一种基于指尖力度训练的钢琴训练器制造技术

本实用新型专利技术属于手指训练工具技术领域，尤其为一种基于指尖力度训练的钢琴训练器，包括训练器本体、传动仓、第一滑套和推杆，所述传动仓开设在训练器本体内部，所述第一滑套穿设在传动仓表面，所述推杆穿设在第一滑套中；本实用新型专利技术，通过设置旋钮、螺纹柱和螺纹管，当人们需要对弹性气囊进行固定时，人们需要拉动把手打开箱门，再将弹性气囊套接在连接管表面，用固定组件套接在弹性气囊和连接管相接处，人们转动旋钮，在螺纹管和螺纹柱的配合先，使第一固定板与第二固定板移动，当第一固定板、弹性气囊和第二固定板紧密贴合，弹性气囊与连接管紧密贴合时，停止转动旋钮，即可完成对弹性气囊的固定，方便了人们对弹性气囊的安装固定和更换。更换。更换。

【技术实现步骤摘要】
一种基于指尖力度训练的钢琴训练器


[0001]本技术属于手指训练工具
，具体涉及一种基于指尖力度训练的钢琴训练器。

技术介绍

[0002]钢琴是一种键盘乐器，用键拉动琴槌以敲打琴弦，从十八世纪末以来，在欧洲及美国，钢琴一直是最主要的家庭键盘乐器，钢琴发源于欧洲，十八世纪初，意大利人克里斯多佛利专利技术的一种类似现代钢琴的键盘式乐器，已有三百多年的历史，在钢琴演奏中，指尖的控制能力十分重要，但由于我们日常生活中主要依靠人体大肌肉群发力，导致手指一关节控制力薄弱，通常需要借助第二第三关节发力，在钢琴初学者中，经常可以看见折指塌指等问题，很大原因是力量没有到指尖，指尖缺少必要的发力引导和控制力训练，但目前的指尖力度训练器结构复杂，不能很好把握力度练习，不能便捷的更换易损配件，为解决上述问题，我们推出以下装置。

