一种用于幼儿数学记忆的辅助装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术属于幼儿教学领域，尤其是一种用于幼儿数学记忆的辅助装置，针对现有的使用过程费时费力，降低工作效率问题，现提出如下方案，其包括底座和活动安装在底座上的器材本体，所述底座上开设有限位槽，限位槽的顶部开口内壁上固定安装有两个限位片，且限位片为半圆形结构，两个限位片的顶侧上均开设有通孔，所述限位槽底部内壁的中心位置开设有弹簧槽，弹簧槽位于两个限位片之间，将限位块和卡杆通过通孔插入限位槽内，转动限位块使限位杆和限位孔向卡合，完成器材本体的安装，本实用新型专利技术结构简单，使用方便，减少了更换难度，增加了实用性，满足了人们的使用需求。

【技术实现步骤摘要】
一种用于幼儿数学记忆的辅助装置
本技术涉及幼儿教学
，尤其涉及一种用于幼儿数学记忆的辅助装置。
技术介绍
幼儿在记忆力萌芽时期，大脑发育迅速，适当进行记忆力训练，对促进幼儿大脑发育很有帮助。申请号为CN201920000364.8的专利公开了一种用于幼儿数学记忆的辅助装置，结构简单且实用，成本低，结构相对坚固，方便携带，简单快速，适用于幼儿对数学的记忆，但是，其使用过程费时费力，降低工作效率，不能满足人们的使用需求。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术中存在使用过程费时费力，降低工作效率缺点，而提出的一种用于幼儿数学记忆的辅助装置。为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种用于幼儿数学记忆的辅助装置，包括底座和活动安装在底座上的器材本体，所述底座上开设有限位槽，限位槽的顶部开口内壁上固定安装有两个限位片，且限位片为半圆形结构，两个限位片的顶侧上均开设有通孔，所述限位槽底部内壁的中心位置开设有弹簧槽，弹簧槽位于两个限位片之间，所述弹簧槽的底侧内壁上固定安装有弹簧，弹簧的顶部固定安装有按压块，按压块与弹簧槽相适配，将限位块和卡杆通过通孔插入限位槽内，转动限位块使限位杆和限位孔向卡合，完成器材本体的安装。优选的，所述按压块的一侧上固定安装有两个对称设计的轻杆，两个轻杆远离按压块的一端均固定安装有限位杆。优选的，所述器材本体的一侧上固定安装有限位块,所述限位块与限位槽相适配，且限位块与按压块相适配，按压器材本体带动限位块挤压按压块。优选的，所述限位块的两侧上分别固定安装有两个卡杆，两个卡杆与通孔和限位片相适配，用于固定限位块。优选的，两个卡杆上均开设有限位孔，所述限位孔与限位杆相适配，所述底座可以安装在任意平面，方便展示器材本体。本技术中，所述一种用于幼儿数学记忆的辅助装置，通过设置底座和与其相适配的限位块，将器材本体固定在限位块上，可以轻松的使用器材本体，且可以随时替换，减少了更换的难度。本技术结构简单，使用方便，减少了更换难度，增加了实用性，满足了人们的使用需求。附图说明图1为本技术提出的一种用于幼儿数学记忆的辅助装置的结构示意图；图2为本技术提出的一种用于幼儿数学记忆的辅助装置器材本体的结构示意图；图3为本技术提出的一种用于幼儿数学记忆的辅助装置限位块的结构示意图；图4为本技术提出的一种用于幼儿数学记忆的辅助装置限位槽的结构示意图。图中：1底座、2通孔、3限位槽、4支撑杆、5限位片、6按压块、7弹簧槽、8弹簧、9轻杆、10限位杆、11器材本体、12限位块、13卡杆、14限位孔。具体实施方式本技术方案中：（2通孔、3限位槽、4支撑杆、5限位片、6按压块、7弹簧槽、8弹簧、9轻杆、10限位杆）为本技术含有实质创新性构件。（1底座、11器材本体、12限位块、13卡杆、14限位孔）为实现本技术技术方案必不可少的连接性构件。下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。将限位块12和卡杆13通过通孔2插入限位槽3内，转动限位块12使限位杆10和限位孔14向卡合，完成器材本体11的安装。