一种智能升降讲台制造技术

本实用新型专利技术公开了一种智能升降讲台，包括底座，底座顶部固定安装有两根支撑柱，两根支撑柱之间固定安装有装饰板，两根支撑柱内部的底部均固定安装有电动伸缩杆，两个电动伸缩杆的伸缩端且位于支撑柱内部均固定安装有升降支撑杆，本实用新型专利技术所达到的有益效果是：本实用新型专利技术的结构简单新颖，实用性强，操作简单快捷，智能讲台结构和功能上高度集成一体化，本装置具有轻质化和可升降调节特性。通过本智能讲台，老师只需在讲台上教学演示和操作即可将教学内容通过大屏展示给学生，老师根据个人身高调节讲台高度，解放了多媒体教学位置限制，极大地满足老师教学的个性化和人性化需求，有助于教学质量的提高和预防如颈椎病等教师职业病的发生。业病的发生。业病的发生。

【技术实现步骤摘要】
一种智能升降讲台


[0001]本技术涉及教学用设备，特别涉及一种智能升降讲台，属于教学用设备


技术介绍

[0002]随着电子多媒体技术的发展，在中小学日常教学活动中已经普偏采用多媒体教学，目前学校实现多媒体教学主要通过多媒体讲台或电子教学触摸大屏设备进行。无论是多媒体讲台还是电子教学触摸大屏，都存在不同程度缺陷，越来越不适应老师人性化、个性化的教学需求。多媒体讲台存在笨重、不可移动、单向交互显示传输、人机交互人性化不足等问题，特别是在中小学校中，多媒体讲台安装在黑板前中间位置，会出现遮挡黑板等视线问题，而放在黑板两旁位置，不利于老师授课和操控使用设备等问题。电子触摸教学大屏直接将大屏安装在教室黑板出，解决上述部分问题，但老师需在大屏前操作使用，存在老师视眼范围窄、不可进行教学资源编辑、教学操作不友好等问题，在实际教学过程中，大屏的实际有效利用范围仅为老师视线可达和可操作范围，而且在大屏前操作不符合人体工学设计，效率低下且容易使用疲劳等问题。

