本发明专利技术公开了一种体育教学用篮球架，属于体育教具技术领域，所述的篮球架设置有第一调节组件，所述的第一调节组件包括滑道槽、移动滑块和反向螺纹杆，通过这些组件的配合使用能够轻松地完成对篮球架的高度调节，所述的第一调节组件还可以优选设置为第二调节组件，所述的第二调节组件包括水平固定板、螺纹杆、移动块、转动杆和齿轮组，通过这些组件的配合也能够使得篮球架进行高度上的调节，所述的篮球架还设置有第三调节组件，所述的第三调节组件包括调节槽、安装滑块和旋转螺杆，通过这些组件的配合使用能够使得篮筐能够进行水平方向的调节，进而满足体育教学中不同角度的投篮，本发明专利技术的结构简单便于操作具有一定的实用性。发明专利技术的结构简单便于操作具有一定的实用性。发明专利技术的结构简单便于操作具有一定的实用性。
【技术实现步骤摘要】
一种体育教学用篮球架
[0001]本专利技术属于体育教具
，具体地说，涉及一种体育教学用篮球架。
技术介绍
[0002]篮球运动可以锻炼人体的弹跳力、耐力、反应能力、爆发力以及身体协调能力等，并能够培养团队意识和团队协作，还可以释放情绪，缓解疲劳，因此是各学校体育教学中的一个基本教学项目，而投篮是篮球运动一项关键指标，运动员为了提高篮球水平，经常要进行投篮训练来提高自身水平，但是目前的篮球架设备陈旧，使用起来很不方便。
[0003]现有的篮球架的整体结构和高度固定，无法根据不同年级的学生的身高而进行相应的调节，因此不便于学生学习打篮球，从而影响了篮球架在教学方面的正常使用。
技术实现思路
[0004]针对现有的体育教学用篮球架无法根据实际情况进行调节的问题，本专利技术提供一种体育教学用篮球架，设置有第一调节组件，所述的第一调节组件包括滑道槽、移动滑块和反向螺纹杆，通过这些组件的配合使用能够轻松地完成对篮球架的高度调节，本专利技术的结构简单且便于操作，可根据不同需要对篮球架进行高度的调节，从而满足不同的教学要求，以解决
技术介绍
中提出的问题。
[0005]为解决上述问题，本专利技术采用如下的技术方案。
[0006]一种体育教学用篮球架，包括篮球架，所述的篮球架包括支撑架、篮板框和固定底座，所述的支撑架的两端分别固定连接支撑架和固定底座，所述的篮球架通过设置第一调节组件来实现高度的调节，所述的第一调节组件包括滑道槽、移动滑块和反向螺纹杆，所述的滑道槽设置在固定底座的一端，所述的滑道槽内设置有凹形滑槽，所述的移动滑块的形状与凹形滑槽相配合，所述的移动滑块可在滑道槽内进行滑动，所述的移动滑块上设置有第二安装耳，所述的第二安装耳上设置有第二安装孔，通过第二安装耳和第一安装耳的配合使用可将设置有连动杆进行连接，所述的连动杆一端与第一安装耳活动连接，另一端与移动滑块进行活动连接，所述的移动滑块上还设置有第一螺纹孔，所述的反向螺纹杆上设置有方向相反的螺纹，所述的移动滑块套接在反向螺纹杆上，所述的反向螺纹杆穿过移动滑块上的第一螺纹孔与限位插销并抵接在滑道槽的两端，所述的反向螺纹杆一端与滑道槽的一侧过盈配合，所述的反向螺纹杆的一端设置有转柄，所述的篮球架还优选设置第二调节组件来进行高度的调节，所述的篮球架还设置有第三调节组件来对篮板框上设置有的篮筐进行调节。
[0007]优选地，所述的支撑架上设置有第一安装耳，所述的第一安装耳固定连接在支撑架的两侧，所述的第一安装耳上设置有第一安装孔，所述的支撑架上设置有限位孔，所述的支撑架上还设置有连动杆，所述的连动杆与第一安装耳活动连接。
[0008]优选地，所述的篮板框与支撑架的一端固定连接，所述的篮板框上设置有安装块，所述的安装块固定连接在篮板框的下部，所述的篮板框上还设置有篮筐，所述的篮筐与安
