本实用新型专利技术公开了一种管理会计学用教学显示装置，包括安装框，所述安装框的内部安装有两个单向转动且转动方向相反的书写板，两个所述书写板的相对端上部分别开有第一滑槽，所述安装框的内上端中部位置安装有能左右滑动的卡板，其中，卡板能同时与两个所述第一滑槽滑动连接，或卡板与一个所述第一滑槽滑动连接并脱离另一个所述第一滑槽，所述安装框的内部安装有能左右滑动的固定装置，且固定装置位于书写板的前侧，所述固定装置安装有显示屏，所述安装框的底部安装有两个支撑腿，本新型的效果为：能够充分利用书写板的书写面积，在不影响电子显示屏使用的情况下有效增大了板书面积，使显示教学装置更具实用性，提高了教学效率。
【技术实现步骤摘要】
一种管理会计学用教学显示装置
本技术是一种管理会计学用教学显示装置，属于教学显示装置
技术介绍
管理会计学是指在当代市场经济的条件下，以强化企业内部经营管理，实现最佳经济效益为最终目的，以现代企业经营活动及其价值表现为对象，通过对财务等信息的深加工和再利用，实现对经济过程的预测、决策、规划、控制、责任考核评价等职能的一个会计分支。在管理会计学教学过程中，为了提高教学的质量，通常会用到教学显示装置，现有的显示教学装置常用电子显示屏和书写板一起搭配使用，但是，电子显示屏和书写板的位置无法进行调节，不能充分利用书写板书写更多的教学内容，而且电子显示屏占用的空间比较大，导致书写板的面积较小，进而降低了教学效率。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种管理会计学用教学显示装置，能够充分利用书写板的书写面积，在不影响电子显示屏使用的情况下有效增大了板书面积，使显示教学装置更具实用性，提高了教学效率。本技术采用的技术方案如下：一种管理会计学用教学显示装置，包括矩形环结构的安装框，所述安装框的内部安装有两个左右对称分布且单向转动的书写板，且两个所述书写板的转动方向相反，两个所述书写板的相对端上部分别开有第一滑槽，所述安装框的内上端中部位置安装有能左右滑动的卡板，其中，卡板能同时与两个所述第一滑槽滑动连接，或卡板与一个所述第一滑槽滑动连接并脱离另一个所述第一滑槽，所述安装框的内部安装有能左右滑动的固定装置，且固定装置位于书写板的前侧，所述固定装置安装有显示屏，所述安装框的底部安装有两个呈左右对称分布的支撑腿。优选的，所述安装框的内下端中部位置固定有竖直分布的安装杆，且安装杆位于两个所述书写板之间，所述书写板的左端和右端分别固定有转轴，所述转轴连接有单向轴承，其中，书写板一端的单向轴承与安装框固定连接，书写板另一端的单向轴承与安装杆固定连接。优选的，所述安装框的内上端中部位置开有第二滑槽，所述第二滑槽与卡板的上端滑动连接，所述卡板的下端与两个所述第一滑槽滑动连接，所述第一滑槽的长度不小于卡板的长度，所述第二滑槽的长度等于两个所述第一滑槽相背端之间的距离。优选的，所述卡板的前端固定有位于书写板上方的握把。优选的，所述固定装置由两个结构相同且呈竖直分布的固定器组成，所述固定器的两端分别固定有与其垂直的滑块，所述安装框的内上端和内下端分别开有沿其长度方向分布的凹槽，且凹槽的两端与安装框的内璧齐平，所述凹槽的内部安装有与其平行的滑杆，且滑杆贯穿滑块并与滑块滑动连接，其中滑槽位于凹槽的内部。进一步，所述固定器包括立柱，所述立柱的上端固定有螺杆，所述螺杆啮合有适配的旋钮，且螺杆贯穿旋钮，所述旋钮的下端安装有套设在螺杆外部且可转动的安装筒，所述安装筒的前端和立柱的前端均固定有用于夹紧显示屏边角位置的夹紧件，所述夹紧件包括安装架，所述安装架由弹簧片和L形板组成U形结构，且弹簧片的上段设有向安装架内部延伸的弧形结构，其中，两个所述L形板的竖直段分别与其对应的立柱和安装筒固定连接，所述安装架的水平段固定有用于对显示器侧端限位的限位板，所述立柱的端部和螺杆的端部分别与其对应的滑块固定连接。优选的，所述支撑腿包括支撑板，所述支撑板的上端固定有竖直分布的固定杆，所述固定杆滑动连接有能沿其高度方向滑动定位的活动杆，所述活动杆的上端与安装框可拆装固定连接。本技术的有益效果在于：本技术通过设有两个单独可转动的书写板，以及可滑动的固定装置，固定装置固定显示器，通过移动显示器的位置，使得两个书写板均可用于书写，而且，书写板的单独转动使得书写板的两面均可利用，能够充分利用书写板的书写面积，在不影响电子显示屏使用的情况下有效增大了板书面积，使显示教学装置更具实用性，提高了教学效率。本技术通过设有两个单向转动且转动方向相反的书写板，以及通过滑动的卡板对两个书写板进行限位，卡板同时与两个书写板连接时，由于两个卡板单向转动且转动方向相反的特性，使得两个转板均不会转动，从而对书写板的位置进行固定，使的书写板在书写过程中不会发生晃动，具有较高的稳固性，卡板只与其中一个书写板连接时，其中另一个书写板能进行转动，只需要通过握把拉动卡板左右移动即可，操作简单，使用便捷。