人工智能教学装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术公开一种人工智能教学装置，包括人工智能摄像头模块和显示屏，人工智能摄像头模块与显示屏电连接；显示屏配置有前显示接口和后显示接口，人工智能摄像头模块配置有与前显示接口和后显示接口适配的接口单元；人工智能摄像头模块还配置有输入按键、电源指示灯、串口单元、补光灯、复位按键、摄像头、USB下载单元及SD卡槽。本技术方案可以实现各种机器视觉能力，如人脸检测、数字识别、图像识别等，支持完成人工智能类项目开发与制作，帮助快速实现创意。

【技术实现步骤摘要】
人工智能教学装置
本技术涉及教育教学
，特别涉及一种人工智能教学装置。
技术介绍
随着人工智能发展和编程教育的普及，急需一种能硬件产品能连接编程与现实，让编程学习有看得见、摸得着的输出，让学习更有趣、更生动。
技术实现思路
本技术的主要目的是提供一种人工智能教学装置，支持完成人工智能类项目开发与制作，旨在帮助用户理解人工智能机器学习原理与过程，快速实现创意。为实现上述目的，本技术提出的人工智能教学装置，包括用于获取图像的人工智能摄像头模块和显示屏，所述人工智能摄像头模块与所述显示屏电连接；所述显示屏配置有前显示接口和后显示接口，所述人工智能摄像头模块配置有与所述前显示接口和所述后显示接口适配的接口单元；所述人工智能摄像头模块还配置有输入按键、电源指示灯、串口单元、补光灯、复位按键、摄像头、USB下载单元及SD卡槽。优选的，所述前显示接口和所述后显示接口均与所述接口单元插接适配。优选的，所述前显示接口包括第一电源脚、第一数据输入脚、第一数据输出脚、第一接地脚，所述后显示接口包括第二电源脚、第二数据输入脚、第二数据输出脚、第二接地脚；所述接口单元包括分别与第一电源脚、第一数据输入脚、第一数据输出脚、第一接地脚、第二电源脚、第二数据输入脚、第二数据输出脚及第二接地脚插接适配的八个插入孔。优选的，所述第一电源脚、第一数据输入脚、第一数据输出脚及第一接地脚平行设置，且均位于第一平面内；所述第二电源脚、第二数据输入脚、第二数据输出脚及第一接地脚平行设置，且均位于第二平面内。<br>优选的，所述第一平面和所述第二平面为同一个平面。优选的，所述人工智能摄像头模块包括正面、与所述正面相对的背面、与所述正面和背面均垂直的顶面、与所述正面、背面、顶面均垂直的左侧面以及与所述左侧面相对的右侧面；所述输入按键设置于所述顶面上，所述电源指示灯、补光灯及摄像头设置于所述正面上，所述串口单元及所述卡槽设置于所述左侧面上，所述复位按键及所述USB下载单元设置于所述右侧面上。优选的，所述人工智能摄像头模块的背面还印制有产品说明二维码。本人工智能教学装置，包括用于获取图像的人工智能摄像头模块和显示屏，人工智能摄像头模块与显示屏电连接；显示屏配置有前显示接口和后显示接口，人工智能摄像头模块配置有与前显示接口和后显示接口适配的接口单元；人工智能摄像头模块还配置有输入按键、电源指示灯、串口单元、补光灯、复位按键、摄像头、USB下载单元及SD卡槽。可通过串口与控制设备通讯(如计算机设备)电连接，通过摄像头获取图像，在使用时，可通过控制设备编写程序，通过USB串口单元烧入程序，程序运行效果快速在显示屏显示，非常方便，能够激发用户对人工智能技术的学习热情。附图说明为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图示出的结构获得其他的附图。图1为本技术显示屏的正面结构示意图；图2为本技术显示屏的背面结构示意图；图3为本人工智能教学装置一实施例结构示意图；图4为本人工智能教学装置另一实施例结构示意图；图5为本人工智能教学装置又一实施例结构示意图；图6为本人工智能教学装置再一实施例结构示意图。本技术目的的实现、功能特点及优点将结合实施例，参照附图做进一步说明。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术的一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。需要说明，若本技术实施例中所有方向性指示(诸如上、下、左、右、前、后……)，则仅用于解释在某一特定姿态(如附图所示)下各部件之间的相对位置关系、运动情况等，如果该特定姿态发生改变时，则该方向性指示也相应地随之改变。