一种财经金融用教学装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术涉及一种财经金融用教学装置，包括底座，所述底座顶部两端安装有导向杆，所述导向杆之间对称设置有支撑伸缩杆，所述支撑伸缩杆顶端安装有安装架，所述安装架两端对称设置有导向槽，且所述导向杆设置在导向槽内，所述安装架内腔设置有第一书写板与第二书写板，所述第二书写板后侧安装有数据演示结构，所述安装架前侧底部设置有支撑柜，所述支撑柜两端安装有扬声器，所述扬声器之间对称设置有抽屉，所述支撑柜顶部设置有放置槽，所述放置槽内腔顶部安装有格栅板，所述格栅板下方设置有注水海绵，结构简单，设计合理，能够方便对金融数据进行演示，节约教师的教学时间，同时提高学生学习的积极性。

【技术实现步骤摘要】
一种财经金融用教学装置
本技术涉及一种财经金融用教学装置，属于教学装置

技术介绍
财经是指财政、金融、经济。财经类专业是指经济类和管理类专业，常常会用到条形图来展示信息的分布情况，课堂上教学老师都是自己在黑板上绘制大致的条形图来展示信息的分布情况，不仅会浪费老师的教学时间，反而让学生上课感觉到更加的枯燥无味，同时板书产生的粉尘会对教师与学生的健康造成影响。
技术实现思路
本技术要解决的技术问题克服现有的缺陷，提供一种财经金融用教学装置，通过设置导向杆，能够对安装架升降起到导向的作用，保证安装架在升降时的稳定，通过设置第一书写板与第二书写板，方便老师进行板书教学，通过设置数据演示结构，能够对数据进行分析，从而使学生观看更加直接，帮助学生理解，同时也能够节省教师的板书时间，通过设置支撑柜，能够方便放置工具，同时能够对粉笔灰进行收集，避免对教室环境造成影响，可以有效解决
技术介绍
中的问题。为了解决上述技术问题，本技术提供了如下的技术方案：一种财经金融用教学装置，包括底座，所述底座顶部两端安装有导向杆，所述导向杆之间对称设置有支撑伸缩杆，所述支撑伸缩杆顶端安装有安装架，所述安装架两端对称设置有导向槽，且所述导向杆设置在导向槽内，所述安装架内腔设置有第一书写板与第二书写板，所述第二书写板后侧安装有数据演示结构，所述安装架前侧底部设置有支撑柜，所述支撑柜两端安装有扬声器，所述扬声器之间对称设置有抽屉，所述支撑柜顶部设置有放置槽，所述放置槽内腔顶部安装有格栅板，所述格栅板下方设置有注水海绵。进一步而言，所述第一书写板与安装架之间固定连接，所述第二书写板设置在第一书写板前侧，且与安装架之间通过滑轨连接。进一步而言，所述数据演示结构包括竖向设置的支撑杆，且所述支撑杆之间等距安装，所述支撑杆上设置有滑动件，且所述滑动件套装在支撑杆上。进一步而言，所述滑动件包括固定座，所述固定座顶部安装有防护套，所述防护套前侧安装有限位扣，所述固定座前侧设置有支撑轴，所述支撑轴上安装有复位卷筒，所述复位卷筒之间连接有演示线，所述支撑轴前端安装有显示端。进一步而言，所述显示端的前端为透明罩结构，所述显示端内安装有显示灯珠，所述显示灯珠后侧安装有纽扣电池。本技术有益效果：1、通过设置导向杆，能够对安装架升降起到导向的作用，保证安装架在升降时的稳定；2、通过设置第一书写板与第二书写板，方便老师进行板书教学，通过设置数据演示结构，能够对数据进行分析，从而使学生观看更加直接，帮助学生理解，同时也能够节省教师的板书时间；3、通过设置支撑柜，能够方便放置工具，同时能够对粉笔灰进行收集，避免对教室环境造成影响。附图说明附图用来提供对本技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本技术的实施例一起用于解释本技术，并不构成对本技术的限制。图1是本技术一种财经金融用教学装置结构示意图。图2是本技术一种财经金融用教学装置数据演示结构结构图。图3是本技术一种财经金融用教学装置滑动件俯视图。图4是本技术一种财经金融用教学装置支撑柜剖视图。图中标号：1、底座；2、导向杆；3、支撑伸缩杆；4、安装架；5、导向槽；6、第一书写板；7、第二书写板；8、数据演示结构；9、支撑柜；10、扬声器；11、抽屉；12、放置槽；13、格栅板；14、注水海绵；15、支撑杆；16、滑动件；17、固定座；18、防护套；19、限位扣；20、支撑轴；21、复位卷筒；22、演示线；23、显示端；24、显示灯珠。具体实施方式以下结合附图对本技术的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本技术，并不用于限定本技术。