【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种物理教学或科普演示装置，尤其涉及 一种电学教具。
技术介绍
电感"通低频、阻高频"以及电容"通高频、阻低频"的 特性是中学物理教学中的一项重要内容，如何形象、直观、有趣地反映电 感、电容的这一物理特性是当前物理教学应当解决的一个技术问题；目前， 通常是采用交流电特性演示器来演示交变电流通过电感、电容和电阻时电 压与电流的相位关系，因此与教材不相符。
技术实现思路
针对现有技术中存在的上述缺陷，本技术旨在提供一 种能够形象、直观、有趣地反映电感"通低频、阻高频"以及电容"通高 频、阻低频"物理特性的感抗、容抗演示装置。为了实现上述目的，本技术采用以下技术方案它包括电阻、电 容和电感；分别与灯泡串联的电阻、电容、电感并联在电源的两端，在灯 泡与电源之间接有转换开关；该开关由转轮以及与该轮接触的金属弹片构 成，转轮的轴心设有金属套、呈辐射状沿径向分布的多块金属片与金属套 连接。与现有技术比较，本技术通过可以频繁通、断的转换开关来改变 电流的通、断频率，并将电感、电容和电阻三种电路进行对比，因此能够 生动、直观地向学生演示电感、电容和电阻的特性，使学生通过直观、有 趣的实验更好地掌握有关知识，从而达到提高教学质量以及推广科普知识的目的。附图说明图1是本技术的结构示意图；图2是本技术的转换开关结构示意图。图中灯泡l 电感2 电容3 电阻4 转换开关5 金属弹片 6转轮7金属片8 金属套9具体实施方式以下结合附图和具体的实施例对本技术作进一步 说明在图1 2中，电阻4、电容3、电感2分别与灯泡1串联后并联在电源的两端，在灯泡1与电源之间接有转换开关5;转换...
【技术保护点】
一种感抗、容抗演示装置，包括电阻、电容和电感；其特征在于：分别与灯泡（１）串联的电阻（４）、电容（３）、电感（２）并联在电源的两端，在灯泡（１）与电源之间接有转换开关（５）；该开关由转轮（７）以及与该轮接触的金属弹片（６）构成，转轮（７）的轴心设有金属套（９）、呈辐射状沿径向分布的多块金属片（８）与金属套（９）连接。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：杨再华，项佳宁，杨忠阳，张体艳，葛金艳，
申请(专利权)人：项佳宁，
类型：实用新型
国别省市：52[中国|贵州]
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