交互式测验方法技术

一种手持电子装置的交互式测验方法，透过手持电子装置与一远程服务器进行操作，首先启动手持电子装置的测验软件并透过无线传输与远程服务器进行连结；接收来自该远程服务器的测验数据，接着接收该测验数据的一边及指令产生一应答数据，最后传送该应答数据回远程服务器；本发明专利技术的交互式测验方法还包含进一步接收来自该远程服务器的一批阅数据以及一统计数据。

【技术实现步骤摘要】

本专利技术有关于一种，特别是指一种适用于手持电子装置的。
技术介绍
计算机设备及相关软件的蓬勃发展，使得越来越多的日常生活模式逐渐的与计算机系统以及因特网沾上关系。除了在工作场合运用计算机及因特网达便利的效果外，教育单位例如学校，也逐渐有使用计算机进行各种教学或进行测验的趋势。请参考图1，为目前学校单位计算机教室中常见的单机测验计算机配置。在一间计算机教室中通常会配置多台测验端计算机11以及一台终端计算机12，其中终端计算机12及测验端计算机11间可透过互联网路或是无线网络进行连结。出题的教师可透过终端计算机12将试题传送至测验端计算机中，让学生于测验端计算机前进行测验，并藉由终端计算机12来控制受试学生的受试时间，当受试时间结束，可由终端计算机12关闭测验端计算机11上的测验画面，结束考试。上述的计算机测验模式不仅提供了教师一方便管理的监考模式，也提供了受试学生一简便的测验模式。对教师和学生来说，计算机测验模式皆解省了双方的时间。计算机测验模式的发展提供了一较传统纸笔测验更有效率的测验模式，然而，这样的测验模式还是具有其缺点，例如，不具互动性，传统纸笔测验的课后检讨，无法在计算机测验模式上完成，教师若欲进行检讨，则需事后在课堂上进行。另外，计算机单机测验模式必须到配备有测验端计算机以及终端计算机的地方才可进行，使用地点的局限性也是其缺点之一。附图说明图1系为目前学校单位计算机教室中常见的单机测验计算机配置；图2为本专利技术所揭示的的基本装置配置图；图3为本专利技术所揭示的一较佳实施例实施流程。主要组件符号说明11 现场教学空间111计算机终端112影像撷取装置12 远距教学空间121计算机终端122屏幕21 移动电话22 数据库终端221影音数据库222软件数据库
技术实现思路
本专利技术的一目的在于提供一种，以适用于手持电子装置。本专利技术的另一目的在于提供一种，希望透过测验资料的统计与整理提高受试者的学习效率。为达以上的目的，本专利技术揭露的一种手持电子装置的，透过手持电子装置与一远程服务器进行操作。首先，启动手持电子装置的测验软件并透过无线传输与远程服务器进行连结；接收来自该远程服务器的测验数据，接着接收该测验数据的一边及指令产生一应答数据，最后传送该应答数据回远程服务器；本专利技术的还包含进一步接收来自该远程服务器之的批阅数据以及一统计数据。透过本专利技术所揭示的，教师或是教学单位可定期于远程服务器更新试题数据，并针对不同使用者排定测验时程表格及测验内容；而使用者可透过携带率极高的手持电子装置，例如移动电话，进行及时的在线测验试题下载以及应答回传。透过远程服务器的校阅以及统计，使用者更可于学校考试前下载测验统计，重新针对受试错过的题目进行详解复习或是再测验一次，提升了学习的效率。为使本专利技术的优点及精神能更进一步的被揭示，兹配合附图作一详细说明如后。具体实施例方式如先前背景中所述，计算机测验的模式的出现固然提供了一更有效率的测验模式选择，然而其操作空间还有配备的要求局限了其应用。本专利技术希望够过日趋普遍的手持电子装置，尤其是智能型移动电话，针对电子模式的测验提供一实施方式。请参考图2，为本专利技术所揭示的的基本装置配置图。本专利技术透过至少一手持电子装置透过无线传输与一远程服务器22进行连结，其中此手持电子装置唯一智能型的移动电话21。远程服务器22包含了多个可随时更新之数据库221，可提供该手持电子装置进行测验数据及相关软件的下载。请进一步参考图3，为本专利技术所揭示的一较佳实施例实施流程。