图像矫正方法、装置、电子设备和介质制造方法及图纸

本公开提供了一种图像矫正方法、装置、电子设备和介质，涉及图像处理技术领域，尤其涉及图像矫正技术、云计算及云服务技术领域。具体实现方案为：对目标物体进行图像采集，得到待矫正图像；其中，所述目标物体图像位于所述待矫正图像的引导区域中；根据与所述引导区域关联的像素点映射关系，对所述待矫正图像进行矫正，以得到矫正完成图像。本公开实现了减少图像矫正所需时间，提高图像矫正效率的效果。

【技术实现步骤摘要】
图像矫正方法、装置、电子设备和介质
本公开涉及图像处理
，尤其涉及图像矫正技术、云计算及云服务
，特别涉及一种图像矫正方法、装置、电子设备和介质。
技术介绍
随着科技水平的不断进步，学生们越来越多的利用智能辅助学习技术来帮助自己学习。基于图像进行信息搜索就是一种常见的智能辅助学习技术，学生可以通过对纸张进行拍照的方式将不懂的问题在互联网中进行搜索。通常情况下负责拍照的摄像头无法垂直对准纸张，这就导致纸张在拍摄图像中产生形状畸变，影响信息搜索的精准度。目前主流的解决方法是针对每一张畸变图像都计算对应的矫正矩阵，并基于矫正矩阵进行图像矫正。
技术实现思路
本公开提供了一种用于对待矫正图像进行矫正的方法、装置、电子设备和介质。根据本公开的一方面，提供了一种图像矫正方法，包括：对目标物体进行图像采集，得到待矫正图像；其中，所述目标物体图像位于所述待矫正图像的引导区域中；根据与所述引导区域关联的像素点映射关系，对所述待矫正图像进行矫正，以得到矫正完成图像。根据本公开的另一方面，提供了一种图像矫正装置，包括：待矫正图像获取模块，用于对目标物体进行图像采集，得到待矫正图像；其中，所述目标物体图像位于所述待矫正图像的引导区域中；图像矫正模块，用于根据与所述引导区域关联的像素点映射关系，对所述待矫正图像进行矫正，以得到矫正完成图像。根据本公开的另一方面，提供了一种电子设备，包括：至少一个处理器；以及与所述至少一个处理器通信连接的存储器；其中，所述存储器存储有可被所述至少一个处理器执行的指令，所述指令被所述至少一个处理器执行，以使所述至少一个处理器能够执行本公开中任一项所述的方法。根据本公开的另一方面，提供了一种存储有计算机指令的非瞬时计算机可读存储介质，其中，所述计算机指令用于使所述计算机执行本公开中任一项所述的方法。根据本公开的另一方面，提供了一种计算机程序产品，包括计算机程序，所述计算机程序在被处理器执行时实现根据本公开中任一项所述的方法。应当理解，本部分所描述的内容并非旨在标识本公开的实施例的关键或重要特征，也不用于限制本公开的范围。本公开的其它特征将通过以下的说明书而变得容易理解。附图说明附图用于更好地理解本方案，不构成对本公开的限定。其中：图1A是根据本公开实施例公开的一种纸张畸变图像的示意图；图1B是根据本公开实施例公开的一种图像矫正方法的流程图；图2A是根据本公开实施例公开的一种图像矫正方法的流程图；图2B是根据本公开实施例公开的一种标定区域的示意图；图3是根据本公开实施例公开的一种图像矫正装置的结构示意图；图4是用来实现本公开实施例公开的图像矫正方法的电子设备的框图。具体实施方式以下结合附图对本公开的示范性实施例做出说明，其中包括本公开实施例的各种细节以助于理解，应当将它们认为仅仅是示范性的。因此，本领域普通技术人员应当认识到，可以对这里描述的实施例做出各种改变和修改，而不会背离本公开的范围和精神。同样，为了清楚和简明，以下的描述中省略了对公知功能和结构的描述。申请人在研发过程中发现，越来越多的人通过学习平板进行智能辅助学习。学习平板是为了提升学生的学习质量而生产的一种主打学习功能的平板电脑，其可通过搭载的摄像头来拍摄学习资料，并在互联网中进行信息搜索。为了方便拍摄桌面的学习资料，学习平板多是依靠支架斜立在桌上，这就导致通过摄像头来拍摄桌面的学习资料时，摄像头无法垂直的对准桌面。而如果摄像头无法垂直对准桌面时，采集出的图像就会产生梯形畸变。以拍摄纸张为例，靠近学习平板的一端因为更靠近摄像头，成像会更大，而远离学习平板的一端，成像会更小。因而在拍出的图像中，纸张会畸变形成上宽下窄的梯形。图1A是根据本公开实施例公开的一种纸张畸变图像的示意图，如图1A所示，10为采集的图像，11为采集的图像10中产生畸变的纸张图像。对于基于图像进行信息搜索的场景来说，如搜索习题或辨识用户所指的字等，图像畸变会对识别结果产生较大影响。目前主流的解决方法是针对每一张畸变图像都计算对应的矫正矩阵，并基于矫正矩阵进行图像矫正。然而由于矫正每一张畸变图像都需要计算矫正矩阵，因此图像矫正所需的时间较长，图像矫正的效率较低。图1B是根据本公开实施例公开的一种图像矫正方法的流程图，本实施例可以适用于对待矫正图像进行矫正的情况。本实施例方法可以由本公开实施例公开的图像矫正装置来执行，所述装置可采用软件和/或硬件实现，并可集成在任意的具有计算能力的电子设备上。如图1B所示，本实施例公开的图像矫正方法可以包括：S101、对目标物体进行图像采集，得到待矫正图像；其中，所述目标物体图像位于所述待矫正图像的引导区域中。其中，目标物体指的是待矫正图像中的主体物体，即待矫正图像中包括目标物体图像，以及目标物体图像以外的背景图像。引导区域为在待矫正图像中预先标定的虚拟区域，用于引导用户将目标物体图像移动到引导区域后，再进行图像采集得到待矫正图像。在一种实施方式中，用于图像采集的采集装置，例如摄像头或照相机等，安装在具有可视化屏幕的设备上，且与所述设备数据连接。当所述设备的图像采集功能开启后，采集装置将当前取景范围内的图像传输给所述设备，以使得所述设备将取景范围内的图像在可视化屏幕上展示，并且同时向用户展示预先标定的引导区域，以引导用户将目标物体图像移动到引导区域中，所述设备确定目标物体图像已完全处于引导区域后，则对目标物体进行图像采集，得到待矫正图像。可选的，目标物体包括课本、试卷和习题集中的至少一种。即在教学场景中，用户可针对课本、试卷和习题集中不懂的问题，通过拍照的方式在互联网中进行信息搜索，从而大大扩展了本实施中图像矫正方法的适用范围。以教学场景为例对上述实施方式进行解释说明。学习平板在某一个位置固定放置，且与桌面成固定的角度。当用户发现课本、试卷或习题集的纸张中有一个不懂的问题，则开启学习平板的搜图功能，学习平板响应用户的指令，控制前置摄像头开启并在学习平板屏幕上显示取景范围。此时在学习平板屏幕上会展示预先设定的引导区域，以引导用户将纸张移动到该引导区域中，其中，引导区域为预先根据学习平板的摆放位置结合经验设定的一个最佳的拍摄位置，在引导区域中采集的纸张图像成像效果最优。学习平板会实时检测纸张图像是否已完全位于引导区域中，例如通过检测纸张图像的四边轮廓像素点是否已位于引导区域的四边内，并且还会根据纸张图像面积以及面积门限值进行判定，若纸张图像面积小于面积门限值，则告知用户当前纸张过小无法采集图像。若确定纸张图像已位于引导区域中且纸张图像面积大于面积门限值，则控制前置摄像头对纸张进行图像采集，得到待矫正图像。通过对目标物体进行图像采集，得到待矫正图像；其中，目标物体图像位于待矫正图像的引导区域中，保证了目标物体的坐标位置与引导区域的坐标位置相近，为后续直接利用引导区域关联的像本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种图像矫正方法，包括：/n对目标物体进行图像采集，得到待矫正图像；其中，所述目标物体图像位于所述待矫正图像的引导区域中；/n根据与所述引导区域关联的像素点映射关系，对所述待矫正图像进行矫正，以得到矫正完成图像。/n

