一种教学用讲桌制造技术

本实用新型专利技术涉及教学技术领域，且公开了一种教学用讲桌，包括支撑腿，支撑腿的顶部与固定板下表面的一侧固定连接，固定板的下表面与支撑柱的顶部固定连接，支撑柱的底部与承重板上表面的一侧固定连接，承重板的一侧与支撑腿的内壁固定连接，承重板上表面的中部与电机的底部固定连接，电机的一侧通过转轴与主动锥齿轮的一侧转动连接。该教学用讲桌，通过从动锥齿轮转动带动螺纹杆转动，从而带动螺纹套管上下移动，支撑杆转动使托板角度发生改变，达到了可以调节桌面高度和改变课本观看角度的效果，解决了现有讲桌无法根据教师身高调节桌面高度，无法对课本进行固定和改变课本支撑角度的问题。的问题。的问题。

【技术实现步骤摘要】
一种教学用讲桌


[0001]本技术涉及教学
，具体为一种教学用讲桌。

技术介绍

[0002]现如今英语在日常生活中使用的越来越普遍，而在教学过程中，讲桌是一种最重要的教具，为了使学习者更好的受到教育，以及教学者使用更加方便，对英语讲桌的设计也尤为重要。
[0003]现有的讲桌高度不能调节，不能满足不同身高的教师使用，另外，教师在阅读课本时通常是将课本放在课桌上或者手持课本，课本直接放在课桌上，教师在阅读时不得不过度低头，这种姿势长时间引起许多职业病，增加教师的工作强度，造成工作疲劳现象，且在黑板上写字时，需要经常的按压书本，防止书本跳页，反复的顾及书本，会耽误授课时间，打扰教师教学的思路，从而影响教师的教学质量。

