一种思政课智能互动答题器制造技术

本实用新型专利技术公开了一种思政课智能互动答题器，涉及教学工具备技术领域。本实用新型专利技术包括机体，机体的前侧外壁上开设有安装槽，且安装槽的内部镶嵌有显示器，显示器的下方、机体的前侧外壁上镶嵌有按键，机体的顶端右侧外壁上镶嵌有限位座，且限位座的内部铆合安装有信号天线，信号天线的左侧、机体的顶部外壁通过螺栓与信号板固定连接。本实用新型专利技术通过利用计时灯提高学生答题时间的警觉性，并且积分灯可反馈出该学生的总答题情况，而双色灯可反馈出该学生实时的答题情况，同时利用语音播放器可增强教学答题内容的趣味性和互动性，解决了现有的思政课答题器功能性单一，缺乏趣味性和互动性的问题以及无法进行答题信息进行记录和反馈的问题。

【技术实现步骤摘要】
一种思政课智能互动答题器
本技术属于教学工具
，特别是涉及一种思政课智能互动答题器。
技术介绍
教学工具，是使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称。教具简称。教具可提高学生的学习兴趣，丰富感性认识，帮助形成明确的概念，发展学生的观察能力和思维能力，而在进行思政课教学时，最为常用的教学工具之一即为答题器，利用答题器可对教学课堂上老师提出的问题，进行回答。现阶段中的思政课智能互动答题器，具有以下不足之处；1.现阶段中的思政课智能答题器，其在使用时，答题器只具有选择答案的作用，而当学生选错或选对答案时，只能通过观察课堂大屏幕自行对比，无法对其进行信息记录和反馈的问题。2.现阶段中的思政课智能答题器，其在使用时，答题器功能性较低，教师无法利用其进行课堂互动，进而降低了课堂教学的趣味性，长时间使用容易造成学生学习兴趣降低的问题。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种思政课智能互动答题器，通过利用计时灯提高学生答题时间的警觉性，并且积分灯可反馈出该学生的总答题情况，而双色灯可反馈出该学生实时的答题情况，同时利用语音播放器可增强教学答题内容的趣味性和互动性，解决了现有的思政课答题器功能性单一，缺乏趣味性和互动性的问题以及无法进行答题信息进行记录和反馈的问题。为解决上述技术问题，本技术是通过以下技术方案实现的：本技术为一种思政课智能互动答题器，包括机体，所述机体的前侧外壁上开设有安装槽，且安装槽的内部镶嵌有显示器，所述显示器的下方、机体的前侧外壁上镶嵌有按键，所述机体的顶端右侧外壁上镶嵌有限位座，且限位座的内部铆合安装有信号天线，所述信号天线的左侧、机体的顶部外壁通过螺栓与信号板固定连接，所述限位座呈空心圆柱状结构设置，且信号天线的底部穿过限位座延伸进入到机体内的设备槽中，所述信号天线通过数据线与机体内的设备槽中的电路板电性连接。进一步地，所述信号板呈直板状结构设置，且信号板呈嵌入式结构设置在机体的顶部侧壁内，所述信号板上镶嵌有计时灯和积分灯，所述积分灯共设置有五到七个，且计时灯单独设置在积分灯的左侧。进一步地，所述机体的底部侧壁通过限位螺栓与底板固定连接，所述机体的后侧壁上开设有卡接槽，且卡接槽内镶嵌有光伏板，所述光伏板通过导线与机体内设备槽中的蓄电池电性连接。进一步地，所述机体的内部开设有设备槽，且机体的左右两侧壁中开设有语音槽，所述语音槽的上下两端的机体的侧壁中开设有灯光槽，所述灯光槽共设置有两个，且灯光槽所对应的机体的侧壁中镶嵌有透明玻璃板。进一步地，所述灯光槽的内侧壁上镶嵌有灯光板，且灯光板上安装有双色灯，所述双色灯呈半圆柱形条状结构设置，且双色灯通过数据线与灯光板电性连接。进一步地，所述语音槽的内侧壁上镶嵌有语音播放器，且语音播放器上安装有喇叭，所述语音槽所对应的机体的外侧壁上镶嵌有透音板，所述透音板上开设有多个细微的小孔，且语音槽通过透音板与机体的外部环境连通设置。本技术具有以下有益效果：1、本技术通过设置计时灯、积分灯，在使用时，通过观察计时灯的闪烁频率达到警示学生答题剩余时间的目的，进而提高学生答题的警觉性，同时利用不同颜色以及不同个数积分灯的常亮情况反馈出该学生的答题情况，进而便于教师对其进行合理施教，解决了现阶段中的思政课智能答题器，其在使用时，答题器只具有选择答案的作用，而当学生选错或选对答案时，只能通过观察课堂大屏幕自行对比，无法对其进行信息记录和反馈的问题。