【技术实现步骤摘要】
一种便携式多功能书桌
本技术涉及书桌
,尤其涉及一种便携式多功能书桌。
技术介绍
现有学习用桌的桌面高度和倾斜角度均是不可调的,不能适应孩子们的多种方式的学习内容;固有的桌面斜度虽能满足孩子看书时的要求,却不符合其写字、画画等的要求,所以,桌面倾斜角度的不可调不利于孩子们其它科目的学习,有时只好离开学生专用桌,到其它场所完成学习内容,多种不同规格的书桌同时并存非常占用空间,而且需要花费较多的金钱,不经济。
技术实现思路
基于
技术介绍
中存在的技术问题,本技术提出了一种便携式多功能书桌。本技术提出的一种便携式多功能书桌,包括桌面板,桌面板底部连接有折叠式升降架。优选的,折叠式升降架包括两组分别与桌面板底部两侧连接的折叠连杆组,折叠连杆组包括第一连杆、第二连杆、第三连杆和第四连杆,第一连杆、第二连杆中部交叉重合后与第一蝶形螺母活动连接,第一连杆、第二连杆顶端均与桌面板底端活动铰接且第一连杆、第二连杆底端通过第一销轴分别与第三连杆、第四连杆顶端活动铰接,第三连杆、第四连杆中部交叉重合后与第二蝶形螺母活动连接。优选的,桌面板底部两侧均设有连接座、直线滑轨,直线导轨内滑动配合有第三蝶形螺母;第一连杆中部位置设有沿其长度方向延伸的第一滑槽,第二连杆中部位置设有沿其长度方向延伸的第二滑槽,第一蝶形螺母与第一滑槽、第二滑槽活动配合连接;两组折叠连杆的第一连杆顶端分别通过第二销轴与两个连接座活动铰接,两组折叠连杆的第二连杆顶端分别与两个直线导轨内的第三蝶形螺母活动连接。优选的,折叠式 ...
【技术保护点】
1.一种便携式多功能书桌,其特征在于,包括桌面板(1),桌面板(1)底部连接有折叠式升降架;折叠式升降架包括两组分别与桌面板(1)底部两侧连接的折叠连杆组,折叠连杆组包括第一连杆(2)、第二连杆(3)、第三连杆(4)和第四连杆(5),第一连杆(2)、第二连杆(3)中部交叉重合后与第一蝶形螺母(6)活动连接,第一连杆(2)、第二连杆(3)顶端均与桌面板(1)底端活动铰接且第一连杆(2)、第二连杆(3)底端通过第一销轴(8)分别与第三连杆(4)、第四连杆(5)顶端活动铰接,第三连杆(4)、第四连杆(5)中部交叉重合后与第二蝶形螺母(7)活动连接,桌面板(1)底部两侧均设有连接座(9)、直线滑轨,直线导轨(10)内滑动配合有第三蝶形螺母(11);第一连杆(2)中部位置设有沿其长度方向延伸的第一滑槽(12),第二连杆(3)中部位置设有沿其长度方向延伸的第二滑槽(13),第一蝶形螺母(6)与第一滑槽(12)、第二滑槽(13)活动配合连接;两组折叠连杆的第一连杆(2)顶端分别通过第二销轴(18)与两个连接座(9)活动铰接,两组折叠连杆的第二连杆(3)顶端分别与两个直线导轨(10)内的第三蝶形螺母( ...
【技术特征摘要】
1.一种便携式多功能书桌,其特征在于,包括桌面板(1),桌面板(1)底部连接有折叠式升降架;折叠式升降架包括两组分别与桌面板(1)底部两侧连接的折叠连杆组,折叠连杆组包括第一连杆(2)、第二连杆(3)、第三连杆(4)和第四连杆(5),第一连杆(2)、第二连杆(3)中部交叉重合后与第一蝶形螺母(6)活动连接,第一连杆(2)、第二连杆(3)顶端均与桌面板(1)底端活动铰接且第一连杆(2)、第二连杆(3)底端通过第一销轴(8)分别与第三连杆(4)、第四连杆(5)顶端活动铰接,第三连杆(4)、第四连杆(5)中部交叉重合后与第二蝶形螺母(7)活动连接,桌面板(1)底部两侧均设有连接座(9)、直线滑轨,直线导轨(10)内滑动配合有第三蝶形螺母(11);第一连杆(2)中部位置设有沿其长度方向延伸的第一滑槽(12),第二连杆(3)中部位置设有沿其长度方向...
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