装块固定连接。
[0009]优选地，所述的固定底座上设置有滑道槽，所述的固定底座上还设置有固定筒，所述的固定筒固定连接在固定底座的一端，所述的固定筒的内径大于支撑架的外径，所述的支撑架可插接在固定筒内进行上下移动，所述的固定筒上设置有限位插销。
[0010]优选地，所述的固定底座上设置有垂直固定板，所述的垂直固定板固定连接在固定底座的一端，固定底座的另一端固定连接有支撑架，所述的固定底座上还设置有固定杆，所述的固定杆的一端固定连接在垂直固定板的一端，另一端与支撑架的一端固定连接。
[0011]优选地，所述的第二调节组件包括水平固定板、螺纹杆、移动块、转动杆和齿轮组，所述的水平固定板的一端固定连接在垂直固定板上，另一端固定连接在支撑架上，所述的螺纹杆的两端分别抵接在支撑架和水平固定板上，所述的移动块套接在螺纹杆上并能在移动块上进行滑动，所述的移动块上设置有连接杆，所述的连接杆一端固定连接移动块，另一端与篮板框进行固定连接。
[0012]优选地，所述的水平固定板底端设置有固定键，所述的固定键固定连接在水平固定板的底端，所述的转动杆的一端与垂直固定板过盈配合，另一端与固定键过盈配合，所述的齿轮组为两个垂直设置的齿轮，当其中一个齿轮转动时即可带动另一个齿轮进行转动，所述的齿轮组的一端与转动杆固定连接，另一端与螺纹杆固定连接，所述的转动杆的一端设置有调节盘，所述的调节盘固定连接在转动杆的一端。
[0013]优选地，所述的第三调节组件包括调节槽、安装滑块和旋转螺杆，所述的调节槽固定连接在篮板框的下端，所述的调节槽内设置有滑槽，所述的安装滑块的形状与滑槽的形状相配合，所述的安装滑块可在调节槽内进行滑动，所述的安装滑块上设置有圆形安装块，所述的圆形安装块固定连接在安装滑块的表面，所述的安装滑块侧壁设置有第二螺纹孔。
[0014]优选地，所述的安装滑块套接在旋转螺杆上并可随着旋转螺杆的转动而进行滑动，所述的旋转螺杆的一端抵接在调节槽的侧壁，另一端与调节槽的侧壁过盈配合，所述的旋转螺杆的一端设置有调节轮，所述的调节轮与旋转螺杆的一端固定连接，所述的调节轮上套接有调节带。
[0015]有益效果
[0016]相比于现有技术，本专利技术的有益效果为：
[0017](1)上述的体育教学用篮球架，通过设置第一调节组件，所述的第一调节组件包括滑道槽、移动滑块和反向螺纹杆，通过这些组件的配合使用能够轻松地完成对篮球架的高度调节，本专利技术的结构简单且便于操作，可根据不同需要对篮球架进行高度的调节，从而满足不同的教学要求。
[0018](2)上述的体育教学用篮球架，通过设置第二调节组件，所述的第二调节组件是第一调节组件的另一种优选结构，所述的第二调节组件包括水平固定板、螺纹杆、移动块、转动杆和齿轮组，通过这些组件的配合也能够使得篮球架进行高度上的调节，结构简单操作简便实用。
[0019](3)上述的体育教学用篮球架，通过设置第三调节组件，所述的第三调节组件包括调节槽、安装滑块和旋转螺杆，通过这些组件的配合使用能够使得篮筐能够进行水平方向的调节，进而满足体育教学中在不同角度的投篮，使得篮球架变得多样化，从而满足用户的个性化要求，也体现出了本专利技术的实用性。
附图说明
[0020]图1为实施例1中篮球架的结构示意图；
[0021]图2为实施例1中图1中的A处放大图；
[0022]图3为实施例1中滑道槽的结构示意图；
[0023]图4为实施例1中移动滑块的结构示意图；
[0024]图5为实施例1中滑道槽与移动滑块的安装示意图；
[0025]图6为实施例2中篮球架的侧视图；
