一种生物教学用点名表制造技术

本实用新型专利技术涉及生物教学点名技术领域，且公开了一种生物教学用点名表，包括底板，所述底板的一侧固定连接有第二连接板，所述第二连接板的正面固定连接有合页，所述第二连接板的一侧通过合页活动连接有第一连接板，所述第一连接板的一侧固定连接有盖板，所述底板的正面活动连接有夹子底座，所述夹子底座的正面开设有底座安装孔，所述夹子底座的正面固定连接有第二支架，所述第二支架的一侧活动连接有导杆。该生物教学用点名表，能够达到便于夹持的目的，解决了一般生物教学用点名表夹持耗力的问题，通过加装的第一压板增大按压的力臂，使得按压该生物教学用点名表需要的按压力减小，从而提升了该生物教学用点名表的实用性。

【技术实现步骤摘要】
一种生物教学用点名表
本技术涉及生物教学点名
，具体为一种生物教学用点名表。
技术介绍
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划并有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。点名，表示按名册查点人员时一个个地叫名字或指名。语出宋汪元量《湖州歌》之七七：“诸行百戏都呈艺，乐局伶官叫点名。”目前市场上所使用的生物教学用点名表大多为夹子夹持，使用者需要浪费很大的力气才能更换新的点名表，费时耗力，从而降低了生物教学用点名表的实用性，从而为人们的使用带来了不便。
技术实现思路
(一)解决的技术问题针对现有技术的不足，本技术提供了一种生物教学用点名表，具备便于夹持等优点，解决了一般生物教学用点名表夹持耗力的问题。(二)技术方案为实现上述该一种生物教学用点名表便于夹持的目的，本技术提供如下技术方案：一种生物教学用点名表，包括底板，所述底板的一侧固定连接有第二连接板，所述第二连接板的正面固定连接有合页，所述第二连接板的一侧通过合页活动连接有第一连接板，所述第一连接板的一侧固定连接有盖板，所述底板的正面活动连接有夹子底座，所述夹子底座的正面开设有底座安装孔，所述夹子底座的正面固定连接有第二支架。所述第二支架的一侧活动连接有导杆，所述导杆的外壁活动连接有第一压板，所述导杆的外壁活动连接有第二压板，所述夹子底座的正面固定连接有第一支架，所述第一支架的一侧活动连接有圆柱销，所述第一压板与第二压板之间固定连接有扭转弹簧，所述第一压板的一侧固定连接有卡块，所述夹子底座的一侧开设有卡槽。优选的，所述卡槽的内壁与卡块的顶部活动连接，且卡块为L形卡块。优选的，所述底板的正面开设有与圆珠笔结构相匹配的置笔槽，所述置笔槽的内壁固定连接有防滚颗粒。优选的，所述导杆的一端贯穿第二压板的一侧并延伸至夹子底座的一侧，且导杆为合金钢导杆。优选的，所述圆柱销的一端贯穿第一支架的一侧并延伸至夹子底座的一侧，且圆柱销的外壁与第一压板的一侧活动连接。优选的，所述导杆的数量为两个，且两个导杆以夹子底座的垂直中线为对称轴对称设置。优选的，所述合页包括螺栓设置在第一连接板正面的上合页和螺栓设在在第二连接板正面的下合页，且上合页的底部与下合页的底部活动连接。(三)有益效果与现有技术相比，本技术提供了一种生物教学用点名表，具备以下有益效果：1、该生物教学用点名表，通过设置的夹子底座、第一压板、第一支架、圆柱销、扭转弹簧、第二压板、第二支架、导杆、卡块和卡槽，能够达到便于夹持的目的，解决了一般生物教学用点名表夹持耗力的问题，通过加装的第一压板增大按压的力臂，使得按压该生物教学用点名表需要的按压力减小，从而提升了该生物教学用点名表的实用性。