另外，在本技术中涉及“第一”、“第二”等的描述仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示其相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括至少一个该特征。另外，各个实施例之间的技术方案可以相互结合，但是必须是以本领域普通技术人员能够实现为基础，当技术方案的结合出现相互矛盾或无法实现时应当认为这种技术方案的结合不存在，也不在本技术要求的保护范围之内。本人工智能教学摄像头装置集成人工智能主控，帮忙理解人工智能机器学习原理与过程，深层学习图像识别的相关知识与应用，普及人工智能基础素养，为科学发展奠基。以下，结合图1至图6对本方案进行具体说明。值得一提的是，图1为显示屏正面示意图，图2为显示屏背面示意图，图3为人工智能教学装置显示屏前置(正面)示意图，图4位人工智能教学装置显示屏前置(背面)示意图，图5为人工智能教学装置显示屏后置(正面)示意图，图6为显示屏后置(背面)示意图。上述人工智能教学装置包括用于获取图像的人工智能摄像头模块和显示屏，人工智能摄像头模块与显示屏电连接；显示屏配置有前显示接口和后显示接口，人工智能摄像头模块配置有与前显示接口和后显示接口适配的接口单元；人工智能摄像头模块还配置有输入按键、电源指示灯、串口单元、补光灯、复位按键、摄像头、USB下载单元及SD卡槽。在此，前显示接口和后显示接口均与接口单元插接适配。具体的，前显示接口包括第一电源脚、第一数据输入脚、第一数据输出脚、第一接地脚，后显示接口包括第二电源脚、第二数据输入脚、第二数据输出脚、第二接地脚；接口单元包括分别与第一电源脚、第一数据输入脚、第一数据输出脚、第一接地脚、第二电源脚、第二数据输入脚、第二数据输出脚及第二接地脚插接适配的八个插入孔。人工智能摄像头模块和显示屏通过8个针脚与8个插入孔的一一插接适配实现电连接，使用时连接牢固，不使用时可拆卸，非常方便。在一可选实施例中，第一电源脚、第一数据输入脚、第一数据输出脚及第一接地脚平行设置，且均位于第一平面内；第二电源脚、第二数据输入脚、第二数据输出脚及第一接地脚平行设置，且均位于第二平面内。相对于针脚的随意设置，该种设置在一定程度上可以避免显示屏在使用过程中针脚被刮断，延长产品使用寿命。进一步的，第一平面和第二平面为同一个平面。在一可选实施例中，人工智能摄像头模块包括正面、与正面相对的背面、与正面和背面均垂直的顶面、与正面、背面、顶面均垂直的左侧面以及与左侧面相对的右侧面；输入按键设置于顶面上，电源指示灯、补光灯及摄像头设置于正面上，串口单元及卡槽设置于左侧面上，复位按键及USB下载单元设置于右侧面上。在一可选实施例中，人工智能摄像头模块的背面还印制有产品说明二维码。用户在使本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种人工智能教学装置，其特征在于，包括用于获取图像的人工智能摄像头模块和显示屏，所述人工智能摄像头模块与所述显示屏电连接；/n所述显示屏配置有前显示接口和后显示接口，所述人工智能摄像头模块配置有与所述前显示接口和所述后显示接口适配的接口单元；/n所述人工智能摄像头模块还配置有输入按键、电源指示灯、串口单元、补光灯、复位按键、摄像头、USB下载单元及SD卡槽。/n

【技术特征摘要】
1.一种人工智能教学装置，其特征在于，包括用于获取图像的人工智能摄像头模块和显示屏，所述人工智能摄像头模块与所述显示屏电连接；
所述显示屏配置有前显示接口和后显示接口，所述人工智能摄像头模块配置有与所述前显示接口和所述后显示接口适配的接口单元；
所述人工智能摄像头模块还配置有输入按键、电源指示灯、串口单元、补光灯、复位按键、摄像头、USB下载单元及SD卡槽。


2.如权利要求1所述的人工智能教学装置，其特征在于，所述前显示接口和所述后显示接口均与所述接口单元插接适配。


3.如权利要求2所述的人工智能教学装置，其特征在于，所述前显示接口包括第一电源脚、第一数据输入脚、第一数据输出脚、第一接地脚，所述后显示接口包括第二电源脚、第二数据输入脚、第二数据输出脚、第二接地脚；
所述接口单元包括分别与第一电源脚、第一数据输入脚、第一数据输出脚、第一接地脚、第二电源脚、第二数据输入脚、...

【专利技术属性】
技术研发人员：余翀，
申请(专利权)人：深圳盛思科教文化有限公司，
类型：新型
国别省市：广东;44