技术实现思路

[0003]为解决上述
技术介绍
中提出的问题。本技术提供了一种基于指尖力度训练的钢琴训练器，具有方便对力度准确度和方便对弹性气囊更换的特点。
[0004]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种基于指尖力度训练的钢琴训练器，包括训练器本体、传动仓、第一滑套和推杆，所述传动仓开设在训练器本体内部，所述第一滑套穿设在传动仓表面，所述推杆穿设在第一滑套中，所述传动仓表面穿设有第二滑套，所述推杆穿设在第二滑套中，所述推杆一端固定连接有按压板，所述传动仓内部设置有挡板，所述挡板固定连接在推杆表面，所述推杆表面套接有弹簧，所述训练器本体内部开设有压力仓，所述推杆另一端固定连接有活塞，所述活塞与压力仓相匹配，所述传动仓和压力仓共有五组，且均设置在训练器本体内部，所述压力仓内部设置有色液体，所述训练器本体内壁固定连接有连接管，所述训练器本体内部开设有放置仓，所述放置仓内部设置有弹性气囊，所述弹性气囊套接在连接管的另一端，所述弹性气囊的表面设置有固定组件，所述训练器本体表面固定连接有软垫。
[0005]优选的，所述训练器本体内部固定连接有固定块，所述固定块表面开设有通孔，所述连接管穿设在通孔中，所述固定块共有多个，且均匀设置在连接管表面。
[0006]优选的，所述训练器本体内部镶嵌有玻璃窗，所述训练器本体表面设置有刻度，所述玻璃窗的位置与刻度位置相对应，所述玻璃窗与刻度共有五组，且均匀设置在训练器本体表面。
[0007]优选的，所述固定组件包括第一固定板，所述第一固定板通过销轴活动连接有第二固定板，所述第一固定板的表面固定连接有连接块，所述连接块通过销轴活动连接有连接杆，所述连接杆另一端固定连接有螺纹柱，所述第二固定板表面开设有凹槽，所述螺纹柱穿设在凹槽中，所述螺纹柱表面螺纹连接有螺纹管，所述螺纹管另一端固定连接有旋钮。
[0008]优选的，所述训练器本体通过活页活动连接有箱门，所述箱门位置与放置仓位置相对应，所述箱门表面固定连接有把手，所述箱门和把手共有两个，且对称设在训练器本体后面。
[0009]优选的，所述训练器本体下表面固定连接有基座，所述基座共有四个，且呈矩形排列在训练器本体下表面。
[0010]与现有技术相比，本技术的有益效果是：
[0011]本技术，通过设置旋钮、螺纹柱和螺纹管，当人们需要对弹性气囊进行固定时，人们需要拉动把手打开箱门，再将弹性气囊套接在连接管表面，用固定组件套接在弹性气囊和连接管相接处，人们转动旋钮，在螺纹管和螺纹柱的配合先，使第一固定板与第二固定板移动，当第一固定板、弹性气囊和第二固定板紧密贴合，弹性气囊与连接管紧密贴合时，停止转动旋钮，即可完成对弹性气囊的固定，方便了人们对弹性气囊的安装固定和更换，通过设置按压板、推杆和活塞、当人们需要进行指尖力度训练时，人们需要将手掌放置在软垫上表面，将手指放在按压板上，用手指按压按压板带动载有活塞的推杆向下移动，使压力仓中的有色液体流向连接管，从而使连接关中的有色液体液面上升，液面上升到刻度指定位置时，松开手指，使推杆在弹簧的作用下回到原位，使液面归零即可，力度大小通过液面高低来体现，方便人们对指尖力度准确度练习。
附图说明
[0012]附图用来提供对本技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本技术的实施例一起用于解释本技术，并不构成对本技术的限制。在附图中：
[0013]图1为本技术侧视的结构示意图；
[0014]图2为本技术正视的结构示意图；
[0015]图3为本技术后视的结构示意图；
[0016]图4为本技术中固定组件的结构示意图；
[0017]图5为图1中A处放大的结构示意图；
[0018]图中：1、训练器本体；2、传动仓；3、第一滑套；4、推杆；5、第二滑套；6、按压板；7、挡板；8、弹簧；9、压力仓；10、活塞；11、有色液体； 12、连接管；13、固定块；14、放置仓；15、弹性气囊；16、固定组件；1601、第一固定板；1602、第二固定板；1603、连接块；1604、连接杆；1605、螺纹柱；1606、凹槽；1607、螺纹管；1608、旋钮；17、玻璃窗；18、刻度； 19、软垫；20、箱门；21、把手；22、基座；23、通孔。
具体实施方式
[0019]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0020]实施例
[0021]请参阅图1
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5，本技术提供以下技术方案：一种基于指尖力度训练的钢琴训练器，包括训练器本体1、传动仓2、第一滑套3和推杆4，所述传动仓2开设在训练器本体1内部，
所述第一滑套3穿设在传动仓2表面，所述推杆4穿设在第一滑套3中，所述传动仓2表面穿设有第二滑套5，所述推杆4穿设在第二滑套5中，所述推杆4一端固定连接有按压板6，所述传动仓2 内部设置有挡板7，所述挡板7固定连接在推杆4表面，所述推杆4表面套接有弹簧8，所述训练器本体1内部开设有压力仓9，所述推杆4另一端固定连接有活塞10，通过设置按压板6、推杆4和活塞10、当人们需要进行指尖力度训练时，人们需要将手掌放置在软垫19上表面，将手指放在按压板6上，用手指按压按压板6带动载有活塞10的推杆4向下移动，使压力仓9中的有色液体11流向连接管12，从而使连接关中的有色液体11液面上升，液面上升到刻度18指定位置时，松开手指，使推杆4在弹簧8的作用下回到原位，使液面归零即可，力度大小通过液面高低来体现，方便人们对指尖力度准确度练习，所述活塞10与压力仓9相匹配，所述传动仓2和压力仓9共有五组，且均设置在训练器本体1内部，所述压力仓9内部设置有色液体11，所述训练器本体1内壁固定连接有连接管12，所述训练器本体1内部开设有放置仓 14，所述放置仓14内部设置有弹性气囊15，所述弹性气囊15套接本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种基于指尖力度训练的钢琴训练器，包括训练器本体(1)、传动仓(2)、第一滑套(3)和推杆(4)，其特征在于：所述传动仓(2)开设在训练器本体(1)内部，所述第一滑套(3)穿设在传动仓(2)表面，所述推杆(4)穿设在第一滑套(3)中，所述传动仓(2)表面穿设有第二滑套(5)，所述推杆(4)穿设在第二滑套(5)中，所述推杆(4)一端固定连接有按压板(6)，所述传动仓(2)内部设置有挡板(7)，所述挡板(7)固定连接在推杆(4)表面，所述推杆(4)表面套接有弹簧(8)，所述训练器本体(1)内部开设有压力仓(9)，所述推杆(4)另一端固定连接有活塞(10)，所述活塞(10)与压力仓(9)相匹配，所述传动仓(2)和压力仓(9)共有五组，且均设置在训练器本体(1)内部，所述压力仓(9)内部设置有色液体(11)，所述训练器本体(1)内壁固定连接有连接管(12)，所述训练器本体(1)内部开设有放置仓(14)，所述放置仓(14)内部设置有弹性气囊(15)，所述弹性气囊(15)套接在连接管(12)的另一端，所述弹性气囊(15)的表面设置有固定组件(16)，所述训练器本体(1)表面固定连接有软垫(19)。2.根据权利要求1所述的一种基于指尖力度训练的钢琴训练器，其特征在于：所述训练器本体(1)内部固定连接有固定块(13)，所述固定块(13)表面开设有通孔(23)，所述连接管(12)穿设在通孔(23)中，所述固定块(13)共有多个，且均匀设置在连接管(12)表面。3.根据权利要求1所述的一种基于指尖力度训...

【专利技术属性】
技术研发人员：郭琳，
申请(专利权)人：西北民族大学，
类型：新型
国别省市：