本实用新型专利技术公开了一种教育学资料存储查询装置，包括柜体，所述柜体下侧四个角的位置均设置有支腿，所述支腿下端安装有T形滑块，所述T形滑块下侧滑动连接有T形滑槽，所述柜体中部下侧设置有齿轮架，所述齿轮架下侧安装有齿轮，齿轮下侧啮合有齿条，齿轮右侧连接有驱动组件，柜体中部均设有若干个水平隔板，水平隔板上侧均设有若干个固定组件，所述固定组件包括固定板和活动板，活动板下侧前后对称设置有连杆支架，两个所述连杆支架之间连接有连杆，连杆中部套设有扭力弹簧，扭力弹簧的前侧和后侧均设置有限位板，连杆支架下侧连接有铰接座；本实用新型专利技术具有结构简单、调节快速、操作方便、节约占地面积且能够将资料进行固定的优点。点。点。
【技术实现步骤摘要】
一种教育学资料存储查询装置
[0001]本技术属于资料存储设备
，特别涉及一种教育学资料存储查询装置。
技术介绍
[0002]资料存储是一门独立的学科，是研究人类教育现象和解决教育问题、揭示一般教育规律的一门社会科学，教育是广泛存在于人类生活中的社会现象，教育学是有目的的培养社会人的活动，它是通过对各种教育现象和问题的研究揭示教育的一般规律，教育学中包含有教育学原理、课程与教学史、教育史、比较教育学、学前教育学、高等教育学和素质教育学等，是社会发展的实际需要，达到让人面临和处理自身所处社会环境的一切事物和现象的目的，目前教育学中的由于资料种类和数量繁多，因此教育学的资料需要专门的存储柜来进行存放和保存，传统的存储柜通常是多个相隔一定的距离进行拜摆放，使得占用空间较大，同时没有资料固定装置，使得资料容易倾斜，导致摆放混乱，同时在开门的瞬间，容易坠落。
技术实现思路
[0003]本技术之目的在于提供一种教育学资料存储查询装置，具有结构简单、安全实用、调节快速、操作方便、节约占地面积且能够将资料进行固定的优点。
[0004]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种教育学资料存储查询装置，包括柜体，所述柜体下侧四个角的位置均设置有支腿，所述支腿下端安装有T形滑块，所述T形滑块下侧滑动连接有T形滑槽，所述柜体中部下侧设置有齿轮架，所述齿轮架下侧安装有齿轮，所述齿轮下侧啮合有齿条，所述齿轮右侧连接有驱动组件，所述柜体中部均设有若干个水平隔板，所述水平隔板上侧均设有若干个固定组件，所述固定组件包括固定板和活动板，所述活动板下侧前后对称设置有连杆支架，两个所述连杆支架之间连接有连杆，所述连杆中部套设有扭力弹簧，所述扭力弹簧的前侧和后侧均设置有限位板，所述限位板与连杆固定连接，所述连杆支架下侧连接有铰接座，所述活动板背向固定板的一侧设置有拉环。
[0005]优选的，所述驱动组件包括电机，所述电机左侧连接有减速器，所述减速器左侧连接有制动器，所述制动器左侧连接所述齿轮。
[0006]优选的，所述T形滑槽和齿条均镶嵌于地面上侧，所述T形滑槽的数量为两条，且两条所述T形滑槽平行设置，所述T形滑块的数量为4个。
[0007]优选的，所述驱动组件上侧连接有支撑架，所述支撑架上端固定于柜体下侧。
[0008]优选的，所述扭力弹簧的上侧端部与活动板固定连接，所述扭力弹簧的下侧端部与水平隔板固定连接，所述水平隔板与柜体侧壁固定连接。
[0009]优选的，所述固定板与水平隔板垂直固定，固定板和活动板之间夹持有资料本。
[0010]优选的，所述连杆支架与铰接座铰接，所述铰接座下侧固定于水平隔板上侧。
[0011]与现有技术相比，本技术的有益效果如下：
[0012]本技术通过将多个柜体放置到T形滑槽上侧，每个柜体相互靠近，从而极大的降低了资料存储装置的占地面积，当需要取出资料时，启动所需取出资料柜体的前侧柜体即可，在启动时，通过启动驱动组件即可实现，这种方式方便快捷，同时通过T形滑块和T形滑轨对柜体起到支撑作用，能够延长齿轮和齿条的使用寿命，同时通过设置固定组件，固定组件的扭力弹簧能够实现将资料本快速自动固定，使得资料本能够整齐稳定的排列在柜体内部，使得老师的存储查询更加便捷。
附图说明
[0013]图1为本技术的结构示意图。
[0014]图2为本技术的右视结构示意图。
[0015]图3为本技术的活动板和连杆右视的结构示意图。
[0016]图4为本技术的局部A放大图。
