智能课桌椅制造技术

本实用新型专利技术公开了智能课桌椅，包括桌面和支撑座，所述桌斗与连接柱相邻的两侧贯穿并均匀设置有四个第一螺纹孔，所述液压缸的输出端贯穿底座并固定连接有液压杆，所述连接块与支撑杆相邻的两侧贯穿并均匀设置有三个第二螺纹孔，所述底座底部两侧外壁上均固定连接有第一防滑垫，所述桌面四角处固定连接有缓冲垫。本实用新型专利技术中，连接柱与桌斗之间通过第一螺纹孔和第一螺栓可第一步调整课桌的高度，通过液压缸使得液压杆伸长可进一步调整课桌的高度，根据学生身高自主调整高度，底座和支撑座底部的第一防滑垫和第二防滑垫可防止学生在使用乘坐时滑倒，通过桌面四角处的缓冲垫可防止学生摔倒磕在桌角造成安全事故，值得大力推广。值得大力推广。值得大力推广。

【技术实现步骤摘要】
智能课桌椅


[0001]本技术涉及课桌椅
，尤其涉及智能课桌椅。

技术介绍

[0002]课桌为学生所用课桌，从最早的学堂里的八方桌开始，用于学校，学堂学习的桌子应该统一为课桌，课桌分为4号、5号两种标号，分别供初中、小学年级的学生使用，并建议4号桌椅主要供初一年级学生使用，4号课桌的桌面高度，标准就是67厘米。而对于一些特殊身高的学生，学校则可另行调配课桌凳。
[0003]科技高速发展的今天智能课桌椅也被越来越多的学校所采用，传统的课桌椅高度不可调整，部分学生身高较高或较矮，导致使用时影响使用体验，并且桌子的拐角都是尖锐直角，具有一定的安全隐患。

