一种大学高数几何图形展示架制造技术

本实用新型专利技术公开了一种大学高数几何图形展示架，包括底座，底座的一侧焊接有伸缩杆，伸缩杆的顶部固定连接有连接板，连接板表面的一侧焊接有第一展示板，第一展示板表面的一侧开设有滑槽，滑槽的内部滑动连接有板擦架，板擦架的内部活动连接有板刷，连接板的另一侧通过铰链活动连接有展示架，展示架的一侧通过转轴活动连接有支撑柱。该大学高数几何图形展示架，通过将展示板与展示架的结合，方便对所展示的物品进行展示和讲解，而设置的可隐藏的展示架，减少了空间的浪费，需要时放下展示板，方便师生观看展示架上的样品，有效提高展示架的展示效果，更加的实用，在不使用时收起，增加了展示板的使用面积。展示板的使用面积。展示板的使用面积。

【技术实现步骤摘要】
一种大学高数几何图形展示架


[0001]本技术涉及教学辅助设备
，具体为一种大学高数几何图形展示架。

技术介绍

[0002]几何图形，即从实物中抽象出的各种图形，可帮助人们有效的刻画错综复杂的世界，在教授过程中，往往由于学生的空间想象能力不足，导致不能很好的理解教师教授的内容。
[0003]因此在立体几何的教授过程中，需要借助具象化的教具帮助学生理解和记忆，现有的展现架只能对几何图形进行展示，功能单一，需要对展示的图形进行讲解，要在展示板上讲解，很不方便，本技术提供了一种大学高数几何图形展示架。