【技术特征摘要】
1.一种图像矫正方法，包括：
对目标物体进行图像采集，得到待矫正图像；其中，所述目标物体图像位于所述待矫正图像的引导区域中；
根据与所述引导区域关联的像素点映射关系，对所述待矫正图像进行矫正，以得到矫正完成图像。


2.根据权利要求1所述的方法，其中，根据与所述引导区域关联的像素点映射关系，对所述待矫正图像进行矫正之前，还包括：
根据所述引导区域的顶点坐标和标定区域的顶点坐标，确定与所述引导区域关联的像素点映射关系；其中，所述标定区域用于对所述引导区域进行矫正。


3.根据权利要求1所述的方法，其中，根据与所述引导区域关联的像素点映射关系，对所述待矫正图像进行矫正，以得到矫正完成图像，包括：
针对所述待矫正图像中的待矫正像素点，根据与所述引导区域关联的像素点映射关系，确定矫正完成图像中与所述待矫正像素点关联的矫正完成像素点的坐标；
将与所述矫正完成像素点关联的待矫正像素点的属性信息，作为所述矫正完成像素点的属性信息。


4.根据权利要求3所述的方法，其中，所述属性信息包括亮度、对比度和像素值中的至少一项。


5.根据权利要求3所述的方法，其中，确定矫正完成图像中与待矫正像素点关联的矫正完成像素点的坐标之后，还包括：
在任一所述矫正完成像素点的坐标超出所述矫正完成图像的坐标区域的情况下，对所述矫正完成像素点的坐标进行修正。


6.根据权利要求1所述的方法，其中，所述目标物体包括课本、试卷和习题集中的至少一种。


7.一种图像矫正装置，包括：
待矫正图像获取模块，用于对目标物体进行图像采集，得到待矫正图像；其中，所述目标物体图像位于所述待矫正图像的引导区域中；
图像矫正模块，用于根据与所述引导区域关联的像素点映射关系，对所述待矫正图像进...

【专利技术属性】
技术研发人员：苏丽荣，丁小晶，
申请(专利权)人：百度在线网络技术北京有限公司，
类型：发明
国别省市：北京;11