在音乐符号和学习乐器中提供指导的交互式游戏制造技术

将音乐键盘（１５０）连接到计算机（１００）。计算机（１００）实现图形用户接口（３５０），以用于教导用户弹奏乐器（１５０）。使用例如ＭＩＤＩ文件（４００）的计算机可读音乐文件来驱动游戏目标的创建，该游戏目标由起始点沿朝向虚拟键盘（２００ｉ）键的路径行进。在一种形式中，当用户在游戏目标到达虚拟键盘（２００ｉ）对应键的某段时间窗口内按下音乐键盘（１５０）的键时，将用音频表现、视频表现和／或游戏点数来奖励用户。在一个更有组织的学习模式中，可用用户在通向精通的道路上掌握的有选择性、渐进的、难度更大的挑战来弹奏游戏。（*该技术在2022年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本专利技术通常涉及一种交互式游戏，更具体的，涉及一种用于将MIDI或其他标准音乐文件解释或编译为当其玩游戏时以音乐符号来指导其用户的交互式游戏。背景MIDI技术成为用于编辑、印刷、弹奏和写作音乐的钢琴和音乐排序程序的稳定来源已经有大约20年了。一些较早、相对初始的音乐和钢琴辅导程序，以及一些游戏都是由该技术产生。例如，某些类型的计算机辅助指导，包括钢琴指导，已经在家用市场使用了若干年。在音乐辅导领域，在很大程度上使用计算机为学生提供音乐符号的交互视图，其中学生能够按下附随的电子钢琴上的一个键，并且它会照亮该音符，或该音符被照亮，并且用一幅图画表示他将按下哪个键。其他系统具有一系列光亮或指法说明，以试图通知用户将要弹奏哪个键。这些程序和系统虽然允许学生练习和获得反馈，但通常未能充分涉及音乐初学者，尤其是在节奏方面。一些打字辅导使用这种方法获得了巨大享受，而钢琴和音乐辅导没有那么成功，那是因为此学科固有的若干重大问题。这些现有学习系统的一个主要问题是它们未能考虑学习打字和学习弹奏音乐之间的若干重要区别。首先和最明显的区别在于，音符不仅仅是以正确的顺序弹奏，还必须用与该音符之前和之后的相关韵律模式来弹奏。音符的正确定时是用任何技巧教授音乐的最困难的方面之一；而且到目前为止，几乎没有申请能充分针对这一挑战，从而只有孤立于其他概念。第二个挑战是多数程序从音乐符号开始给用户教授乐曲。读和理解音乐符号有些类似于读古英语中的”beowolf”，而它的根基正是一样古老。五线谱在中世纪最初表示修道士的手，从那以后被用于处理所有音乐创新。还有垂直定向符号系统的问题，该系统最初设计用于传送声音的音调(因此有较高和较低概念)。但是在钢琴上，音调是水平经历的(即和音乐符号垂直，左到右而非低到高)。这种差别，虽然概念上容易，但是对于学生无论是直观还是经验上进行转换都很困难。组合起来的困难如此之难，使得估计所有钢琴弹奏者中少于20％的能够流畅的读音乐。对于初学弹奏者，和学习打字相比，在学习钢琴中至少有4个额外的挑战。他们必须学习钢琴琴键，他们必须学习音乐符号，而音乐符号和他们的钢琴垂直，所以他们必须在正确的时间敲击正确的键。这些同时发生的挑战的挫折使得多数用户放弃，并使此任务更像工作而非弹奏。在音乐指导通用领域的现有专利的例子略述如下。通过引用其全部的方式来把每个参考合并进来。Wise等人的美国专利No.4,416,182公开了一种键盘教学装置，其用于键盘乐器的学生自学。他们的系统使得学生能将乐器键盘上的键位置和音阶上音符的位置相关。具有多个和音阶音符对应的键的键盘在初始化或建立模式中产生第一控制信号组和在指导或游戏模式中的键-音符相关信号。至少有一个存储元件，其存储逻辑信号的预定组合，该预定组合在游戏模式中提供用于在预定范围内一个或多个音符的伪随机序列的来源。该系统响应于在游戏模式和用于产生音频声调的机构的其中之一当中一个或多个键的起动，来产生第二控制信号组，并根据第一和第二控制信号组显示视频图像使学生能够在视觉和听觉上检查他或她选择的一个或多个键。Monte等的美国专利No.5,183,398公开了一种用于指导学生的设备和方法，其包括通过一系列课程画面对学生进行的交互指导。该公开为学生提供具有多个和音阶音符相对应的键的键盘，并响应于每个按下或释放的键产生键相关信号。与之相关联的视频显示器和音频声调产生器能使学生通过选择键盘上的一个或多个键来响应显示的视频图像和音频声调。给学生显示表现指导活动的课程画面，该指导活动要求学生在键盘上做出响应。