一种新型学习用气动桌椅制造技术

本实用新型专利技术公开了一种新型学习用气动桌椅，包括支撑底板、支撑柱和桌台，所述支撑底板对称设置有两组，且两组所述支撑底板底端面均开设有安装槽，且在安装槽内通过销轴连接有万向轮，两组所述支撑底板顶端面中间位置与该支撑柱底端面固定焊接，两组所述支撑柱顶部纵向贯穿连接有延长柱，两组所述支撑底板之间焊接有连接杆，两组所述支撑柱之间通过螺栓固定安装有支撑板，所述支撑板一侧面开设有通孔所述支撑柱内纵向开设有安装空腔，且所述安装空腔内通过螺栓纵向安装有气动杆，所述气动杆的顶部升降端水平焊接有限位板。该新型学习用气动桌椅，不仅便于桌台的高度调节，且具有定位结构，防止升降倾斜，提高了桌台的水平度。

【技术实现步骤摘要】
一种新型学习用气动桌椅
本技术属于桌椅
，具体涉及一种新型学习用气动桌椅。
技术介绍
课桌椅，就是学生上课用的桌椅，是桌椅的一种，也叫学生课桌椅，学校课桌椅。课桌椅可以按照年龄、材料、功能来划分，课桌椅配料按照质量和尺寸的要求，将成材、各种人造板锯制成各种规格的毛料的加工过程称为配料。它是木制品生产工艺过程中的主要部分，配料质量的好坏，不仅直接影响产品的质量，同时也影响到材料的利用率和加工生产的速度。本实施例以气动桌椅为例，目前的气动桌椅在使用时，普遍直接通过气动元件进行调节，但是由于缺少定位结构，且桌台面板受力，很容易导致调节倾斜，影响正常使用。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种新型学习用气动桌椅，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种新型学习用气动桌椅，包括支撑底板、支撑柱和桌台，所述支撑底板对称设置有两组，且两组所述支撑底板底端面均开设有安装槽，且在安装槽内通过销轴连接有万向轮；两组所述支撑底板顶端面中间位置与该支撑柱底端面固定焊接，两组所述支撑柱顶部纵向贯穿连接有延长柱，两组所述支撑底板之间焊接有连接杆，两组所述支撑柱之间通过螺栓固定安装有支撑板，所述支撑板一侧面开设有通孔所述支撑柱内纵向开设有安装空腔，且所述安装空腔内通过螺栓纵向安装有气动杆，所述气动杆的顶部升降端水平焊接有限位板，所述限位板的顶端面与该延长柱底端面固定焊接，两组所述延长柱的顶端与该桌台底端面固定焊接，两组所述限位板与该安装空腔匹配滑动。优选的，两组所述支撑柱顶端均设置有防护盖，且所述延长柱与该防护盖纵向贯穿连接，所述支撑柱顶端两侧均纵向开设有定位槽，所述防护盖底端面对称焊接有两组定位块，两组所述定位块分别与两组定位槽匹配卡接。优选的，两组所述支撑柱一侧面均开设有维修窗，且两组维修窗分别通过螺钉固定安装有拆卸板，两组所述支撑柱顶端内壁均通过紧固螺栓与该延长柱螺纹固定连接安装。优选的，两组所述延长柱顶端内壁均固定焊接有肋板，两组所述肋板顶端面均与该桌台底端面固定焊接，所述桌台呈矩形状结构。优选的，所述桌台顶端面焊接粘接有台面板，所述台面板四组拐角均呈倒角设置，所述台面板顶端面一侧边缘一体成型设置有U形挡板。本技术的技术效果和优点：该新型学习用气动桌椅，通过设置支撑柱、安装空腔、气动杆、限位板和延长柱，气动杆在安装空腔内纵向运行，带动限位板在安装空腔内升起，限位板在安装空腔内纵向移动，带动延长柱从支撑柱顶端升起，调节桌台的高度，与传统结构相比，不仅便于桌台的高度调节，且具有定位结构，防止升降倾斜，提高了桌台的水平度；通过设置防护盖、支撑柱、定位槽和定位块，定位块和定位槽配合卡接，便于防护盖的固定安装，减少灰尘进入气动杆内，提高使用寿命；该新型学习用气动桌椅，不仅便于桌台的高度调节，且具有定位结构，防止升降倾斜，提高了桌台的水平度。附图说明图1为本技术的主视图；图2为本技术的支撑柱结构示意图；图3为本技术的支撑柱局部剖视图；图4为本技术的台面板结构示意图。图中：1支撑底板、2支撑柱、3桌台、4支撑板、5连接杆、6延长柱、7肋板、8拆卸板、9防护盖、10紧固螺栓、11安装空腔、12气动杆、13限位板、14定位块、15台面板、16U形挡板。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。本技术提供了如图1-4所示的一种新型学习用气动桌椅，包括支撑底板1、支撑柱2和桌台3，所述支撑底板1对称设置有两组，且两组所述支撑底板1底端面均开设有安装槽，且在安装槽内通过销轴连接有万向轮；两组所述支撑底板1顶端面中间位置与该支撑柱2底端面固定焊接，两组所述支撑柱2顶部纵向贯穿连接有延长柱6，两组所述支撑底板1之间焊接有连接杆5，两组所述支撑柱2之间通过螺栓固定安装有支撑板4，所述支撑板4一侧面开设有通孔所述支撑柱2内纵向开设有安装空腔11，且所述安装空腔11内通过螺栓纵向安装有气动杆12，所述气动杆12的顶部升降端水平焊接有限位板13，所述限位板13的顶端面与该延长柱6底端面固定焊接，两组所述延长柱6的顶端与该桌台3底端面固定焊接，两组所述限位板13与该安装空腔11匹配滑动，气动杆12在安装空腔11内纵向运行，带动限位板13在安装空腔11内升起，限位板13在安装空腔11内纵向移动，带动延长柱6从支撑柱2顶端升起。具体的，两组所述支撑柱2顶端均设置有防护盖9，且所述延长柱6与该防护盖9纵向贯穿连接，所述支撑柱2顶端两侧均纵向开设有定位槽，所述防护盖9底端面对称焊接有两组定位块14，两组所述定位块14分别与两组定位槽匹配卡接，定位块14和定位槽配合卡接，便于防护盖9的固定安装，减少灰尘进入气动杆12内，提高使用寿命。具体的，两组所述支撑柱2一侧面均开设有维修窗，且两组维修窗分别通过螺钉固定安装有拆卸板8，两组所述支撑柱2顶端内壁均通过紧固螺栓10与该延长柱6螺纹固定连接安装，拆卸板8的拆卸，便于对气动杆12进行维修更换。具体的，两组所述延长柱6顶端内壁均固定焊接有肋板7，两组所述肋板7顶端面均与该桌台3底端面固定焊接，所述桌台3呈矩形状结构，肋板7增加桌台3和延长柱6之间的稳固。具体的，所述桌台3顶端面焊接粘接有台面板15，所述台面板15四组拐角均呈倒角设置，所述台面板15顶端面一侧边缘一体成型设置有U形挡板16，U形挡板16防止笔掉落。使用方法，该新型学习用气动桌椅，使用时，需要对桌台3进行高度调节时，气动杆12在安装空腔11内纵向运行，带动限位板13在安装空腔11内升起，限位板13在安装空腔11内纵向移动，带动延长柱6从支撑柱2顶端升起，定位块14和定位槽配合卡接，便于防护盖9的固定安装，减少灰尘进入气动杆12内，拆卸板8的拆卸，便于对气动杆12进行维修更换，肋板7增加桌台3和延长柱6之间的稳固。该新型学习用气动桌椅，不仅便于桌台的高度调节，且具有定位结构，防止升降倾斜，提高了桌台的水平度。最后应说明的是：以上所述仅为本技术的优选实施例而已，并不用于限制本技术，尽管参照前述实施例对本技术进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换,凡在本技术的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种新型学习用气动桌椅，包括支撑底板(1)、支撑柱(2)和桌台(3)，其特征在于：所述支撑底板(1)对称设置有两组，且两组所述支撑底板(1)底端面均开设有安装槽，且在安装槽内通过销轴连接有万向轮；/n两组所述支撑底板(1)顶端面中间位置与该支撑柱(2)底端面固定焊接，两组所述支撑柱(2)顶部纵向贯穿连接有延长柱(6)，两组所述支撑底板(1)之间焊接有连接杆(5)，两组所述支撑柱(2)之间通过螺栓固定安装有支撑板(4)，所述支撑板(4)一侧面开设有通孔所述支撑柱(2)内纵向开设有安装空腔(11)，且所述安装空腔(11)内通过螺栓纵向安装有气动杆(12)，所述气动杆(12)的顶部升降端水平焊接有限位板(13)，所述限位板(13)的顶端面与该延长柱(6)底端面固定焊接，两组所述延长柱(6)的顶端与该桌台(3)底端面固定焊接，两组所述限位板(13)与该安装空腔(11)匹配滑动。/n

