪可产生动态活动形态及变化的声、光效果，以达到提高教学效果及产生寓教于乐的功效。下而结合附图对本技术的具体实施方式作进一步详细的描述。附图说明图1是本技术弧形杆与灯座及盒体结构的分解示意图。图2是本技术外观立体示意图。图3是本技术侧面剖视示意图。图号说明(1)架体 (41)小型马达(11) 基座(42)螺杆(12)弧形杆(43)转向齿轮(121)凸轴(44)减速齿轮(122)套管 (45)音乐滚筒(2) 球体(46)簧片(31)弹性杆(47)齿轮(32) 灯座(48)轮盘(33)灯泡 (5)电路板 (4) 盒体如图3所示，本技术触控式多功能地球仪，其具有一架体(1)，由导电的金属材料制成，其主要是由一基座(11)及一弧形杆(12)组合而成；其中，该基座(11)内部底板上可固设触控式集成电路(IC)电气开关电路板(5)，来配合金属架体供手指触摸，而产生地球仪各种电气装置的开启关闭。而该弧形杆(12)为呈半圆弧状的金属架杆，杆体顶端具有一凸轴(121)，底端设有一套管(122)，可插套装设一球体(2)并可供弹性杆(31)套设组合，以利于在其顶端固设灯座(32)，供装设灯泡(33)，使该灯光装置可装设于球体(2)内，使该球体有如绘制有世界地图的灯罩，而地球仪则宛如一具造型独特的装饰灯具。该弧形杆(12)底端可勾挂组合一盒体(4)，该盒体内固设有一小型马达(41)，其心轴枢接一螺杆(42)，以驱动一转向齿轮(43)带动一减速齿轮(44)。该减速齿轮则与音乐滚筒(45)底部齿轮啮合，驱动音乐滚筒转动，使滚筒表面的凸点可拨动簧片(46)而发出悦耳的音乐，得以改善学习气氛、放松学习心情，进而提高学习效果。该音乐滚筒(45)的轴心可伸出盒体外，供装设一齿轮(47)，以驱动一轮盘(48)，而该轮盘可带动套置于轮盘上的球体(2)呈同步旋转，使地球仪的球体(2)可产生定速转动，进而达到模拟地球的自转，使学习者如同身处外太空实际观看地球的自转一般。同时可配合灯光从远处照射，更可深刻了解地球上世界各国的昼夜分布状况，以达到动态学习的优良教学形式，得以改善现有地球仪所呈现呆板被动的静态教学方式。尤其当球体(2)于自转的动态状况下，该音乐滚筒(45)会由于拨动簧片(46)而发出悦耳的音乐，可改善严肃的学习气氛，使学习者放松心情，进而提高学习效果。权利要求1.一种触控式多功能地球仪，由一个架体(1)及嵌套于该架体上的球体(2)组成，其特征在于该架体为可导电的金属架体，且其弧形杆(12)底端可架设一弹性灯座(32)及勾挂一盒体(4)，该盒体可装设一台小型马达(41)来驱使一螺杆(42)，得以驱动一转向齿轮(43)及一减速齿轮(44)，使其带动一音乐滚筒(45)，同时借助该滚筒的轴心固设一齿轮(47)，以驱动套设于弧形杆底端上的轮盘(48)，进而可带动套置于轮盘上的球体产生定速自转；且该架体的基座(11)内部底板上可固设触控式集成电路(IC)电气开关电路板(5)，可借助安装一单回路与一双回路的触控开关电路。专利摘要一种触控式多功能地球仪,包括一个金属架体,该架体具有一弧形杆,可嵌套一球体,且杆底端可装设灯座及钩挂一盒体,可用该盒体装设一小型马达,并依靠转向齿轮与减速齿轮间的传递动力,使音乐滚筒转动,拨动簧片产生音乐,借助该滚筒轴心顶端的齿轮驱动轮盘,带动球体产生定速自转;球体的自转与音乐的播放等可分别利用触控式电气电路开关控制,使地球仪交互展现多样功能,达到动态教学及寓教于乐的目的。文档编号G09B27/00GK2290902SQ97202638公开日1998年9月9日 申请日期1997年4月3日 优先权日1997年4月3日专利技术者何炳煌 申请人:何炳煌本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种触控式多功能地球仪，由一个架体（１）及嵌套于该架体上的球体（２）组成，其特征在于该架体为可导电的金属架体，且其弧形杆（１２）底端可架设一弹性灯座（３２）及勾挂一盒体（４），该盒体可装设一台小型马达（４１）来驱使一螺杆（４２），得以驱动一转向齿轮（４３）及一减速齿轮（４４），使其带动一音乐滚筒（４５），同时借助该滚筒的轴心固设一齿轮（４７），以驱动套设于弧形杆底端上的轮盘（４８），进而可带动套置于轮盘上的球体产生定速自转；且该架体的基座（１１）内部底板上可固设触控式集成电路（ＩＣ）电气开关电路板（５），可借助安装一单回路与一双回路的触控开关电路。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：何炳煌，
申请(专利权)人：富加顺实业股份有限公司，
类型：实用新型
国别省市：71[中国|台湾]