将该学生键盘响应和弹奏标准比较，并导致产生绝对弹奏评价结果。将该绝对弹奏评价结果和特定指导活动的可接受成果水平比较，并产生下一画面选择信号。基于下一画面选择信号选定用于向学生显示的下一画面。Simone的美国专利No.4,997,374公开了一种教学装置，其包括可变两通道预录程序源，以及包括工作手册的控制台单元。程序源的第一通道包括包含一系列口语单词的音频程序，这些单词由控制台单元音频再生，而且第二通道包括一系列控制信号，其操作用于起动工作手册中临近预先指定词的光亮。控制台单元的操作和音频程序相协调，从而当由控制台单元以可听得见的方式再生相同单词时，和工作手册中该单词相邻的光亮也被起动。该装置的一个实施例进一步包括在控制台单元上的多个可按下用户响应按钮，以表示对出现在音频程序中的问题的响应。Koike的美国专利No.4,781,099公开了一种音乐测试设备，其用声音提供一个问题和音，然后学员通过在键盘上按下组成音符和音的键来回答。该设备能够产生分别代表和音的多个不同和音数据，并每次从那些不同和音数据中或多或少随机选择以生成一个问题和音数据，并产生构成该问题和音数据所指定的和音的音符声音。当答案正确时，分数相加，并给出下一个问题和音。McCartney-Hoy的美国专利No.5,392,682公开了一种计算机化音乐键盘，以及用于使用相同键盘来弹奏或学习弹奏钢琴的方法。该计算机化音乐键盘包括连接到计算机的钢琴键盘。对计算机进行编程，以从音乐模块中选择一首将在钢琴上弹奏的乐曲，并产生指示要弹奏的适当键，要弹奏的键的正确顺序，以及用于敲击每个键的手和手指的信号，从而在钢琴上弹奏所选择的乐曲。Decker的美国专利No.5,107,743公开了一种钢琴教学辅助程序，其具有设计成装备在现有键盘上的键的面板，从而安装在面板上的、具有多种颜色或形状的灯可以直接位于要弹奏的钢琴键的上方。该灯具有多于一种颜色和形状，以区分用户将用来弹奏钢琴的手。该面板还包括探测器窗口，其显示字母数字编码，该字母数字编码对应于出现在将要弹奏乐谱旁边的相同编码。使用一种脚踏开关推进机构(footpedal advancing mechanism)，用户借此可以控制光亮显示出的要敲击键的速度，使用脚踏开关来推进一个动作。该显示器还能够以用户自动从一个动作改变到另一个动作所设定的节奏来显示将要弹奏的音乐，而不使用踏板。该面板是铰接的，从而它可在一个或多个位置伸展，以使它能够装备在不同尺寸的键盘上，而不影响要弹奏的键。Rogers的美国专利No.4,331,062公开了一种用于在音符显示面板上直观显示音符的设备，该面板用一个支持臂安装在电子钢琴上。电子钢琴有一个电气联接到电子电路的键盘，该电子电路操作用于根据一个或多个键的按下来产生音频输出。该臂在附装到钢琴的底座内可进行旋转，以用于围绕第一垂直轴移动。附装到底座的第一运动限制单元以及臂限制了该臂围绕钢琴的旋转。附装到面板的第二运动限制单元以及该臂限制了面板围绕和臂相关的垂直轴的旋转。一种修正结构将臂固定在钢琴上。面板具有平台钢琴五线谱标记，其与垂直设置的、对应于和音音符信息第一光亮机构和对角地对应于上升音节音符信息的第二光亮机构相配合。键盘表达位于五线谱标记下面。和键盘表达钢琴键标记相关的第三光亮机构和第二光亮机构相配合，以提供关于在电子钢琴上按下键的视觉信息。具有通断开关的电子电路将电子钢琴和第一、第二、和第三光亮电气地连接起来，从而可有选择地操作光亮。该电子电路具有开关组合部件，此部件具有多个操作用于根据弹奏音乐的音调符号来使第一、第二和第三光亮与钢琴键盘进行配合的本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种用于提供音乐指导的设备，包括：ａ．计算元件；ｂ．连接到计算元件的显示器；ｃ．连接到计算元件的音乐键盘；以及ｄ．软件，其用于在所述计算元件上执行，当由所述音乐键盘用户采取作为游戏一部分的动作而在计算元件上执 行该软件时，该计算元件链接显示在所述显示器上的虚拟键盘。

【技术特征摘要】
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【专利技术属性】
技术研发人员：哈尔C索尔特，
申请(专利权)人：哈尔C索尔特，
类型：发明
国别省市：US[美国]