技术实现思路

[0003]本技术要解决的技术问题是克服现有技术的缺陷，提供一种智能升降讲台，通过设置电动伸缩杆以及升降支撑杆，解决了现有的讲台的问题。
[0004]为了解决上述技术问题，本技术提供了如下的技术方案：
[0005]本技术一种智能升降讲台，包括底座，所述底座顶部固定安装有两根支撑柱，所述两根支撑柱之间固定安装有装饰板，两根所述支撑柱内部的底部均固定安装有电动伸缩杆，两个所述电动伸缩杆的伸缩端且位于支撑柱内部均固定安装有升降支撑杆，两根所述升降支撑杆均与支撑柱内部滑动连接，两根所述升降支撑杆远离电动伸缩杆的一端穿过支撑柱并延伸至支撑柱上方，两根所述升降支撑杆的顶端固定安装有一体式讲台，所述一体式讲台内部固定安装有蓄电池，所述底座内部固定开凿有收线槽，所述底座内部且位于收线槽的一侧固定开凿有固定槽，所述固定槽内部的一侧固定安装伺服电机，所述收线槽的内部转动连接有收线辊，所述伺服电机的输出端穿过固定槽并延伸至收线槽内部，所述伺服电机的输出端与收线辊的一端固定连接，所述收线辊外侧缠绕有电源线，所述电源线的一端穿过收线槽并延伸至底座下方。
[0006]作为本技术的一种优选方案所述一体式讲台的一侧开凿有托盘槽，所述一体式讲台内部且位于托盘槽的下方开凿有滑槽，所述滑槽内部滑动连接有滑块，所述滑块顶部固定安装有展台托盘，所述展台托盘的一侧转动连接有支板，所述支板底部的一端转动连接有支架，所述展台托盘内部的一侧开凿有卡槽，所述卡槽的内部等距固定安装有卡块，所述展台托盘外部靠近卡槽的一侧开设有握槽，所述一体式讲台内部远离托盘槽的一端滑动连接有键盘托盘。
[0007]作为本技术的一种优选方案，所述一体式讲台的一侧且位于键盘托盘的上方固定安装有操控显示屏，所述一体式讲台的一侧且远离操控显示屏的一端固定安装有监控显示屏。
[0008]作为本技术的一种优选方案，所述一体式讲台顶部固定安装有多媒体控制电脑，所述电动伸缩杆、伺服电机、操控显示屏、监控显示屏均与多媒体控制电脑电性连接。
[0009]作为本技术的一种优选方案，所述底座和一体式讲台均为圆角、一体化结构，所述操控显示屏和监控显示屏具备防反光特性。
[0010]作为本技术的一种优选方案，所述底座底部四角均固定安装有可制动万向轮。
[0011]本技术所达到的有益效果是：本技术的结构简单新颖，实用性强，操作简单快捷，智能讲台结构和功能上高度集成一体化，本装置具有轻质化和可升降调节特性。通过本智能讲台，老师只需在讲台上教学演示和操作即可将教学内容通过大屏展示给学生，老师根据个人身高调节讲台高度，解放了多媒体教学位置限制，极大地满足老师教学的个性化和人性化需求，有助于教学质量的提高和预防如颈椎病、肩周炎等教师职业病的发生。
附图说明
[0012]附图用来提供对本技术的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本技术的实施例一起用于解释本技术，并不构成对本技术的限制。在附图中：
[0013]图1是本技术的主视图；
[0014]图2是本技术的工作示意图；
[0015]图3是本技术的右视图；
[0016]图4是本技术的后视图；
[0017]图5是本技术的俯视图；
[0018]图6是本技术的A部放大图；
[0019]图7是本技术的B部放大图；
[0020]图8是本技术的C部放大图；
[0021]图9是本技术的D部放大图；
[0022]图10是本技术的工作原理图。
[0023]图中：1、底座；2、支撑柱；3、展台托盘；4、一体式讲台；5、操控显示屏；6、监控显示屏；7、键盘托盘；8、升降支撑杆；9、电动伸缩杆；10、装饰板；11、多媒体控制电脑；12、收线槽；13、固定槽；14、伺服电机；15、收线辊；16、电源线；17、托盘槽；18、可制动万向轮；19、握槽；20、蓄电池；21、滑槽；22、滑块；23、卡槽；24、卡块；25、支板；26、支架。
具体实施方式
[0024]以下结合附图对本技术的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本技术，并不用于限定本技术。
实施例
[0025]如图1
‑
10所示，本技术提供一种智能升降讲台，包括底座1，底座1顶部固定安
装有两根支撑柱2，两根支撑柱2之间固定安装有装饰板10，两根支撑柱2内部的底部均固定安装有电动伸缩杆9，两个电动伸缩杆9的伸缩端且位于支撑柱2内部均固定安装有升降支撑杆8，两根升降支撑杆8均与支撑柱2内部滑动连接，两根升降支撑杆8远离电动伸缩杆9的一端穿过支撑柱2并延伸至支撑柱2上方，两根升降支撑杆8的顶端固定安装有一体式讲台4，使得本装置可以自动调节讲台到最适应老师的高度，使每个老师都可以在最舒适的状态下使用讲台进行教学活动，一体式讲台4内部固定安装有蓄电池20，底座1内部固定开凿有收线槽12，底座1内部且位于收线槽12的一侧固定开凿有固定槽13，固定槽13内部的一侧固定安装伺服电机14，收线槽12的内部转动连接有收线辊15，伺服电机14的输出端穿过固定槽13并延伸至收线槽12内部，伺服电机14的输出端与收线辊15的一端固定连接，收线辊15外侧缠绕有电源线16，电源线16的一端穿过收线槽12并延伸至底座1下方。
[0026]一体式讲台4的一侧开凿有托盘槽17，一体式讲台4内部且位于托盘槽17的下方开凿有滑槽21，滑槽21内部滑动连接有滑块22，滑块22顶部固定安装有展台托盘3，展台托盘3的一侧转动连接有支板25，支板25底部的一端转动连接有支架26，展台托盘3内部的一侧开凿有卡槽23，卡槽23的内部等距固定安装有卡块24，展台托盘3外部靠近卡槽23的一侧开设有握槽19，一体式讲台4内部远离托盘槽17的一端滑动连接有键盘托盘7，方便老师拿取本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种智能升降讲台，包括底座(1)，其特征在于，所述底座(1)顶部固定安装有两根支撑柱(2)，所述两根支撑柱(2)之间固定安装有装饰板(10)，两根所述支撑柱(2)内部的底部均固定安装有电动伸缩杆(9)，两个所述电动伸缩杆(9)的伸缩端且位于支撑柱(2)内部均固定安装有升降支撑杆(8)，两根所述升降支撑杆(8)均与支撑柱(2)内部滑动连接，两根所述升降支撑杆(8)远离电动伸缩杆(9)的一端穿过支撑柱(2)并延伸至支撑柱(2)上方，两根所述升降支撑杆(8)的顶端固定安装有一体式讲台(4)，所述一体式讲台(4)内部固定安装有蓄电池(20)，所述底座(1)内部固定开凿有收线槽(12)，所述底座(1)内部且位于收线槽(12)的一侧固定开凿有固定槽(13)，所述固定槽(13)内部的一侧固定安装伺服电机(14)，所述收线槽(12)的内部转动连接有收线辊(15)，所述伺服电机(14)的输出端穿过固定槽(13)并延伸至收线槽(12)内部，所述伺服电机(14)的输出端与收线辊(15)的一端固定连接，所述收线辊(15)外侧缠绕有电源线(16)，所述电源线(16)的一端穿过收线槽(12)并延伸至底座(1)下方。2.根据权利要求1所述的一种智能升降讲台，其特征在于，所述一体式讲台(4)的一侧开凿有托盘槽(17)，所述一体式讲台(4)内部且位于托盘槽(17)的下方开凿...

【专利技术属性】
技术研发人员：李传雄，房子财，江黄森，
申请(专利权)人：广州蓝鸽软件有限公司，
类型：新型
国别省市：