一种初中生英语单词教学装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术涉及英语单词技术领域，且公开了一种初中生英语单词教学装置，包括安装座，所述安装座的一侧开设有安装孔，所述安装孔的内壁活动连接有安装螺丝，所述安装座的一侧固定连接有固定板，所述固定板的一侧开设有放置槽，所述放置槽的内壁固定连接有书写板，所述安装座的顶部开设有滑槽。该初中生英语单词教学装置，达到了该初中生英语单词教学装置擦拭效率高的目的，解决了一般的单词教学装置擦拭效率不是很高的问题，有效节省了人们在进行擦拭单词时所需时间，一定程度上提高了人们的教学效率，给人们在使用的过程中带来了便利，从而满足了人们的使用需求，使人们在使用该初中生英语单词教学装置的过程中更加的省心。

【技术实现步骤摘要】
一种初中生英语单词教学装置
本技术涉及英语单词
，具体为一种初中生英语单词教学装置。
技术介绍
语单词的产生是汉英两种语言双向交流的产物，一些带有中国特色的名称和概念进入了英语词汇，同时还有一些英语词汇进入了汉语，在文化环境中衍生出新的含义，形成了英语词汇的语义文化特征，对于学生来说初中可以说是学习英语的关键时期，从这个阶段开始，英语的学习更加系统化，同时对于英语单词的量也有了更高的要求，背单词是一个长期的工程，如何掌握单词也有一定的技巧与方法，同时也可以借助一定的单词学习软件帮忙记忆，众所周知在针对单词教学过程中需要用到教学装置来进行单词书写。但是目前市场上一般的单词教学装置擦拭效率不是很高，使人们在进行擦拭单词时浪费了大量的时间，一定程度上降低了人们的教学效率，给人们在使用的过程中带来了不便，从而无法满足人们的使用需求，使人们在使用该单词教学装置的过程中比较费心。
技术实现思路
(一)解决的技术问题针对现有技术的不足，本技术提供了一种初中生英语单词教学装置，具备擦拭效率高等优点，解决了一般的单词教学装置擦拭效率不是很高的问题。(二)技术方案为实现上述该初中生英语单词教学装置擦拭效率高的目的，本技术提供如下技术方案：一种初中生英语单词教学装置，包括安装座，所述安装座的一侧开设有安装孔，所述安装孔的内壁活动连接有安装螺丝，所述安装座的一侧固定连接有固定板，所述固定板的一侧开设有放置槽，所述放置槽的内壁固定连接有书写板，所述安装座的顶部开设有滑槽，所述滑槽的内壁活动连接有滑动机构，所述滑动机构包括滑块，所述滑块的底部开设有活动槽，所述活动槽的内壁活动连接有滑轮。所述滑动机构的顶部固定连接有支架，所述支架的底部固定连接有滑板，所述滑板的一侧固定连接有擦座，所述擦座的一侧固定连接有棉擦。优选的，所述安装孔的形状大小与安装螺丝的形状大小均相互匹配，且安装座通过安装孔与安装螺丝活动连接。优选的，所述安装螺丝的数量为六个，且每三个安装螺丝为一组，且两组安装螺丝以安装座的水平中线为对称轴对称设置。优选的，所述书写板的形状大小与放置槽的形状大小均相互匹配，且固定板通过放置槽与书写板固定连接。优选的，所述滑槽的数量为两个，且两个滑槽以固定板的水平中线为对称轴对称设置。优选的，所述滑轮的正面固定连接有活动轴，且活动槽的形状大小与滑轮的形状大小均相互匹配，且活动槽通过活动轴与滑轮活动连接。优选的，所述固定板的一侧活动连接有卡条，且卡条的形状大小与滑槽的形状大小均相互匹配。(三)有益效果与现有技术相比，本技术提供了一种初中生英语单词教学装置，具备以下有益效果：1、该初中生英语单词教学装置，通过固定板、书写板、滑槽、滑块、活动槽、滑轮、活动轴、支架、滑板、擦座和棉擦的相互配合使用，达到了该初中生英语单词教学装置擦拭效率高的目的，解决了一般的单词教学装置擦拭效率不是很高的问题，有效节省了人们在进行擦拭单词时所需时间，一定程度上提高了人们的教学效率，给人们在使用的过程中带来了便利，从而满足了人们的使用需求，使人们在使用该初中生英语单词教学装置的过程中更加的省心。2、该初中生英语单词教学装置，通过安装座、安装孔和安装螺丝的相互配合使用，达到了该初中生英语单词教学装置便于安装的目的，使人们在进行安装的过程中更加的快捷，大大节省了人们所需的安装时间，从而满足了人们的使用需求，使人们对该初中生英语单词教学装置安装的过程中更加的顺心。3、该初中生英语单词教学装置，通过固定板、滑槽和卡条的相互配合使用，达到了该初中生英语单词教学装置便于拆卸的目的，给人们在进行清洗和维修的过程中提供了便利，进一步保障了人们的使用效果，从而满足了人们的使用需求，使人们在使用该初中生英语单词教学装置的过程中更加的省心。附图说明图1为本技术结构示意图；图2为本技术正视图；图3为本技术俯视图；图4为本技术滑动机构结构示意图。图中：1、安装座；2、安装孔；3、安装螺丝；4、固定板；5、放置槽；6、书写板；7、滑槽；8、滑动机构；801、滑块；802、活动槽；803、滑轮；804、活动轴；9、支架；10、滑板；11、擦座；12、棉擦；13、卡条。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-4，一种初中生英语单词教学装置，包括安装座1，安装座1的一侧开设有安装孔2，安装孔2的内壁活动连接有安装螺丝3，安装座1的一侧固定连接有固定板4，固定板4的一侧开设有放置槽5，放置槽5的内壁固定连接有书写板6，书写板6的形状大小与放置槽5的形状大小均相互匹配，且固定板4通过放置槽5与书写板6固定连接，安装座1的顶部开设有滑槽7，安装孔2的形状大小与安装螺丝3的形状大小均相互匹配，且安装座1通过安装孔2与安装螺丝3活动连接，安装螺丝3的数量为六个，且每三个安装螺丝3为一组，且两组安装螺丝3以安装座1的水平中线为对称轴对称设置，再通过安装座1、安装孔2和安装螺丝3的相互配合使用，达到了该初中生英语单词教学装置便于安装的目的，使人们在进行安装的过程中更加的快捷，大大节省了人们所需的安装时间，从而满足了人们的使用需求，使人们对该初中生英语单词教学装置安装的过程中更加的顺心，滑槽7的内壁活动连接有滑动机构8，滑槽7的数量为两个，且两个滑槽7以固定板4的水平中线为对称轴对称设置，固定板4的一侧活动连接有卡条13，且卡条13的形状大小与滑槽7的形状大小均相互匹配，滑动机构8包括滑块801，滑块801的底部开设有活动槽802，活动槽802的内壁活动连接有滑轮803，滑轮803的正面固定连接有活动轴804，且活动槽802的形状大小与滑轮803的形状大小均相互匹配，且活动槽802通过活动轴804与滑轮803活动连接。滑动机构8的顶部固定连接有支架9，支架9的底部固定连接有滑板10，滑板10的一侧固定连接有擦座11，擦座11的一侧固定连接有棉擦12，再通过固定板4、书写板6、滑槽7、滑块801、活动槽802、滑轮803、活动轴804、支架9、滑板10、擦座11和棉擦12的相互配合使用，达到了该初中生英语单词教学装置擦拭效率高的目的，解决了一般的单词教学装置擦拭效率不是很高的问题，有效节省了人们在进行擦拭单词时所需时间，一定程度上提高了人们的教学效率，给人们在使用的过程中带来了便利，从而满足了人们的使用需求，使人们在使用该初中生英语单词教学装置的过程中更加的省心，再通过固定板4、滑槽7和卡条13的相互配合使用，达到了该初中生英语单词教学装置便于拆卸的目的，给人们在进行清洗和维修的过程中提供了便利，进一步保障了人们的使用效果本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种初中生英语单词教学装置，包括安装座(1)，其特征在于：所述安装座(1)的一侧开设有安装孔(2)，所述安装孔(2)的内壁活动连接有安装螺丝(3)，所述安装座(1)的一侧固定连接有固定板(4)，所述固定板(4)的一侧开设有放置槽(5)，所述放置槽(5)的内壁固定连接有书写板(6)，所述安装座(1)的顶部开设有滑槽(7)，所述滑槽(7)的内壁活动连接有滑动机构(8)，所述滑动机构(8)包括滑块(801)，所述滑块(801)的底部开设有活动槽(802)，所述活动槽(802)的内壁活动连接有滑轮(803)；/n所述滑动机构(8)的顶部固定连接有支架(9)，所述支架(9)的底部固定连接有滑板(10)，所述滑板(10)的一侧固定连接有擦座(11)，所述擦座(11)的一侧固定连接有棉擦(12)。/n

