一种教学用心肺听诊模型制造技术

本实用新型专利技术公开了一种教学用心肺听诊模型，包括海绵、多个压力传感器和用于独立控制压力传感器的遥控开关，还包括心胸支架，心胸支架上设置有组织层，组织层内设置为胸腔，海绵设置于胸腔内，心胸支架外端面包裹设置有皮肤层；胸腔内连接设置有多种心肺囊，各种心肺囊均通过固定设置在各自内壁上的压力传感器与内部设置的扬声器连接。本实用新型专利技术通过在心胸支架上设置卡接架与心肺囊上的安装孔相卡接，并且心肺囊可转动式从心胸支架上取出，可在心肺囊产生问题时更换，便于该实用新型专利技术持续化使用，进一步地在心肺囊内设置有重力传感器，通过控制重力传感器开关使得在不同听诊部位听出不同的听诊音，有利于学生准确掌握听诊位置。

【技术实现步骤摘要】
一种教学用心肺听诊模型
本技术涉及医学教学用模型
，具体为一种教学用心肺听诊模型。
技术介绍
心肺叩诊是诊断学教学的重点和难点，也是执业医师考试的重点，传统的教学方法，心肺叩诊的技能训练是学生之间互相进行正常人的心肺叩诊，而异常的心肺叩诊技能训练，只能在病人身上进行。因此，为了满足教学需求、适应新时期教学需要，采用XM-KJ心肺听诊模具模拟教学的方式越来越受到重视，模型主要用于医学院校和医疗单位，进行心肺叩诊技能训练和考核，可尽快提高实践操作技能，现有的心肺听诊教学模型采用微电脑调控技术控制肺部叩诊音，但是心肺囊是直接固定在模型内，长期下来，模型易产生老化现象，难以保证心肺听诊教学模型的使用寿命，并且心肺听诊中不同的心音具有不同的听诊区，以及各种呼吸音也都有各自的最佳听诊区，在现有技术中大部分模型不能在不同的听诊区准确的听诊出对应的心音和呼吸音，不利于学生准确掌握听诊位置。
技术实现思路
为此，本技术提供一种教学用心肺听诊模型，通过将心肺囊滑动卡接在心胸支架上，使得心肺囊在模型上可拆卸设置，并且在心肺囊内设置压力传感器通过控制压力传感器运行使得在不同听诊部位发出不同的听诊音。为实现上述目的，本技术具体提供下述技术方案：一种教学用心肺听诊模型，包括海绵、多个压力传感器和用于独立控制所述压力传感器的遥控开关，还包括心胸支架，所述心胸支架上设置有组织层，所述组织层内设置为胸腔，所述海绵设置于所述胸腔内，所述心胸支架外端面包裹设置有皮肤层；所述心胸支架上固定设置有用于将所述心肺囊卡接固定的卡接架，所述心肺囊上设置有与所述卡接架卡合的安装孔，所述安装孔内设置有安插槽和固定槽；所述胸腔内连接设置有正常心形囊、梨形心囊、靴形心囊、普大形心囊、三角烧瓶形心囊，所述胸腔内壁紧贴设置有鼓音囊、实音囊，所述海绵之间设置有清音囊、浊音囊，各种心肺囊均通过固定设置在各自内壁上的压力传感器与内部设置的扬声器连接。进一步地，所述安插槽沿所述安装孔轴线方向设置于所述安装孔内壁上，所述固定槽沿所述安装孔内壁周向设置，所述安插槽与所述固定槽相连通。进一步地，所述卡接架包括插杆和设置于所述插杆上远离所述心胸支架一端上的卡接凸起。进一步地，所述皮肤层设置为一层模拟皮肤的pvc材料制成。本技术与现有技术相比较具有如下有益效果：本技术通过在心胸支架上设置卡接架与心肺囊上的安装孔相卡接，并且心肺囊可转动式从心胸支架上取出，可在心肺囊产生问题时更换并且及时清洗，便于模具持续化使用，进一步地在心肺囊内设置有重力传感器，通过控制重力传感器开关使得在不同听诊部位听出不同的听诊音，有利于学生准确掌握听诊位置。附图说明为了更清楚地说明本技术的实施方式或现有技术中的技术方案，下面将对实施方式或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍。显而易见地，下面描述中的附图仅仅是示例性的，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据提供的附图引伸获得其它的实施附图。图1为本技术实施例提供的一种教学用心肺听诊模型的结构示意图；图2为本技术提供的一种教学用心肺听诊模型的剖视图；图3为安装孔的结构示意图。图中的标号分别表示如下：1-心胸支架；2-组织层；3-胸腔；4-皮肤层；5-卡接架；6-安装孔；7-安插槽；8-固定槽；9-正常心形囊；10-梨形心囊；11-靴形心囊；12-普大形心囊；13-三角烧瓶形心囊；51-插杆；52-卡接凸起。