本技术通过两个单独滑动的固定器，以及固定器上的两个夹紧件之间的距离能够调节，使得固定装置能够夹紧固定不同规格的显示屏，提高了本装置的适用性，而且通过固定装置的四个夹紧件对显示器的四个边角位置进行夹紧固定，具有较高的稳固性。附图说明图1为本新型立体结构示意图。图2为本新型主视结构示意图。图3为本新型主视局部剖面结构示意图。图4为本新型侧视剖面结构示意图。图5为本新型固定装置立体结构示意图。图6为本新型支撑腿局部爆炸结构示意图。图中：安装框1、第二滑槽1-1、凹槽1-2、安装杆2、书写板3、第一滑槽3-1、转轴4、单向轴承5、卡板6、握把7、固定装置8、固定器8-1、立柱8-11、螺杆8-12、旋钮8-13、安装筒8-14、连接轴承8-15、夹紧件8-16、弹簧片8-17、L形板8-18、限位板8-19、滑杆9、滑块10、显示屏11、支撑腿12、支撑板12-1、固定杆12-2、安装孔12-3、活动杆12-4、腰形孔12-5、螺纹杆12-6、调节钮12-7、限位槽12-8、限位环12-9。具体实施方式为了使本领域的技术人员更好地理解本技术的技术方案，下面将结合附图对本技术作进一步的详细介绍，以下所述，仅用以说明本技术的技术方案而非限制。在本技术的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。如图1-6所示，所述的一种管理会计学用教学显示装置，包括矩形环结构的安装框1，所述安装框1的内部安装有两个左右对称分布且单向转动的书写板3，且两个所述书写板3的转动方向相反，两个所述书写板3的相对端上部分别开有第一滑槽3-1，所述安装框1的内上端中部位置安装有能左右滑动的卡板6，其中，卡板6能同时与两个所述第一滑槽3-1滑动连接，或卡板6与一个所述第一滑槽3-1滑动连接并脱离另一个所述第一滑槽3-1，所述安装框1的内部安装有能左右滑动的固定装置8，且固定装置8位于书写板3的前侧，所述固定装置8安装有显示屏11，所述安装框1的底部安装有两个呈左右对称分布的支撑腿12。在本实施例中，所述安装框1的内下端中部位置固定有竖直分布的安装杆2，且安装杆2位于两个所述书写板3之间，所述书写板3的左端和右端分别固定有转轴4，所述转轴4连接有单向轴承5，其中，单向轴承5的内圈与转轴4固定连接，书写板3一端的单向轴承5外圈与安装本文档来自技高网...
【技术保护点】
1.一种管理会计学用教学显示装置，包括矩形环结构的安装框，其特征是：所述安装框的内部安装有两个左右对称分布且单向转动的书写板，且两个所述书写板的转动方向相反；/n两个所述书写板的相对端上部分别开有第一滑槽，所述安装框的内上端中部位置安装有能左右滑动的卡板；/n其中，卡板能同时与两个所述第一滑槽滑动连接，或卡板与一个所述第一滑槽滑动连接并脱离另一个所述第一滑槽；/n所述安装框的内部安装有能左右滑动的固定装置，且固定装置位于书写板的前侧，所述固定装置安装有显示屏；/n所述安装框的底部安装有两个呈左右对称分布的支撑腿。/n
【技术特征摘要】
1.一种管理会计学用教学显示装置，包括矩形环结构的安装框，其特征是：所述安装框的内部安装有两个左右对称分布且单向转动的书写板，且两个所述书写板的转动方向相反；
两个所述书写板的相对端上部分别开有第一滑槽，所述安装框的内上端中部位置安装有能左右滑动的卡板；
其中，卡板能同时与两个所述第一滑槽滑动连接，或卡板与一个所述第一滑槽滑动连接并脱离另一个所述第一滑槽；
所述安装框的内部安装有能左右滑动的固定装置，且固定装置位于书写板的前侧，所述固定装置安装有显示屏；
所述安装框的底部安装有两个呈左右对称分布的支撑腿。
2.根据权利要求1所述的一种管理会计学用教学显示装置，其特征在于：所述安装框的内下端中部位置固定有竖直分布的安装杆，且安装杆位于两个所述书写板之间，所述书写板的左端和右端分别固定有转轴，所述转轴连接有单向轴承，其中，书写板一端的单向轴承与安装框连接，书写板另一端的单向轴承与安装杆连接。
3.根据权利要求1所述的一种管理会计学用教学显示装置，其特征在于：所述安装框的内上端中部位置开有第二滑槽，所述第二滑槽与卡板的上端滑动连接，所述卡板的下端与两个所述第一滑槽滑动连接，所述第一滑槽的长度不小于卡板的长度，所述第二滑槽的长度等于两个所述第一滑槽相背端之间的距离。
4.根据权利要求1所述的一种管理会计学用教学显示装置，其特征在于：所述...
【专利技术属性】
技术研发人员：郭晓晓，苏鹏，皇甫瑞灵，张南，
申请(专利权)人：内蒙古农业大学职业技术学院，
类型：新型
国别省市：内蒙古;15
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。