技术实现思路

[0004](一)解决的技术问题
[0005]针对现有技术的不足，本技术提供了一种大学高数几何图形展示架，解决了上述
技术介绍
中提出的问题。
[0006](二)技术方案
[0007]为实现以上目的，本技术通过以下技术方案予以实现：一种大学高数几何图形展示架，包括底座，所述底座的一侧焊接有伸缩杆，所述伸缩杆的顶部固定连接有连接板，所述连接板表面的一侧焊接有第一展示板，所述第一展示板表面的一侧开设有滑槽，所述滑槽的内部滑动连接有板擦架，所述板擦架的内部活动连接有板刷，所述连接板的另一侧通过铰链活动连接有展示架，所述展示架的一侧通过转轴活动连接有支撑柱，所述展示架的另一侧设置有第二展示板。
[0008]可选的，所述第一展示板的顶部一侧活动连接有卡块，所述展示架的另一侧开设有卡槽，所述卡块与卡槽的尺寸相匹配。
[0009]可选的，所述底座的内部滑动连接有抽屉，所述抽屉的正面焊接有把手。
[0010]可选的，所述伸缩杆包括支杆和撑杆，所述支杆表面的一侧设置有调节螺栓，所述撑杆表面的一侧开设有栓孔。
[0011]可选的，所述板擦架的内部活动连接有板刷，所述板刷的一侧设置有软刷。
[0012]可选的，所述底座的底部固定安装有万向轮，所述万向轮的数量为四个，四个所述万向轮呈矩形阵列的形式设置在底座的底部。
[0013](三)有益效果
[0014]本技术提供了一种大学高数几何图形展示架，具备以下有益效果：
[0015]1、该大学高数几何图形展示架，通过将展示板与展示架的结合，方便对所展示的物品进行展示和讲解，而设置的可隐藏的展示架，减少了空间的浪费，需要时放下展示板，方便师生观看展示架上的样品，有效提高展示架的展示效果，更加的实用，在不使用时收起，增加了展示板的使用面积，方便老师讲课。
[0016]2、该大学高数几何图形展示架，通过设置的板擦架，在讲课时方便老师对展示板上不需要的内容进行擦除，减少浪费课堂时间，而设置的可更换的板刷，方便对坏的板刷进行跟换。
附图说明
[0017]图1为本技术结构示意图；
[0018]图2为本技术第二展示板的结构示意图；
[0019]图3为本技术滑槽的结构示意图；
[0020]图4为本技术板擦架的结构示意图；
[0021]图5为本技术板刷的结构示意图。
[0022]图中：1、底座；2、伸缩杆；201、支杆；202、撑杆；3、连接板；4、第一展示板；5、滑槽；6、板擦架；7、板刷；8、展示架；9、支撑柱；10、第二展示板；11、卡块；12、抽屉；13、万向轮；14、调节螺栓。
具体实施方式
[0023]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。
[0024]请参阅图1至图5，本技术提供一种技术方案：一种大学高数几何图形展示架，包括底座1，底座1的一侧焊接有伸缩杆2，伸缩杆2的顶部固定连接有连接板3，连接板3表面的一侧焊接有第一展示板4，第一展示板4表面的一侧开设有滑槽5，滑槽5的内部滑动连接有板擦架6，板擦架6的内部活动连接有板刷7，通过设置的可拆卸的板刷7，方便对其进行跟换，而设置的滑槽5，方便板擦架6上下滑动，对第一展示板4上不需要的内容进行擦除；
[0025]连接板3的另一侧通过铰链活动连接有展示架8，展示架8的一侧通过转轴活动连接有支撑柱9，展示架8的另一侧设置有第二展示板10，第一展示板4顶部的一侧活动连接有卡块11，展示架8的另一侧开设有卡槽，通过打开卡块11将展示架8放下，放下支撑柱9，对展示架8起到支撑的作用，防止展示架8倒塌，而设置的卡块11防止展示架8收起时掉落；
[0026]底座1的内部滑动连接有抽屉12，抽屉12的正面焊接有把手，通过设置的抽屉12方便放置教具，防止丢失，包括支杆201和撑杆202，所述支杆201表面的一侧设置有调节螺栓14，所述撑杆202表面的一侧开设有栓孔，通过设置的调节螺栓，方便对伸缩杆2进行固定，板刷7的一侧设置有软刷，底座1的底部固定安装有万向轮13，万向轮13的数量为四个，四个万向轮13呈矩形阵列的形式设置在底座1的底部，设置的万向轮13方便该装置移动，方便使用。
[0027]综上所述，该大学高数几何图形展示架，使用步骤如下：
[0028]1、通过万向轮13将该装置移动到所需的位置，通过伸缩杆2上的调节螺栓，将该装置调节到所需的高度，方便使用；
[0029]2、使用时通过第一展示板4和第二展示板10，展示所需的内容，需要展示图形式时，通过打开卡块11将展示架8放下，撑开支撑柱9，起到支撑作用；
[0030]3、当第一展示板4上的内容不需要时，通过上下滑动滑槽5内的板擦架6，对第一展
示板4上的内部进行擦除。
[0031]以上所述，仅为本技术较佳的具体实施方式，但本技术的保护范围并不局限于此，任何熟悉本
的技术人员在本技术揭露的技术范围内，根据本技术的技术方案及其技术构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本技术的保护范围之内。
本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种大学高数几何图形展示架，包括底座(1)，其特征在于：所述底座(1)的一侧焊接有伸缩杆(2)，所述伸缩杆(2)的顶部固定连接有连接板(3)，所述连接板(3)表面的一侧焊接有第一展示板(4)，所述第一展示板(4)表面的一侧开设有滑槽(5)，所述滑槽(5)的内部滑动连接有板擦架(6)，所述连接板(3)的另一侧通过铰链活动连接有展示架(8)，所述展示架(8)的一侧通过转轴活动连接有支撑柱(9)，所述展示架(8)的另一侧设置有第二展示板(10)。2.根据权利要求1所述的一种大学高数几何图形展示架，其特征在于：所述第一展示板(4)顶部的一侧活动连接有卡块(11)，所述展示架(8)的另一侧开设有卡槽。3.根据权利要求1所述的一种大学高数几何图形展示架，...

【专利技术属性】
技术研发人员：白守英，杨丽华，金发来，
申请(专利权)人：白守英，
类型：新型
国别省市：