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。本技术提供了一种教学用心肺听诊模型，包括海绵、多个压力传感器和用于独立控制压力传感器的遥控开关，还包括心胸支架1，心胸支架1可由塑料制作，如图2所示，心胸支架1上设置有组织层2，组织层2内设置为胸腔3，组织层2可由薄海绵制成，海绵设置于胸腔3内，心胸支架1外端面包裹设置有皮肤层4，皮肤层4设置于组织层2外层，组织层2内部空腔形成胸腔3；心胸支架1上固定设置有用于将心肺囊卡接固定的卡接架5，心肺囊上设置有与卡接架5卡合的安装孔6，安装孔6内设置有安插槽7和固定槽8，卡接架5通过安插槽7固定于固定槽8内，并且可从安装孔6中取出；如图1所示，胸腔3内连接设置有正常心形囊9、梨形心囊10、靴形心囊11、普大形心囊12、三角烧瓶形心囊13，胸腔3内壁紧贴设置有鼓音囊、实音囊，海绵之间设置有清音囊、浊音囊，不同的心肺囊安装在胸腔3中各自对应的位置上，各种心肺囊均通过固定设置在各自内壁上的压力传感器与内部设置的扬声器连接，压力传感器由遥控开关控制，心肺囊内壁上的重力传感器受到听诊压力，扬声器启动发出相应的声音。如图3所示，安插槽7沿安装孔6轴线方向设置于安装孔6内壁上，固定槽8沿安装孔6内壁周向设置，安插槽7与固定槽8相连通。进一步地，卡接架5包括插杆51和设置于插杆51上远离心胸支架1一端上的卡接凸起52。进一步地，皮肤层4设置为一层模拟皮肤的pvc材料制成。在本技术安装过程中，将心肺囊上安装孔6正对卡接架5，卡接凸起52通过安插槽7滑动至固定槽，稍微转动心肺囊方向，使得卡接架5与安装孔6卡接固定，当需要拆卸心肺囊时，稍微转动心肺囊调整方向使得卡接凸起52滑动至安插槽7，卡接架5随即从安装孔6中取出，心肺囊即可从胸腔3中取出进行清洁或者更换。在本技术使用过程中，使用遥控开关控制重力传感器开始运作，当听诊者对某个心肺囊进行听诊时，对心肺囊施加一个压力，重力传感器感受到力的作用，随之扬声器开始发出对应心肺囊的声音，听诊者听诊出相应的心音或者呼吸音对其进行诊断，使得学生能够更加准确掌握听诊位置。以上实施例仅为本申请的示例性实施例，不用于限制本申请，本申请的保护范围由权利要求书限定。本领域技术人员可以在本申请的实质和保护范围内，对本申请做出各种修改或等同替换，这种修改或等同替换也应视为落在本申请的保护范围内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种教学用心肺听诊模型，包括海绵、多个压力传感器和用于独立控制所述压力传感器的遥控开关，其特征在于：还包括心胸支架(1)，所述心胸支架(1)上设置有组织层(2)，所述组织层(2)内设置为胸腔(3)，所述海绵设置于所述胸腔(3)内，所述心胸支架(1)外端面包裹设置有皮肤层(4)；/n所述心胸支架(1)上固定设置有用于将心肺囊卡接固定的卡接架(5)，所述心肺囊上设置有与所述卡接架(5)卡合的安装孔(6)；/n所述胸腔(3)内连接设置有正常心形囊(9)、梨形心囊(10)、靴形心囊(11)、普大形心囊(12)、三角烧瓶形心囊(13)，所述胸腔(3)内壁紧贴设置有鼓音囊、实音囊，所述海绵之间设置有清音囊、浊音囊，心肺囊均通过固定设置在各自内壁上的压力传感器与内部设置的扬声器连接。/n

【技术特征摘要】
1.一种教学用心肺听诊模型，包括海绵、多个压力传感器和用于独立控制所述压力传感器的遥控开关，其特征在于：还包括心胸支架(1)，所述心胸支架(1)上设置有组织层(2)，所述组织层(2)内设置为胸腔(3)，所述海绵设置于所述胸腔(3)内，所述心胸支架(1)外端面包裹设置有皮肤层(4)；
所述心胸支架(1)上固定设置有用于将心肺囊卡接固定的卡接架(5)，所述心肺囊上设置有与所述卡接架(5)卡合的安装孔(6)；
所述胸腔(3)内连接设置有正常心形囊(9)、梨形心囊(10)、靴形心囊(11)、普大形心囊(12)、三角烧瓶形心囊(13)，所述胸腔(3)内壁紧贴设置有鼓音囊、实音囊，所述海绵之间设置有清音囊、浊音囊，心肺囊均通过固定设置在各自内壁上的...

【专利技术属性】
技术研发人员：王大帅，杜心灵，黄晓帆，
申请(专利权)人：华中科技大学同济医学院附属协和医院，
类型：新型
国别省市：湖北;42