【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种能帮助儿童通过动手识别各种几何图形，并通过语音介 绍学习各种图形智能电子识图器。技术背景目前，市场上各种各样的玩具很多，但是能提高儿童动手又能使儿童学到知 识的玩具不算多， 一般情况动手的不能学到知识，能学到知识的不需动手去完成。
技术实现思路
为了克服现有纵多玩具中的不足，本技术提供一种儿童识图器，该儿童 智力玩具不仅能帮助帮助儿童通过动手识别各种几何图形，并通过语音介绍几何 图形的智能电子识图器。本技术解决其技术问题采用的技术方案是将玩具设计成一个立体盒的 玩具盒，在玩具盒的除底的一面的其他的任何面上设计很多的三角形、四边形、 菱形、正方形、圆形等几何图形的空洞，另设很多与各种几何图形相同大小的立 体几何图形块，可以拿几何图形块塞进相应的几何图形的空洞中。在玩具盒的底 部上设一电池室及开关以供玩具盒内电子零件运行。在各几何图形的空洞内各设 一只弹簧片，弹簧片的两端连接扬声器，电子语音芯片及电池室的电源。玩具盒 上盖可以拆卸，以便倒出玩具盒内几何图形块。再装好上盖，然后逐一拿上各种 几何图形块塞进相应的几何图形空洞，由于几何图形块塞进去时触动了弹簧片， 使设在内部的电路接动，并通过各弹簧片进行线路局部中的电子语音芯片及扬声 器相通，扬声器播出储藏在电子语音芯片中与塞进去的几何图形块的语音提示。 从而达到帮助儿童通过动手识别各种几何图形，并通过语音介绍学习各几何图形 知识的效果。本技术有益效果是可以在帮助儿童提高动手能力的同时学习到各种几 何图形的知识，由于结构简单使用方便，值得推广。附图说明以下结合附图和实施例对本技术进一步说明。 附图...
【技术保护点】
一种语音儿童识图器，它由立体玩具盒、上盖、各面几何图形空洞、几何图形块、电池室及开关、弹簧片、扬声器、电子语言芯片、各导线组成，其特征是在立体玩具盒各面上设很多几何图形的空洞，空洞内侧设有连接导线的弹簧片并连接语音电子芯片、扬声器。
【技术特征摘要】
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