一种钢琴教学琴谱架制造技术

本发明专利技术属于钢琴教学琴谱架技术领域，尤其为一种钢琴教学琴谱架，包括底板，所述底板的上表面固定连接有卡槽，通过设置橡胶吸盘使整体与地面吸附连接更加稳定牢固不会移动，整体移动后方便迅速限位快速进行教学节约时间，通过转动把手带动旋转螺纹套将螺纹杆缓缓向上移动出可自由选择上升高度满足教学要求提高教学质量，通过设置连接块使放置板与螺纹杆连接更加稳定便于安装拆卸以及收纳更换，通过设置夹块使钢琴谱夹紧在放置板的表面上避免出现滑动掉落现象提高教学效率，通过向上拉动按压板夹住钢琴谱书脚避免页面翻转影响教学浪费时间，通过设置一号滑槽限制螺纹杆向上移动时带动放置板进行旋转便于教学提高工作效率。时带动放置板进行旋转便于教学提高工作效率。时带动放置板进行旋转便于教学提高工作效率。

【技术实现步骤摘要】
一种钢琴教学琴谱架


[0001]本专利技术属于钢琴教学琴谱架
，具体涉及一种钢琴教学琴谱架。

技术介绍

[0002]钢琴是西洋古典音乐中的一种键盘乐器，有“乐器之王”的美称。由88个琴键52个白键，36个黑键和金属弦音板组成。意大利人巴托罗密欧
·
克里斯多佛利在1709年专利技术了钢琴。钢琴音域范围几乎囊括了音乐体系中的全部音乐，是除了管风琴以外音域最广的乐器。在中国广受欢迎学习弹钢琴成为乐器初学者首选之一，钢琴琴谱架成为教学和学习弹钢琴必不可少的设备，原有钢琴教学琴谱架在教学使用时存在底部与地面不贴合会移动滑动，伸缩高度不可自由调节，安装拆卸和收纳不便捷，琴谱与放置板之间没有连接降低教学效率和质量，现提出一种新型钢琴教学琴谱架满足上述要求。