技术实现思路

[0004]本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的智能课桌椅。
[0005]为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：智能课桌椅，包括桌面和支撑座，所述桌面底部固定连接有桌斗，所述桌斗两侧设置有连接柱，所述桌斗与连接柱相邻的两侧贯穿并均匀设置有四个第一螺纹孔，所述连接柱底端均固定连接有液压杆，所述液压杆底端均设置有底座，所述底座内部中间位置内壁上固定连接有液压缸，所述液压缸的输出端贯穿底座并固定连接有液压杆，所述两个支撑座顶部均固定连接有支撑杆，所述支撑杆顶端之间设置有连接块，所述连接块与支撑杆相邻的两侧贯穿并均匀设置有三个第二螺纹孔，所述支撑杆中上端均匀贯穿并设置有两个第二螺栓且第二螺栓与第二螺纹孔螺纹连接，所述底座底部两侧外壁上均固定连接有第一防滑垫，所述支撑座底部两侧均固定连接有第二防滑垫。
[0006]作为上述技术方案的进一步描述：
[0007]所述连接块顶端之间固定连接有椅面。
[0008]作为上述技术方案的进一步描述：
[0009]所述连接柱中上端贯穿并均匀设置有两个第一螺栓且第一螺栓均与第一螺纹孔螺纹连接。
[0010]作为上述技术方案的进一步描述：
[0011]所述连接块一侧固定连接有靠背且靠背形状为L型。
[0012]作为上述技术方案的进一步描述：
[0013]所述第一防滑垫和第二防滑垫的材质为聚氨酯材料。
[0014]作为上述技术方案的进一步描述：
[0015]所述桌面四角处固定连接有缓冲垫，所述缓冲垫形状为曲面且缓冲垫的材质为橡胶。
[0016]作为上述技术方案的进一步描述：
[0017]所述桌面上设置有手写显示屏。
[0018]本技术具有如下有益效果：
[0019]1、本技术中，首先连接柱与桌斗之间通过第一螺纹孔和第一螺栓可第一步调整课桌的高度，通过液压缸使得液压杆伸长可进一步调整课桌的高度，支撑杆与连接块之间通过第二螺纹孔和第二螺栓可调整椅子的高度，根据学生身高自主调整高度，使得使用乘坐时更加舒服。
[0020]2、本技术中，通过底座和支撑座底部的第一防滑垫和第二防滑垫可防止学生在使用乘坐时滑倒，通过桌面四角处的缓冲垫可防止学生摔倒磕在桌角造成安全事故，消除了安全隐患，保障学生的人身安全，值得大力推广。
附图说明
[0021]图1为本技术提出的智能课桌椅的侧视图；
[0022]图2为本技术提出的智能课桌椅的桌子侧视图；
[0023]图3为本技术提出的智能课桌椅的桌面俯视图。
[0024]图例说明：
[0025]1、底座；2、桌斗；3、桌面；4、液压缸；5、第一防滑垫；6、液压杆；7、连接柱；8、第一螺栓；9、第一螺纹孔；10、支撑座；11、支撑杆；12、椅面；13、靠背；14、第二防滑垫；15、连接块；16、第二螺纹孔；17、第二螺栓；18、缓冲垫；19、手写显示屏。
具体实施方式
[0026]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0027]在本技术的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制；术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性，此外，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。
[0028]参照图1
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3，本技术提供的一种实施例：智能课桌椅，包括桌面3和支撑座10，桌面3底部固定连接有桌斗2，学生可将书包和书本等物品放在桌斗2内储存，桌斗2两侧设置有连接柱7，桌斗2与连接柱7相邻的两侧贯穿并均匀设置有四个第一螺纹孔9，连接柱7底端均固定连接有液压杆6，液压杆6底端均设置有底座1，底座1内部中间位置内壁上固定连接有液压缸4，液压缸4的输出端贯穿底座1并固定连接有液压杆6，两个支撑座10顶部均固定连接有支撑杆11，支撑杆11顶端之间设置有连接块15，连接块15与支撑杆11相邻的两侧
贯穿并均匀设置有三个第二螺纹孔16，支撑杆11中上端均匀贯穿并设置有两个第二螺栓17且第二螺栓17与第二螺纹孔16螺纹连接，需要调整桌面3的高度时，取下第一螺栓8调整连接柱7伸出桌斗2的长度，再通过第一螺栓8可第一螺纹孔9使连接柱7与桌斗2之间紧固，还可通过液压缸4使得液压杆6伸长，两种调整方式满足学生的多种需求，根据学生身高自主调整高度，使得使用乘坐时更加舒服，通过支撑杆11与连接块15之间通过第二螺纹孔16和第二螺栓17可调整椅面12的高度，底座1底部两侧外壁上均固定连接有第一防滑垫5，支撑座10底部两侧均固定连接有第二防滑垫14，通过底座1和支撑座10底部的第一防滑垫5和第二防滑垫14可防止学生在使用乘坐时滑倒，同时在托运桌椅时防止与地面产生的摩擦噪音较大。
[0029]连接块15顶端之间固定连接有椅面12，连接柱7中上端贯穿并均匀设置有两个第一螺栓8且第一螺栓8均与第一螺纹孔9螺纹连接，连接块15一侧固定连接有靠背13且靠背13形状为L型，靠背13可保证学生就座时的舒适性，第一防滑垫5和第二防滑垫14的材质为聚氨酯材料，桌面3四角处固定连接有缓冲垫18，缓冲垫18形状为曲面且缓冲垫18的材质为橡胶，通过桌面3四角处的缓冲垫18可防止学生摔倒磕在桌角造成安全事故，消除了安全隐患，保障学生的人身安全，桌面3上设置有手写显示屏19，通过手写显示屏19可将老本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.智能课桌椅，包括桌面(3)和支撑座(10)，其特征在于：所述桌面(3)底部固定连接有桌斗(2)，所述桌斗(2)两侧设置有连接柱(7)，所述桌斗(2)与连接柱(7)相邻的两侧贯穿并均匀设置有四个第一螺纹孔(9)，所述连接柱(7)底端均固定连接有液压杆(6)，所述液压杆(6)底端均设置有底座(1)，所述底座(1)内部中间位置内壁上固定连接有液压缸(4)，所述液压缸(4)的输出端贯穿底座(1)并固定连接有液压杆(6)，所述两个支撑座(10)顶部均固定连接有支撑杆(11)，所述支撑杆(11)顶端之间设置有连接块(15)，所述连接块(15)与支撑杆(11)相邻的两侧贯穿并均匀设置有三个第二螺纹孔(16)，所述支撑杆(11)中上端均匀贯穿并设置有两个第二螺栓(17)且第二螺栓(17)与第二螺纹孔(16)螺纹连接，所述底座(1)底部两侧外壁上均固定连接有第一防滑垫(5)，所述支撑...

【专利技术属性】
技术研发人员：吴钟，
申请(专利权)人：武汉商学院，
类型：新型
国别省市：