如图1-4所示，一种财经金融用教学装置，包括底座1，所述底座1顶部两端安装有导向杆2，能够对安装架4升降起到导向的作用，保证安装架4在升降时的稳定，所述导向杆2之间对称设置有支撑伸缩杆3，所述支撑伸缩杆3顶端安装有安装架4，所述安装架4两端对称设置有导向槽5，且所述导向杆2设置在导向槽5内，所述安装架4内腔设置有第一书写板6与第二书写板7，方便老师进行板书教学，所述第一书写板6与安装架4之间固定连接，所述第二书写板7设置在第一书写板6前侧，且与安装架4之间通过滑轨连接，所述第二书写板7后侧安装有数据演示结构8，能够对数据进行分析，从而使学生观看更加直接，帮助学生理解，同时也能够节省教师的板书时间，所述安装架4前侧底部设置有支撑柜9，所述支撑柜9两端安装有扬声器10，所述扬声器10之间对称设置有抽屉11，所述支撑柜9顶部设置有放置槽12，所述放置槽12内腔顶部安装有格栅板13，所述格栅板13下方设置有注水海绵14，能够方便放置工具，同时能够对粉笔灰进行收集，避免对教室环境造成影响。如图2所示，所述数据演示结构8包括竖向设置的支撑杆15，且所述支撑杆15之间等距安装，所述支撑杆15上设置有滑动件16，且所述滑动件16套装在支撑杆15上。如图3所示，所述滑动件16包括固定座17，所述固定座17顶部安装有防护套18，所述防护套18前侧安装有限位扣19，所述固定座17前侧设置有支撑轴20，所述支撑轴20上安装有复位卷筒21，所述复位卷筒21之间连接有演示线22，所述支撑轴20前端安装有显示端23，所述显示端23的前端为透明罩结构，所述显示端23内安装有显示灯珠24，能够方便学生对数据的位置进行观看，所述显示灯珠24后侧安装有纽扣电池。本技术工作原理：使用时，老师通过第一书写板6与第二书写板7进行板书，需要对数据进行分析时，将第二书写板7右滑，通过对滑动件16的位置进行调整，从而对数据分布进行演示，帮助学生理解，书写产生的粉笔灰落入放置槽12内，避免影响教室环境。以上为本技术较佳的实施方式，本技术所属领域的技术人员还能够对上述实施方式进行变更和修改，因此，本技术并不局限于上述的具体实施方式，凡是本领域技术人员在本技术的基础上所作的任何显而易见的改进、替换或变型均属于本技术的保护范围。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种财经金融用教学装置，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)顶部两端安装有导向杆(2)，所述导向杆(2)之间对称设置有支撑伸缩杆(3)，所述支撑伸缩杆(3)顶端安装有安装架(4)，所述安装架(4)两端对称设置有导向槽(5)，且所述导向杆(2)设置在导向槽(5)内，所述安装架(4)内腔设置有第一书写板(6)与第二书写板(7)，所述第二书写板(7)后侧安装有数据演示结构(8)，所述安装架(4)前侧底部设置有支撑柜(9)，所述支撑柜(9)两端安装有扬声器(10)，所述扬声器(10)之间对称设置有抽屉(11)，所述支撑柜(9)顶部设置有放置槽(12)，所述放置槽(12)内腔顶部安装有格栅板(13)，所述格栅板(13)下方设置有注水海绵(14)。/n

【技术特征摘要】
1.一种财经金融用教学装置，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)顶部两端安装有导向杆(2)，所述导向杆(2)之间对称设置有支撑伸缩杆(3)，所述支撑伸缩杆(3)顶端安装有安装架(4)，所述安装架(4)两端对称设置有导向槽(5)，且所述导向杆(2)设置在导向槽(5)内，所述安装架(4)内腔设置有第一书写板(6)与第二书写板(7)，所述第二书写板(7)后侧安装有数据演示结构(8)，所述安装架(4)前侧底部设置有支撑柜(9)，所述支撑柜(9)两端安装有扬声器(10)，所述扬声器(10)之间对称设置有抽屉(11)，所述支撑柜(9)顶部设置有放置槽(12)，所述放置槽(12)内腔顶部安装有格栅板(13)，所述格栅板(13)下方设置有注水海绵(14)。


2.根据权利要求1所述的一种财经金融用教学装置，其特征在于：所述第一书写板(6)与安装架(4)之间固定连接，所述第二书写板(7)设置在第一书写板(6)前侧，且与安装架(4)之间通过...

【专利技术属性】
技术研发人员：蒋致远，蒋为，
申请(专利权)人：佛山职业技术学院，
类型：新型
国别省市：广东;44