借助互联网提供互动式教学的系统与方法技术方案

一种借助互联网提供互动式教学的系统，包括：一使用者资料历程中心，用以记录及传输使用者透过该教材使用端登录该教学协同后的活动历程，依据使用者的活动历程记录，提供适当的教学内容；一教材中心，用以记录及传输不同教学主题的教材资料；一情景资料中心，用以记录及传输复数个动画剧情、对话等资料文档；一物件资料中心，用以记录及传输复数个播放的图片物件、网页物件、多媒体套件的路径；一使用者介面装置，为使用者登录并使用该教学系统的介面。利用上述网络教学系统提供教学动画的方法，包括：使用者登录步骤、使用者历程资料记录呼叫步骤、教材资料选取步骤、物件资料选取步骤、情景资料选取步骤、教学资料整合步骤。（*该技术在2022年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本专利技术是有关于一种互动式教学系统，特别是有关于一种借助互联网提供互动式教学的系统及利用该系统提供互动式动画教学的方法。因此本专利技术人有鉴于此，经过不断研究测试后始有本专利技术的产生。本专利技术提供的互动式教学系统与方法，是以多媒体与教材资料分离的设计，使得多媒体与教材可以单独更新，以减低厂商维护与更新的成本。本专利技术的另一个目的是提供一种教学系统方法，使得可以依据特定使用者的程度或需求来提供适当的教学内容，并以多媒体动画的形式呈现。本专利技术的另一个目的是提供一种方便维护的教学系统与方法，使得教材使用者能够借助互联网更新该教学系统中的教材内容。为达成本专利技术的上述目的，本专利技术提出一种借助互联网提供互动式教学的系统，其是借助互联网使一教材供应端与一教材使用端连结，包括一使用者资料历程中心，用以记录及传输使用者透过该教材使用端登录该教学系统后的活动历程，使得能够依据使用者于该教学系统中的活动历程记录，提供适当的教学内容；一教材中心，用以记录及传输不同教学主题的教材资料；一情景资料中心，用以记录及传输复数个可以与该等教材资料配合播放的动画剧情、对话等资料文档；一物件资料中心，用以记录及传输复数个可以与该等情景资料配合播放的图片物件、网页物件、多媒体套件的路径；一使用者介面装置，其是为使用者透过该教材使用者端登录并使用该教学系统介面。利用上述网络教学系统提供教学动画的方法，包括使用者登录步骤、使用者历程资料记录呼叫步骤、教材资料选取步骤、物件资料选取步骤、情景资料选取步骤、教学资料整合步骤，使得能将该使用者账号所对应的教材资料、情景资料及物件资料整合成为一互动式教学动画，呈现给该使用者。图2显示本专利技术系统方块示意图。图3显示本专利技术方法流程图。图4显示本专利技术实施例使用者登录资料表。图5显示本专利技术实施例使用者历程资料表。图6显示本专利技术实施例测验题库记录表。图7显示本专利技术实施例物件资料记录表。图8显示本专利技术实施例情景资料记录表。图9显示本专利技术实施例教材供应者登录资料表。图中10 教学系统275 物件路径输出装置13 互联网 290 使用者介面装置15 教材供应端 31 使用者登录步骤17 教材使用端 33 使用者历程资料记录呼叫步骤20 教学系统35 教材资料选取步骤210 使用者历程资料中心 37 物件资料选取步骤211 使用者历程资料记录装置 38 情景资料选取步骤215 使用者历程传输装置 39 教学资料整合步骤230 教材中心40 使用者基本资料表 231 教材记录装置 45 使用记录表235 教材传输装置 50 使用者历程记录表250 情景资料中心 60 测验题库记录表251 情景资料记录装置 70 物件资料记录表255 情景资料输出装置 80 情景资料记录表270 物件资料中心 90 教材供应者基本资料表271 物件资料记录装置 95 教材版本资料表附图说明图1显示本专利技术应用环境示意图。本专利技术所提供的互动式教学系统10是借助互联网13使一教材供应端15与一教材使用端17连结。图2显示本专利技术系统方块示意图。本专利技术所提供的互动式教学系统20包含使用者资料历程中心210、教材中心230、情景资料中心250、物件资料中心270、使用者介面装置290。其中，使用者历程资料中心210包含一使用者历程资料记录装置211及一使用者历程传输装置215。使用者历程资料中心210是用以记录及传输使用者透过教材使用端17登录教学系统后10的活动历程，使得能够依据使用者于教学系统10中的活动历程记录，提供适当的教学内容。教材中心230包含一教材记录装置231及一教材传输装置235。教材中心230是用以记录及传输不同教学主题的教材资料。