2、本技术通过设置双色灯和语音播放器，双色灯可闪烁出两种色彩，进而在答对题目或答错题目时都可进行不同颜色的闪烁，进而便于老师进行观察，针对性的提高教学内容，而语音播放器可播放趣味性答题话语以及趣味性答题结果，增强教学的趣味性和互动性，解决了现阶段中的思政课智能答题器，其在使用时，答题器功能性较低，教师无法利用其进行课堂互动，进而降低了课堂教学的趣味性，长时间使用容易造成学生学习兴趣降低的问题。当然，实施本技术的任一产品并不一定需要同时达到以上所述的所有优点。附图说明为了更清楚地说明本技术实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1为一种思政课智能互动答题器的结构示意图；图2为本技术的结构底视图；图3为本技术的侧边剖视图。附图中，各标号所代表的部件列表如下：1、机体；101、底板；102、限位螺栓；103、卡接槽；104、光伏板；105、设备槽；106、灯光槽；1061、灯光板；1062、双色灯；107、语音槽；1071、语音播放器；1072、喇叭；1073、透音板；2、安装槽；3、显示器；4、按键；5、限位座；6、信号天线；7、信号板；701、计时灯；702、积分灯。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-3所示，本技术为一种思政课智能互动答题器，包括机体1，机体1的前侧外壁上开设有安装槽2，且安装槽2的内部镶嵌有显示器3，显示器3的下方、机体1的前侧外壁上镶嵌有按键4，机体1的顶端右侧外壁上镶嵌有限位座5，且限位座5的内部铆合安装有信号天线6，限位座5呈空心圆柱状结构设置，且信号天线6的底部穿过限位座5并延伸进入到机体1内的设备槽105中，信号天线6通过数据线与机体1内的设备槽105中的电路板电性连接，信号天线6的左侧、机体1的顶部外壁通过螺栓与信号板7固定连接。其中如图1所示，信号板7呈直板状结构设置，且信号板7呈嵌入式结构设置在机体1的顶部侧壁内，信号板7上镶嵌有计时灯701和积分灯702，积分灯702共设置有五到七个，且计时灯701单独设置在积分灯702的左侧，且计时灯701和积分灯702分别通过导线与信号板7电性连接。其中如图1-2所示，机体1的底部侧壁通过限位螺栓102与底板101固定连接，机体1的后侧壁上开设有卡接槽103，且卡接槽103内镶嵌有光伏板104，光伏板104通过导线与机体1内的设备槽105中的蓄电池电性连接。其中如图1、3所示，机体1的内部开设有设备槽105，且机体1的左右两侧壁中开设有语音槽107，语音槽107的上下两端的机体1的侧壁中开设有灯光槽106，灯光槽106的内侧壁上镶嵌有灯光板1061，且灯光板1061上安装有双色灯1062，双色灯1062呈半圆柱形条状结构设置，且双色灯1062通过数据线与灯光板1061电性连接，语音槽107的内侧壁上镶嵌有语音播放器1071，且语音播本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种思政课智能互动答题器，包括机体(1)，其特征在于：所述机体(1)的前侧外壁上开设有安装槽(2)，且安装槽(2)的内部镶嵌有显示器(3)，所述显示器(3)的下方、机体(1)的前侧外壁上镶嵌有按键(4)，所述机体(1)的顶端右侧外壁上镶嵌有限位座(5)，且限位座(5)的内部铆合安装有信号天线(6)，所述信号天线(6)的左侧、机体(1)的顶部外壁通过螺栓与信号板(7)固定连接。/n

【技术特征摘要】
1.一种思政课智能互动答题器，包括机体(1)，其特征在于：所述机体(1)的前侧外壁上开设有安装槽(2)，且安装槽(2)的内部镶嵌有显示器(3)，所述显示器(3)的下方、机体(1)的前侧外壁上镶嵌有按键(4)，所述机体(1)的顶端右侧外壁上镶嵌有限位座(5)，且限位座(5)的内部铆合安装有信号天线(6)，所述信号天线(6)的左侧、机体(1)的顶部外壁通过螺栓与信号板(7)固定连接。


2.根据权利要求1所述的一种思政课智能互动答题器，其特征在于，所述信号板(7)呈直板状结构设置，且信号板(7)呈嵌入式结构设置在机体(1)的顶部侧壁内，所述信号板(7)上镶嵌有计时灯(701)和积分灯(702)。


3.根据权利要求1所述的一种思政课智能互动答题器，其特征在于，所述机体(1)的底部侧壁通过限位螺栓(102)与底板(101)固定连接，所述机体(1)的后侧壁上开设有卡接槽(103)，且卡接槽(103)内...

【专利技术属性】
技术研发人员：姚丹丹，
申请(专利权)人：湖南工业职业技术学院，
类型：新型
国别省市：湖南;43