[0026]图7为实施例2中图6中的B处放大图；
[0027]图8为实施例3中篮板框的结构示意图；
[0028]图9为实施例3中调节槽的结构示意图；
[0029]图10为实施例3中安装滑块的结构示意图；
[0030]图11为实施例3中图8中的C处放大图。
[0031]图中各附图标注与部件名称之间的对应关系如下：
[0032]图中：100、篮球架；
[0033]1本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种体育教学用篮球架，包括篮球架(100)，所述的篮球架(100)包括支撑架(10)、篮板框(20)和固定底座(30)，所述的支撑架(10)的两端分别固定连接支撑架(10)和固定底座(30)；其特征在于：所述的篮球架(100)通过设置第一调节组件(40)来实现高度的调节，所述的第一调节组件(40)包括滑道槽(41)、移动滑块(42)和反向螺纹杆(43)，所述的滑道槽(41)设置在固定底座(30)的一端，所述的滑道槽(41)内设置有凹形滑槽(411)，所述的移动滑块(42)的形状与凹形滑槽(411)相配合，所述的移动滑块(42)可在滑道槽(41)内进行滑动，所述的移动滑块(42)上设置有第二安装耳(421)，所述的第二安装耳(421)上设置有第二安装孔(422)，通过第二安装耳(421)和第一安装耳(11)的配合使用可将设置有连动杆(13)进行连接，所述的连动杆(13)一端与第一安装耳(11)活动连接，另一端与移动滑块(42)进行活动连接，所述的移动滑块(42)上还设置有第一螺纹孔(423)，所述的反向螺纹杆(43)上设置有方向相反的螺纹，所述的移动滑块(42)套接在反向螺纹杆(43)上，所述的反向螺纹杆(43)穿过移动滑块(42)上的第一螺纹孔(423)与限位插销(32)并抵接在滑道槽(41)的两端，所述的反向螺纹杆(43)一端与滑道槽(41)的一侧过盈配合，所述的反向螺纹杆(43)的一端设置有转柄(44)，所述的篮球架(100)还优选设置第二调节组件(50)来进行高度的调节，所述的篮球架(100)还设置有第三调节组件(60)来对篮板框(20)上设置有的篮筐(22)进行调节。2.根据权利要求1所述的体育教学用篮球架，其特征在于：所述的支撑架(10)上设置有第一安装耳(11)，所述的第一安装耳(11)固定连接在支撑架(10)的两侧，所述的第一安装耳(11)上设置有第一安装孔(111)，所述的支撑架(10)上设置有限位孔(12)，所述的支撑架(10)上还设置有连动杆(13)，所述的连动杆(13)与第一安装耳(11)活动连接。3.根据权利要求1所述的体育教学用篮球架，其特征在于：所述的篮板框(20)与支撑架(10)的一端固定连接，所述的篮板框(20)上设置有安装块(21)，所述的安装块(21)固定连接在篮板框(20)的下部，所述的篮板框(20)上还设置有篮筐(22)，所述的篮筐(22)与安装块(21)固定连接。4.根据权利要求1所述的体育教学用篮球架，其特征在于：所述的固定底座(30)上设置有滑道槽(41)，所述的固定底座(30)上还设置有固定筒(31)，所述的固定筒(31)固定连接在固定底座(30)的一端，所述的固定筒(31)的内径大于支撑架(10)的外径，所述的支撑架(10)可插接在固定筒(31)内进行上下移动，所述的固定筒(3...
【专利技术属性】
技术研发人员：郑毅，
申请(专利权)人：许昌学院，
类型：发明
国别省市：
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