图中包含了步骤31(S31)一测验软件被启动，此处的测验软件是由移动电话21自该远程服务器下载，用以提供移动电话21一统一的应答画面、进行受时时间的计时及提醒、以及进行数据的封包译码；步骤32(S32)接着联机至远程服务器22，移动电话21透过无线传输与远程服务器22进行连结，通讯方式会因不同的手持电子装置而改变，常见的WiFi、WiMax、UWB、CDMA、GPS或PHS等无线传输皆是可应用的通讯方式的一，于此不进行通讯方式的限制；步骤33(S33)接收下载一测验数据，测验数据包含了试题封包以及计时封包，除了测验内容外，还包含了该笔测验内容所需的测验计时时间，该笔接收的测验数据系由使用者自行选择，或是接收预先安排好的测验数据。步骤34(S34)接收该笔测验数据的编辑指令产生一应答数据，在应答的过程中受试者可以中断与远程服务器22端的联机状态，因为测验的题目以及计时的装置皆在行动电话端，在测验过程里中断与远程服务器端的联机于某些通讯模式中可解省联机时的通讯费用；另外，编辑指令的产生视手持电子装置的输入装置而定，可以是键盘输入、手写输入、或是选择题的点选等；步骤35(S35)传送该笔应答数据至远程服务器22，远程服务器可22可进行该笔应答数据的校对得到一批阅数据，批阅数据的内容除了分数外，还包括错误试题的详解，另外，远程服务器亦针对该批阅数据进行统计与记录，记录予教师端进行教学上的评估，而统计每一特定受试者的附数次批阅数据，可提供受试者每隔一段时间下载该些统计数据进行常见错误的反复测验练习，进一步达到提高学习效率的目的； 步骤36(S36)移动电话21接收该笔批阅数据，其中该笔批阅数据为一编辑校对过的该应答数据。在上述实施例中，移动电话与远程服务器间联机时所进行的认证，可以透过每次联机时输入使用者密码进行认证；或是预先在该远程服务器中输入一移动电话话码对应使用者列表，以欲联机的移动电话话码进行使用者认证。在较佳实施例中，本专利技术所揭示的还包含定时接收一测验时程表格；移动电话并根据测验时程表格于一预定时间自动开启测验软件后联机接收测验数据。综上所述，透过本专利技术所揭示的，教师或是教学单位可定期于远程服务器更新试题数据，并针对不同使用者排定测验时程表格及测验内容；而使用者可透过携带率极高的手持电子装置，例如移动电话，进行及时的在线测验试题下载以及应答回传。透过远程服务器的校阅以及统计，使用者更可于学校考试前下载测验统计，重新针对受试错过的题目进行详解复习或是再测验一次，提升了学习的效率。以上所述是利用一较佳实施例及不同实施例以详细说明本专利技术，其并非用以限制本专利技术的实施范围，并且熟悉本
者皆能明了，适当做些微的修改仍不脱离本专利技术的精神及范围。权利要求1.一种适用于一手持电子装置的，透过该手持电子装置与一远程服务器进行，该至少包含一测验软件被启动；联机至一远程服务器；接收一测验数据；接收该测验数据的编辑指令产生一应答数据；传送该应答数据至该远程服务器；接收一批阅数据，其中该批阅数据系为一编辑过的该应答数据。2.如权利要求1所述的，其特征在于一，还包含接收一统计数据，其中该统计数据为多个该该编辑过的应答数据。3.如权利要求1所述的，其特征在于，该测验数据还包含计时封包，由该手持电子装置再接收该编辑指令时进行受试时间计时及提醒。4.如权利要求1所述的，其特征在于，该手提电子装置透过无线网络与该远程服务器进行连结。5.如权利要求1所述的，其特征在于，该手提电子装置为一移动电话。6.如权利要求5所述的，其特征在于，该移动电话可透过WiFi、WiMax、UWB、CDMA、GPS或PHS等无线传输连接该远程服务器。7.如权利要求1所述的，其特征在于，还包括本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种适用于一手持电子装置的交互式测验方法，透过该手持电子装置与一远程服务器进行，该交互式测验方法至少包含：一测验软件被启动；联机至一远程服务器；接收一测验数据；接收该测验数据的编辑指令产生一应答数据； 传送该应答数据至该远程服务器；接收一批阅数据，其中该批阅数据系为一编辑过的该应答数据。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：赖振兴，刘万军，
申请(专利权)人：英华达南京科技有限公司，
类型：发明
国别省市：84[中国|南京]