[0017]图中：1、柜体，2、支腿，3、T形滑块，4、T形滑槽，5、齿轮架，6、齿轮，7、齿条，8、驱动组件，9、固定组件，91、固定板，92、活动板，93、连杆支架，94、连杆，95、扭力弹簧，96、限位板，97、铰接座，98、拉环，10、水平隔板。
具体实施方式
[0018]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0019]请参阅图1
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4，本实施例提供一种教育学资料存储查询装置，包括柜体1，所述柜体1下侧四个角的位置均设置有支腿2，所述支腿2下端安装有T形滑块3，所述T形滑块3下侧滑动连接有T形滑槽4，所述柜体1中部下侧设置有齿轮架5，所述齿轮架5下侧安装有齿轮6，所述齿轮6下侧啮合有齿条7，所述齿轮6右侧连接有驱动组件8，所述柜体1中部均设有若干个水平隔板10，所述水平隔板10上侧均设有若干个固定组件9，所述固定组件9包括固定板91和活动板92，所述活动板92下侧前后对称设置有连杆支架93，两个所述连杆支架93之间连接有连杆94，所述连杆94中部套设有扭力弹簧95，所述扭力弹簧95的前侧和后侧均设置有限位板96，所述限位板96与连杆94固定连接，所述连杆支架93下侧连接有铰接座97，所述活动板92背向固定板91的一侧设置有拉环98。
[0020]为了能够驱动齿轮6的旋转，本实施例中，所述驱动组件8包括电机，所述电机左侧连接有减速器，所述减速器左侧连接有制动器，所述制动器左侧连接所述齿轮6。
[0021]为了保证T形滑块3能够稳定的在T形滑槽4中运行，从而保证柜体1的稳定移动，本实施例中，所述T形滑槽4和齿条均镶嵌于地面上侧，所述T形滑槽4的数量为两条，且两条所述T形滑槽4平行设置，所述T形滑块3的数量为4个。
[0022]为了能够通过支撑架1对驱动组件8的固定支撑，从而保证驱动组件的稳定运行，本实施例中，所述驱动组件8上侧连接有支撑架，所述支撑架上端固定于柜体1下侧。
[0023]为了保证扭力弹簧95能够自动将资料本夹紧固定，本实施例中，所述扭力弹簧95的上侧端部与活动板92固定连接，所述扭力弹簧95的下侧端部与水平隔板10固定连接，所
述水平隔板10与柜体1侧壁固定连接。
[0024]为了实现通过固定板91和活动板92的相互配合，将资料本固定，本实施例中，所述固定板91与水平隔板10垂直固定，固定板91和活动板2之间夹持有资料本。
[0025]为了通过铰接座97和连杆94之间实现活动板92的翻转，从而将资料本进行固定，本实施例中，所述连杆支架93与铰接座97铰接，所述铰接座97下侧固定于水平隔板10上侧。
[0026]本技术的工作原理：首先将若干个柜体1安装到T形滑槽4上侧，相邻的两个柜体1之间保持接触，这样便能够降低资料存储查询装置的占地面积，从而很好的节约空间，能够在有限的空间中存储更多的资料，当需要将柜体1中的资料本取出时，启动该资料本所在柜体1前侧的柜体1下侧的驱动组件8，驱动组件8将驱动齿轮6旋转，齿轮6与齿条7啮合，从而带动柜体1移动，柜体1在移动的过程中，T形滑块3在本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种教育学资料存储查询装置，包括柜体，其特征在于：所述柜体下侧四个角的位置均设置有支腿，所述支腿下端安装有T形滑块，所述T形滑块下侧滑动连接有T形滑槽，所述柜体中部下侧设置有齿轮架，所述齿轮架下侧安装有齿轮，所述齿轮下侧啮合有齿条，所述齿轮右侧连接有驱动组件，所述柜体中部均设有若干个水平隔板，所述水平隔板上侧均设有若干个固定组件，所述固定组件包括固定板和活动板，所述活动板下侧前后对称设置有连杆支架，两个所述连杆支架之间连接有连杆，所述连杆中部套设有扭力弹簧，所述扭力弹簧的前侧和后侧均设置有限位板，所述限位板与连杆固定连接，所述连杆支架下侧连接有铰接座，所述活动板背向固定板的一侧设置有拉环。2.根据权利要求1所述的教育学资料存储查询装置，其特征在于：所述驱动组件包括电机，所述电机左侧连接有减速器，所述减速器左侧连接有制动器，所述制动...
【专利技术属性】
技术研发人员：殷文靖，
申请(专利权)人：郑州幼儿师范高等专科学校，
类型：新型
国别省市：
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