技术实现思路

[0004](一)解决的技术问题
[0005]针对现有技术的不足，本技术提供了一种教学用讲桌，具备可以根据教师的身高来灵活调节桌面的高度，在需要板书或者展示教学卡片时可以将课本固定并具备防课本跳页，还可以调整课本的观看角度，防止教师长时间低头引起职业病和不能有效的观察学生的学习状态，减轻教师的工作强度，提高教师的教学质量等优点，解决了现在讲桌不能调节高度，不具备课本固定和不能调节课本放置角度的问题。
[0006](二)技术方案
[0007]为实现上述可以根据教师的身高来灵活调节桌面的高度，在需要板书或者展示教学卡片时可以将课本固定并具备防课本跳页，还可以调整课本的观看角度，防止教师长时间低头引起职业病和不能有效的观察学生的学习状态，减轻教师的工作强度，提高教师的教学质量的效果，本技术提供如下技术方案：一种教学用讲桌，包括支撑腿，支撑腿的顶部与固定板下表面的一侧固定连接，固定板的下表面与支撑柱的顶部固定连接，支撑柱的底部与承重板上表面的一侧固定连接，承重板的一侧与支撑腿的内壁固定连接，承重板上表面的中部与电机的底部固定连接，电机的一侧通过转轴与主动锥齿轮的一侧转动连接，主动锥齿轮的外表面与从动锥齿轮的外表面啮合，从动锥齿轮的中部与螺纹杆一端的外表面套接，螺纹杆的一端通过轴承与承重板上表面的另一侧转动连接，螺纹杆的另一端通过轴承与固定板的底部转动连接，螺纹杆中部的表面与螺纹套管的内壁螺纹连接。
[0008]螺纹套管一侧的中部与连接杆的一端固定连接，连接杆的另一端与连接体一侧的底部固定连接，连接体的顶部与支撑板的底部固定连接，支撑板顶部的一侧与连接块A的底部固定连接，连接块A的中部通过转杆与托板的一侧转动连接，托板的另一侧与下托板的一侧固定连接，托板下表面的一侧与连接块B 的顶部固定连接，连接块B的中部通过转杆与支撑杆的顶部转动连接。
[0009]优选的，螺纹杆上设置螺纹的方向与螺纹套管内壁螺纹的方向相反。
[0010]优选的，连接体的另一侧固定连接有横杆，横杆的一侧与套管的一侧固定连接，且套管的内壁与支撑柱的外表面套接。
[0011]优选的，托板上设置有平头夹，且平头夹的数量为两个，两个平头夹对称分布于托板的两侧。
[0012]优选的，支撑板上设置有限位杆，且限位杆与支撑杆的底部卡接。
[0013]优选的，支撑板上设置有卡片收纳盒，且卡片收纳盒的数量为两个，两个卡片收纳盒对称分布于支撑板顶部的一侧。
[0014](三)有益效果
[0015]与现有技术相比，本技术提供了一种教学用讲桌，具备以下有益效果：
[0016]1、该教学用讲桌，通过从动锥齿轮转动带动螺纹杆转动，从而带动螺纹套管上下移动，支撑杆转动使托板角度发生改变，达到了可以调节桌面高度和改变课本观看角度的效果，解决了现有讲桌无法根据教师身高调节桌面高度，无法对课本进行固定和改变课本支撑角度的问题。
[0017]2、该教学用讲桌，通过可以根据教师的身高来灵活调节桌面的高度，在需要板书或者展示教学卡片时可以将课本固定并具备防课本跳页，还可以调整课本的观看角度，防止教师长时间低头引起职业病和不能有效的观察学生的学习状态，减轻教师的工作强度，提高教师的教学质量。
附图说明
[0018]图1为本技术结构的三维示意图；
[0019]图2为本技术结构的正视图；
[0020]图3为本技术结构的后视图；
[0021]图4为本技术结构的左视图。
[0022]图中：1支撑腿、2承重板、3固定板、4电机、5主动锥齿轮、6从动锥齿轮、7螺纹杆、8螺纹套管、9连接杆、10套管、11支撑柱、12连接体、13支撑板、14连接块A、15托板、16平头夹、17连接块B、18支撑杆、19限位杆、 20卡片收纳盒、21下托板、22横杆。
具体实施方式
[0023]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0024]请参阅图1
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4，一种教学用讲桌，包括支撑腿1，支撑腿1的顶部与固定板 3下表面的一侧固定连接，固定板3的下表面与支撑柱11的顶部固定连接，支撑柱11的底部与承重板2上表面的一侧固定连接，承重板2的一侧与支撑腿1 的内壁固定连接，承重板2上表面的中部与电机4的底部固定连接，电机4的一侧通过转轴与主动锥齿轮5的一侧转动连接，主动锥齿轮5的外表面与从动锥齿轮6的外表面啮合，从动锥齿轮6的中部与螺纹杆7一端的外表面套接，螺纹杆7上设置螺纹的方向与螺纹套管8内壁螺纹的方向相反，使螺纹杆7可以正常转
动，螺纹杆7的一端通过轴承与承重板2上表面的另一侧转动连接，螺纹杆7的另一端通过轴承与固定板3的底部转动连接，螺纹杆7中部的表面与螺纹套管8的内壁螺纹连接。
[0025]螺纹套管8一侧的中部与连接杆9的一端固定连接，连接杆9的另一端与连接体12一侧的底部固定连接，连接体12的另一侧固定连接有横杆22，横杆 22的一侧与套管10的一侧固定连接，且套管10的内壁与支撑柱11的外表面套接，限制螺纹套管8转动，保证螺纹套管8的上下移动，连接体12的顶部与支撑板13的底部固定连接，支撑板13上设置有卡片收纳盒20，且卡片收纳盒20 的数量为两个，两个卡片收纳盒20对称分布于支撑板13顶部的一侧，方便了教学展示卡片的去放，节约时间，提高教学质量，支撑板13上设置有限位杆19，且限位杆19与支撑杆18的底部卡接，防止支撑杆18滑动，确保支撑杆18的稳定，支撑板13顶部的一侧与连接块A14的底部固定连接，连接块A14的中部通过转杆与托板15的一侧转动连接，托板15上设置有平头夹16，且平头夹16 的数量为两个，两个平头夹16对称分布于托板15的两侧，使托板15的作用增强，不单单可以支撑还可以固定，托板15的另一侧与下托板21的一侧固定连接，托板15下表面的一侧与连接块B17的顶部固定连接，连接块B17的中部通过转杆与支撑杆本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种教学用讲桌，包括支撑腿(1)，其特征在于：所述支撑腿(1)的顶部与固定板(3)下表面的一侧固定连接，固定板(3)的下表面与支撑柱(11)的顶部固定连接，支撑柱(11)的底部与承重板(2)上表面的一侧固定连接，承重板(2)的一侧与支撑腿(1)的内壁固定连接，承重板(2)上表面的中部与电机(4)的底部固定连接，电机(4)的一侧通过转轴与主动锥齿轮(5)的一侧转动连接，主动锥齿轮(5)的外表面与从动锥齿轮(6)的外表面啮合，从动锥齿轮(6)的中部与螺纹杆(7)一端的外表面套接，螺纹杆(7)的一端通过轴承与承重板(2)上表面的另一侧转动连接，螺纹杆(7)的另一端通过轴承与固定板(3)的底部转动连接，螺纹杆(7)中部的表面与螺纹套管(8)的内壁螺纹连接；螺纹套管(8)一侧的中部与连接杆(9)的一端固定连接，连接杆(9)的另一端与连接体(12)一侧的底部固定连接，连接体(12)的顶部与支撑板(13)的底部固定连接，支撑板(13)顶部的一侧与连接块A(14)的底部固定连接，连接块A(14)的中部通过转杆与托板(15)的一侧转动连接，托板(15)的另一侧与下托板(2...

【专利技术属性】
技术研发人员：李敬举，
申请(专利权)人：青岛优儿真教育咨询有限公司，
类型：新型
国别省市：