参照图1-4，一种用于幼儿数学记忆的辅助装置，包括底座1和活动安装在底座1上的器材本体11，底座1上开设有限位槽3，限位槽3的顶部开口内壁上固定安装有两个限位片5，且限位片5为半圆形结构，两个限位片5的顶侧上均开设有通孔2，限位槽3底部内壁的中心位置开设有弹簧槽7，弹簧槽7位于两个限位片5之间，弹簧槽7的底侧内壁上固定安装有弹簧8，弹簧8的顶部固定安装有按压块6，按压块6与弹簧槽7相适配，将限位块12和卡杆13通过通孔2插入限位槽3内，转动限位块12使限位杆10和限位孔14向卡合，完成器材本体11的安装。本技术中，按压块6的一侧上固定安装有两个对称设计的轻杆9，两个轻杆9远离按压块6的一端均固定安装有限位杆10。本技术中，器材本体11的一侧上固定安装有限位块12,限位块12与限位槽3相适配，且限位块12与按压块6相适配，按压器材本体11带动限位块12挤压按压块6。本技术中，限位块12的两侧上分别固定安装有两个卡杆13，两个卡杆13与通孔2和限位片5相适配，用于固定限位块12。本技术中，两个卡杆13上均开设有限位孔14，限位孔14与限位杆10相适配，底座1可以安装在任意平面，方便展示器材本体11。将限位块12和卡杆13通过通孔2插入限位槽3内，转动限位块12使限位杆10和限位孔14向卡合，完成器材本体11的安装，按压器材本体11，限位块12向内挤压按压块6，带动轻杆9和限位杆10从限位孔14内滑出，转动限位块12完成拆卸。本技术中，将限位块12和卡杆13通过通孔2插入限位槽3内，转动限位块12使限位杆10和限位孔14向卡合，完成器材本体11的安装，按压器材本体11，限位块12向内挤压按压块6，带动轻杆9和限位杆10从限位孔14内滑出，转动限位块12完成拆卸，其中，弹簧槽7和弹簧8用于按压块6的复位，支撑杆4和限位片5用于限位块12的固定，底座1安装在任意表面，方便展示器材本体11。以上所述，仅为本技术较佳的具体实施方式，但本技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本
的技术人员在本技术揭露的技术范围内，根据本技术的技术方案及其技术构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本技术的保护范围之内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种用于幼儿数学记忆的辅助装置，包括底座（1）和活动安装在底座（1）上的器材本体（11），其特征在于，所述底座（1）上开设有限位槽（3），限位槽（3）的顶部开口内壁上固定安装有两个限位片（5），且限位片（5）为半圆形结构，两个限位片（5）的顶侧上均开设有通孔（2），所述限位槽（3）底部内壁的中心位置开设有弹簧槽（7），弹簧槽（7）位于两个限位片（5）之间，所述弹簧槽（7）的底侧内壁上固定安装有弹簧（8），弹簧（8）的顶部固定安装有按压块（6），按压块（6）与弹簧槽（7）相适配。/n

【技术特征摘要】
1.一种用于幼儿数学记忆的辅助装置，包括底座（1）和活动安装在底座（1）上的器材本体（11），其特征在于，所述底座（1）上开设有限位槽（3），限位槽（3）的顶部开口内壁上固定安装有两个限位片（5），且限位片（5）为半圆形结构，两个限位片（5）的顶侧上均开设有通孔（2），所述限位槽（3）底部内壁的中心位置开设有弹簧槽（7），弹簧槽（7）位于两个限位片（5）之间，所述弹簧槽（7）的底侧内壁上固定安装有弹簧（8），弹簧（8）的顶部固定安装有按压块（6），按压块（6）与弹簧槽（7）相适配。


2.根据权利要求1所述的一种用于幼儿数学记忆的辅助装置，其特征在于，所述按压块（6）的一侧上固定安装有两个对称设计的轻杆（9），两个轻杆（9）远离按压块（6）的一端均固定安装有限位杆（10）。


3.根据权利要求1所述的一种用于幼儿数学记忆的...

【专利技术属性】
技术研发人员：林必清，
申请(专利权)人：林必清，
类型：新型
国别省市：福建;35