技术实现思路

[0003]为解决现有技术中存在的上述问题，本专利技术提供了一种钢琴教学琴谱架，具有自由调节高度，安装拆卸便捷，便于收纳，便于琴谱摆放的特点。
[0004]为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种钢琴教学琴谱架，包括底板，所述底板的上表面固定连接有卡槽，所述卡槽的内部旋合连接有连接杆，所述连接杆的顶端开设有旋转螺纹套，所述旋转螺纹套的外表面固定连接有把手，所述旋转螺纹套的内部安装有螺纹杆，所述螺纹杆的顶端卡合连接有放置板，所述放置板的表面开设有夹块，所述连接杆的内部开设有一号滑槽，所述螺纹杆的顶端固定连接有固定模块，所述固定模块的内部安装有连接块，所述螺纹杆的上表面固定连接有限位板，所述放置板的背面开设有卡块，所述旋转螺纹套底端固定连接有滑块，所述放置板的表面开设有二号滑槽，所述夹块的内部固定连接有一号复位弹簧，所述放置板的底端开设有限位槽，所述限位槽的内部固定连接有二号复位弹簧，所述二号复位弹簧的一端固定连接有按压板。
[0005]作为本专利技术的一种钢琴教学琴谱架优选技术方案，所述底板的背面固定连接有橡胶吸盘。
[0006]作为本专利技术的一种钢琴教学琴谱架优选技术方案，所述连接块与固定模块通过转轴转动连接。
[0007]作为本专利技术的一种钢琴教学琴谱架优选技术方案，所述夹块通过二号滑槽与放置板滑动连接。
[0008]作为本专利技术的一种钢琴教学琴谱架优选技术方案，所述放置板与按压板通过二号复位弹簧弹性连接。
[0009]作为本专利技术的一种钢琴教学琴谱架优选技术方案，所述旋转螺纹套与连接杆通过滑块转动连接。
[0010]作为本专利技术的一种钢琴教学琴谱架优选技术方案，所述连接块的上端开设有槽口，所述卡块与连接块上表面的槽口卡合连接。
[0011]与现有技术相比，本专利技术的有益效果是：通过设置橡胶吸盘使整体与地面吸附连接更加稳定牢固不会移动，整体移动后方便迅速限位，从而节约时间，通过转动把手带动旋转螺纹套将螺纹杆缓缓向上移动出可自由选择上升高度满足教学要求提高教学质量，通过设置连接块使放置板与螺纹杆连接更加稳定便于安装拆卸以及收纳更换，通过设置夹块使钢琴谱夹紧在放置板的表面上避免出现滑动掉落现象提高教学效率，通过向上拉动按压板夹住钢琴谱书脚避免页面翻转影响教学浪费时间，通过设置一号滑槽限制螺纹杆向上移动时带动放置板进行旋转便于教学提高工作效率，通过设置卡槽与连接杆的底端旋合稳定效果良好。
附图说明
[0012]附图用来提供对本专利技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本专利技术的实施例一起用于解释本专利技术，并不构成对本专利技术的限制。在附图中：
[0013]图1为本专利技术的主视结构示意图；
[0014]图2为本专利技术中的俯视结构示意图；
[0015]图3为本专利技术中的剖面结构示意图；
[0016]图4为本专利技术中的侧视结构示意图；
[0017]图5为本专利技术中螺纹杆与放置板连接部分的局部剖面结构示意图；
[0018]图6为本专利技术中连接杆与螺纹杆连接部分的局部剖面结构示意图；
[0019]图7为本专利技术中的A部分放大结构示意图；
[0020]图8为本专利技术中的B部分放大结构示意图；
[0021]图中：1、底板；2、橡胶吸盘；3、卡槽；4、连接杆；5、旋转螺纹套；6、螺纹杆；7、放置板；8、夹块；9、一号滑槽；10、固定模块；11、卡块；12、连接块；13、限位板；14、滑块；15、二号滑槽；16、一号复位弹簧；17、二号复位弹簧；18、限位槽；19、按压板；20、把手。
具体实施方式
[0022]下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。
[0023]实施例
[0024]请参阅图1
‑
8，本专利技术提供以下技术方案：一种钢琴教学琴谱架，包括底板1，底板1的上表面固定连接有卡槽3，卡槽3的内部旋合连接有连接杆4，连接杆4的顶端开设有旋转螺纹套5，旋转螺纹套5的外表面固定连接有把手20，旋转螺纹套5的内部安装有螺纹杆6，螺纹杆6的顶端卡合连接有放置板7，放置板7的表面开设有夹块8，连接杆4的内部开设有一号滑槽9，螺纹杆6的顶端固定连接有固定模块10，固定模块10的内部安装有连接块12，螺纹杆6的上表面固定连接有限位板13，放置板7的背面开设有卡块11，旋转螺纹套5底端固定连接有滑块14，放置板7的表面开设有二号滑槽15，夹块8的内部固定连接有一号复位弹簧16，放置板7的底端开设有限位槽18，限位槽18的内部固定连接有二号复位弹簧17，二号复位弹簧17的一端固定连接有按压板19，本实施例中通过转动把手20带动旋转螺纹套5使螺纹杆6向
上移动可自由选择上升高度满足教学要求提高工作效率，本实施例中通过设置橡胶吸盘2使整体与地面吸附连接更加稳定牢固不会移动，整体移动后方便迅速限位快速进行教学节约时间，通过转动把手20带动旋转螺纹套5将螺纹杆6缓缓向上移动出可自由选择上升高度满足教学要求提高教学质量，通过设置连接块12使放置板7与螺纹杆6连接更加稳定便于安装拆卸以及收纳更换。
[0025]具体的，底板1的背面固定连接有橡胶吸盘2，本实施例中橡胶吸盘2与地面吸附使整体不会随意移动，与地面连接效果稳定牢固方便整体移动后限位方便快速展开教学节约时间。
[0026]具体的，连接块12与固定模块10通过转轴转动连接，本实施例中连接块12通过转轴反向转动收纳在固定模块10内部节约空间且使用便捷限位效果良好。
[0027]具体的，夹块8通过二号滑槽15与放置板7滑动连接，本实施例中将琴谱一侧通过夹块8的斜面向下按压，使夹块8通过一号复位弹簧16可靠的稳定夹紧琴谱在放置板7的表面上不会滑动掉落有效提高教学质量教学效率提升整体实用性。
[0028]具体的，放置板7与按压板19通过二号复位弹簧17弹性连接，本实施例中向上拉动按压板19将琴谱书脚放置在下面通过二号复位弹簧17带动按压板19复位压本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种钢琴教学琴谱架，其特征在于：包括底板(1)，所述底板(1)的上表面固定连接有卡槽(3)，所述卡槽(3)的内部旋合连接有连接杆(4)，所述连接杆(4)的顶端开设有旋转螺纹套(5)，所述旋转螺纹套(5)的外表面固定连接有把手(20)，所述旋转螺纹套(5)的内部安装有螺纹杆(6)，所述螺纹杆(6)的顶端卡合连接有放置板(7)，所述放置板(7)的表面开设有夹块(8)，所述连接杆(4)的内部开设有一号滑槽(9)，所述螺纹杆(6)的顶端固定连接有固定模块(10)，所述固定模块(10)的内部安装有连接块(12)，所述螺纹杆(6)的上表面固定连接有限位板(13)，所述放置板(7)的背面开设有卡块(11)，所述旋转螺纹套(5)底端固定连接有滑块(14)，所述放置板(7)的表面开设有二号滑槽(15)，所述夹块(8)的内部固定连接有一号复位弹簧(16)，所述放置板(7)的底端开设有限位槽(18)，所述限位槽(18)的...

【专利技术属性】
技术研发人员：武韵，
申请(专利权)人：咸阳师范学院，
类型：发明
国别省市：