【技术特征摘要】
1.一种新型学习用气动桌椅，包括支撑底板(1)、支撑柱(2)和桌台(3)，其特征在于：所述支撑底板(1)对称设置有两组，且两组所述支撑底板(1)底端面均开设有安装槽，且在安装槽内通过销轴连接有万向轮；
两组所述支撑底板(1)顶端面中间位置与该支撑柱(2)底端面固定焊接，两组所述支撑柱(2)顶部纵向贯穿连接有延长柱(6)，两组所述支撑底板(1)之间焊接有连接杆(5)，两组所述支撑柱(2)之间通过螺栓固定安装有支撑板(4)，所述支撑板(4)一侧面开设有通孔所述支撑柱(2)内纵向开设有安装空腔(11)，且所述安装空腔(11)内通过螺栓纵向安装有气动杆(12)，所述气动杆(12)的顶部升降端水平焊接有限位板(13)，所述限位板(13)的顶端面与该延长柱(6)底端面固定焊接，两组所述延长柱(6)的顶端与该桌台(3)底端面固定焊接，两组所述限位板(13)与该安装空腔(11)匹配滑动。


2.根据权利要求1所述的一种新型学习用气动桌椅，其特征在于：两组所述支撑柱(2)顶端均设置有防护盖...

【专利技术属性】
技术研发人员：林建华，
申请(专利权)人：漳州建晟家具有限公司，
类型：新型
国别省市：福建;35