【技术特征摘要】
1.一种初中生英语单词教学装置，包括安装座(1)，其特征在于：所述安装座(1)的一侧开设有安装孔(2)，所述安装孔(2)的内壁活动连接有安装螺丝(3)，所述安装座(1)的一侧固定连接有固定板(4)，所述固定板(4)的一侧开设有放置槽(5)，所述放置槽(5)的内壁固定连接有书写板(6)，所述安装座(1)的顶部开设有滑槽(7)，所述滑槽(7)的内壁活动连接有滑动机构(8)，所述滑动机构(8)包括滑块(801)，所述滑块(801)的底部开设有活动槽(802)，所述活动槽(802)的内壁活动连接有滑轮(803)；
所述滑动机构(8)的顶部固定连接有支架(9)，所述支架(9)的底部固定连接有滑板(10)，所述滑板(10)的一侧固定连接有擦座(11)，所述擦座(11)的一侧固定连接有棉擦(12)。


2.根据权利要求1所述的一种初中生英语单词教学装置，其特征在于：所述安装孔(2)的形状大小与安装螺丝(3)的形状大小均相互匹配，且安装座(1)通过安装孔(2)与安装螺丝(3)活动连接。


3.根据权利要求1所述的一种初中生英语单词教学装...

【专利技术属性】
技术研发人员：冀卫萍，
申请(专利权)人：冀卫萍，
类型：新型
国别省市：山东;37