本实用新型专利技术公开了一种艺术设计教学用多媒体展示装置，包括展示框架，所述展示框架的两侧均安装有书写板，所述书写板上设有插槽，所述展示框架上设有伸缩槽，所述伸缩槽内套设有销杆，所述伸缩槽和销杆之间安装有弹簧。将销杆插入插槽内，能够对书写板进行固定，便于教师进行板书教学，且通过铁片和磁铁之间的吸力，将书写板固定的展示框架的背面，实现展示框架和书写板之间的折叠，减小占用空间；通过电机带动展示框架转动，能够调节展示框架的展示角度，避免出现展示框架角度偏移导致学生看不清晰的情况。不清晰的情况。不清晰的情况。
【技术实现步骤摘要】
一种艺术设计教学用多媒体展示装置
[0001]本技术属于教学
，具体为一种艺术设计教学用多媒体展示装置。
技术介绍
[0002]多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。
[0003]目前，多媒体展示装置在教学时，教师需要使用板书与展示装置对比讲解。但是现有的展示装置没有书写板，不便于教师教学讲解。
技术实现思路
[0004]本技术的目的在于提供一种艺术设计教学用多媒体展示装置，以解决现有的展示装置没有书写板，不便于教师教学讲解的问题。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种艺术设计教学用多媒体展示装置，包括展示框架，所述展示框架的两侧均安装有书写板，所述书写板上设有插槽，所述展示框架上设有伸缩槽，所述伸缩槽内套设有销杆，所述伸缩槽和销杆之间安装有弹簧。
[0006]优选的，所述伸缩槽的内壁上设有滑轨，所述销杆上安装有推杆，推杆滑动安装在滑轨内，通过推杆能够带动销杆移动，从而便于手动控制销杆的移动。
[0007]优选的，所述展示框架上安装有铁片，所述书写板上安装有磁铁，铁片和磁铁的位置相互对应，使得磁铁能够吸附在铁片上，通过铁片和磁铁之间的吸力，将书写板固定的展示框架的背面，实现展示框架和书写板之间的折叠。
[0008]优选的，所述展示框架上安装有支撑柱，支撑柱的下端安装有底座，底座为圆形结构，通过底座能够支撑展示框架的稳定性。
[0009]优选的，所述底座内设有安装腔，安装腔内安装有电机，电机的转轴和支撑柱上均安装有齿轮，齿轮之间啮合连接，电机通过齿轮传动，带动支撑柱和展示框架转动，从而能够调节展示框架的展示角度。
[0010]与现有技术相比，本技术的有益效果是：将销杆插入插槽内，能够对书写板进行固定，便于教师进行板书教学，且通过铁片和磁铁之间的吸力，将书写板固定的展示框架的背面，实现展示框架和书写板之间的折叠，减小占用空间；通过电机带动展示框架转动，能够调节展示框架的展示角度，避免出现展示框架角度偏移导致学生看不清晰的情况。
附图说明
[0011]图1为本技术的整体结构书写板展开主视截面图；
[0012]图2为本技术的展示框架、书写板折叠俯视图。
[0013]图中：1展示框架、2书写板、3插槽、4伸缩槽、5销杆、6弹簧、7滑轨、8推杆、9铁片、10磁铁、11支撑柱、12底座、13安装腔、14电机、15齿轮。
具体实施方式
[0014]请参阅图1，一种艺术设计教学用多媒体展示装置，包括展示框架1，展示框架1内通过螺钉安装有多媒体展示屏，展示框架1的两侧均通过铰链安装有书写板2，书写板2上设有插槽3，展示框架1上设有伸缩槽4，伸缩槽4内套设有销杆5，伸缩槽4和销杆5之间安装有弹簧6，弹簧6的两端分别通过螺钉安装在销杆5和伸缩槽4的内壁上，通过弹簧6抵住销杆5，避免出现销杆5自动滑出插槽3的情况。
[0015]请参阅图1、图2，伸缩槽4的内壁上设有滑轨7，销杆5上通过螺钉安装有推杆8，推杆8滑动安装在滑轨7内，通过推杆8能够带动销杆5移动，从而便于手动控制销杆5的移动。
[0016]请参阅图2，展示框架1上通过螺钉安装有铁片9，书写板2上通过螺钉安装有磁铁10，铁片9和磁铁10的位置相互对应，使得磁铁10能够吸附在铁片9上，通过铁片9和磁铁10之间的吸力，将书写板2固定的展示框架1的背面，实现展示框架1和书写板2之间的折叠。
[0017]请参阅图1，展示框架1上通过螺钉安装有支撑柱11，支撑柱11的下端通过轴承安装有底座12，底座12为圆形结构，通过底座12能够支撑展示框架1的稳定性。
[0018]请参阅图1，底座12内设有安装腔13，安装腔13内通过螺钉安装有电机14，电机14的型号为42BYGHL602，电机14的转轴和支撑柱11上均通过螺钉安装有齿轮15，齿轮15之间啮合连接，电机14通过齿轮15传动，带动支撑柱11和展示框架1转动，从而能够调节展示框架1的展示角度。
[0019]本方案的工作原理是：在使用时，通过推杆8带动销杆5克服弹簧6的阻力移动，使得销杆5移入伸缩槽4内，转动书写板2，在书写板2展开时，将销杆5插入插槽3内，能够对书写板2进行固定，便于教师进行板书教学，在书写板2收起时，通过铁片9和磁铁10之间的吸力，将书写板2固定的展示框架1的背面，实现展示框架1和书写板2之间的折叠，减小占用空间；通过控制电机14运行，电机14通过齿轮15传动，带动支撑柱11和展示框架1转动，从而能够调节展示框架1的展示角度，避免出现展示框架角度偏移导致学生看不清晰的情况。
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【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种艺术设计教学用多媒体展示装置，包括展示框架(1)，其特征在于：所述展示框架(1)的两侧均安装有书写板(2)，所述书写板(2)上设有插槽(3)，所述展示框架(1)上设有伸缩槽(4)，所述伸缩槽(4)内套设有销杆(5)，所述伸缩槽(4)和销杆(5)之间安装有弹簧(6)。2.根据权利要求1所述的一种艺术设计教学用多媒体展示装置，其特征在于：所述伸缩槽(4)的内壁上设有滑轨(7)，所述销杆(5)上安装有推杆(8)，推杆(8)滑动安装在滑轨(7)内。3.根据权利要求1所述的一种艺术设计教学用多媒体展示装置，其特征...
【专利技术属性】
技术研发人员：陈利科，
申请(专利权)人：陈利科，
类型：新型
国别省市：
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