教材中心230可以进一步包含一教材更新装置，其进一步包含一教材更新装置，用以使得教材供应端能够透过互联网更新记录于该教材中心的其所提供的教材资料。教材中心230中所储存的教材资料是可以包含不同教学主题的测验题组。当教材资料包含测验题组时，教材中心230进一步包含一测验题批改步骤，其用以将使用者所输入的答案与该教材中心230所记录的标准答案进行比对，并将该比对结果传送至该使用者历程资料中心210储存。物件资料中心270包含一物件资料记录装置271及一物件路径输出装置275。物件资料中心270是用以记录及传输复数个可以与该情景资料配合播放的图片物件、网页物件、多媒体套件等的路径。使用者介面装置290是为使用者透过教材使用者端登录使用该教学系统的介面。图3显示本专利技术方法流程图。本专利技术方法是为一种借助互联网提供互动式教学的方法，其适用于如图1所示的一网络教学系统、一教材供应端与一教材使用端之间。且其中该网络教学系统如图2所示，其包含一使用者资料历程中心、一教材中心、一情景资料中心、一物件资料中心及一使用者介面装置。步骤31为使用者登录步骤，其是为使用者透过互联网与该网络教学系统连线，并输入其账号与密码，借助该使用者介面装置登录该网络教学系统。该网络教学系统中所储存的使用者登录资料是可以如图4所示，使用者(亦即学习者)登录资料是包含使用者基本资料与使用记录两部分。其中使用者基本资料表40包括账号(Accounts)、密码(Password)、姓名(Name)、电话(Tel)、手机(Cell-phone)、传真(Fax)、地址(Address)、电子邮件(e-mail)、会员种类分类(Sort)、现存点数(Point)、备注(Remark)等栏位，且使用者基本资料表40的栏位是可以依据需要而增删。使用记录表45则包括账号(Accounts)、登录时间(Login)、注销时间(Logout)、备注(Remark)等栏位，使用记录表45的栏位是可以依据需要而增删，记载每次使用者登录该网络教学系统中的使用记录。步骤33为使用者历程资料记录呼叫步骤，其是为该网络教学系统将该使用者账号传送至该使用者历程资料中心，该使用者资料历程中心查询该使用者的历程记录资料，并将之传回该使用者介面装置。该使用者历程中心所记载的使用者历程记录是可以如图5所示。使用者历程记录表50可以包括使用者账号、教材资料代号、物件资料代号、情景资料代号、使用时间、状态记录等栏位。使用者历程记录表50的栏位可以依据实际需要而设计，用以记录每一使用者登录该网络教学系统中的学习活动历程，使得该网络教学系统能够依据每一使用者的学习状况，提供适当的教学内容。步骤35为教材资料选取步骤，其是为该使用者资料历程中心将该使用者的资料历程记录传送至该教材中心，并依据该使用者资料历程记录选取该使用者需要的教材资料，并将之传送至该使用者介面装置。上述教材资料是可以为针对不同教学主题的测验题组，测验题库记录是可以如图6所示。测验题库记录表60包括测验题代号、测验题内容及参考答案等栏位。测验题库记录表60的栏位亦可以依据需要而设计，当测验题为选择时，测验题库记录表60可以包括复数个供选择的答案。步骤37为物件资料选取步骤，其是为该使用者资料历程中心将该使用者的资料历程记录传送至物件资料中心，并依据该使用者资料历程记录选取该使用者教材资料所对应的物件资料，并将之传本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种借助互联网提供互动式教学的系统，其中借助互联网使一教材供应端与一教材使用端连结，包括：一使用者资料历程中心，其中包含一使用者资料历程记录装置及一使用者历程传输装置，其是用以记录及传输使用者透过该教材使用端登录该教学系统后的活动历程， 使得能够依据使用者于该教学系统中的活动历程记录，提供适当的教学内容；一教材中心，其中包含一教材记录装置及一教材传输装置，其是用以记录及传输不同教学主题的教材资料；一情景资料中心，其中包含一情景资料记录装置及一情景资料输出装置，其是用 以记录及传输复数个可以与该等教材资料配合播放的动画剧情、对话等资料文档；一物件资料中心，其中包含一物件资料记录装置及物件路径输出装置，其是用以记录及传输复数个可以与该等情景资料配合播放的图片物件、网页物件、多媒体套件的路径；一使用者 介面装置，其是为使用者透过该教材使用者端登录并使用该教学系统介面。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：余元杰，
申请(专利权)人：元球国际股份有限公司，
类型：发明
国别省市：71[中国|台湾]