2、该生物教学用点名表，通过设置的置笔槽和防滚颗粒，能够达到该生物教学用点名表可放置圆珠笔的目的，使得工作人员能够将需要使用的圆珠笔放置在置笔槽内，从而避免了圆珠笔掉落的现象发生，从而为工作人员的使用提供了便利。附图说明图1为本技术结构示意图；图2为本技术图1中A处放大图；图3为本技术合页结构示意图；图4为本技术夹子底座与卡块连接结构示意图。图中：1、盖板；2、第一连接板；3、合页；301、上合页；302、下合页；4、第二连接板；5、底板；6、置笔槽；7、防滚颗粒；8、夹子底座；9、底座安装孔；10、第一压板；11、第一支架；12、圆柱销；13、扭转弹簧；14、第二压板；15、第二支架；16、导杆；17、卡块；18、卡槽。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-4，一种生物教学用点名表，包括底板5，底板5的一侧固定连接有第二连接板4，第二连接板4的正面固定连接有合页3，第二连接板4的一侧通过合页3活动连接有第一连接板2，合页3包括螺栓设置在第一连接板2正面的上合页301和螺栓设在在第二连接板4正面的下合页302，且上合页301的底部与下合页302的底部活动连接，第一连接板2的一侧固定连接有盖板1，底板5的正面开设有与圆珠笔结构相匹配的置笔槽6，置笔槽6的内壁固定连接有防滚颗粒7，通过设置的置笔槽6和防滚颗粒7，能够达到该生物教学用点名表可放置圆珠笔的目的，使得工作人员能够将需要使用的圆珠笔放置在置笔槽6内，从而避免了圆珠笔掉落的现象发生，从而为工作人员的使用提供了便利，底板5的正面活动连接有夹子底座8，夹子底座8的正面开设有底座安装孔9，夹子底座8的正面固定连接有第二支架15。第二支架15的一侧活动连接有导杆16，导杆16的一端贯穿第二压板14的一侧并延伸至夹子底座8的一侧，且导杆16为合金钢导杆，合金钢导杆的耐磨性好，且具有高的强度和韧性，导杆16的数量为两个，且两个导杆16以夹子底座8的垂直中线为对称轴对称设置，导杆16的外壁活动连接有第一压板10，导杆16的外壁活动连接有第二压板14，夹子底座8的正面固定连接有第一支架11，第一支架11的一侧活动连接有圆柱销12，圆柱销12的一端贯穿第一支架11的一侧并延伸至夹子底座8的一侧，且圆柱销12的外壁与第一压板10的一侧活动连接，第一压板10与第二压板14之间固定连接有扭转弹簧13，第一压板10的一侧固定连接有卡块17，夹子底座8的一侧开设有卡槽18，卡槽18的内壁与卡块17的顶部活动连接，且卡块17为L形卡块，通过设置的夹子底座8、第一压板10、第一支架11、圆柱销12、扭转弹簧13、第二压板14、第二支架15、导杆16、卡块17和卡槽18，能够达到便于夹持的目的，解决了一般生物教学用点名表夹持耗力的问题，通过加装的第一压板10增大按压的力臂，使得按压该生物教学用点名表需要的按压力减小，从而提升了该生物教学用点名表的实用性。在使用时，将第一压板10往下压，使得卡块17离开卡槽18，由于扭转弹簧13的力使得第一压板10和第二压板14向上移动，工作人员将旧的点名表取下并将新的点名表放置在第二压板14下，按住第一压板10使得第二压板14移动，并通过卡槽18卡住卡块17，将点名表的位置固定。综上所述，该生物教学用点名表，通过加装的第一压板10增大按压的力臂，使得按压该生物教学用点名表需要的按压力减小，从而提升了该生物教学用点名表的实用性。需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种生物教学用点名表，包括底板(5)，其特征在于：所述底板(5)的一侧固定连接有第二连接板(4)，所述第二连接板(4)的正面固定连接有合页(3)，所述第二连接板(4)的一侧通过合页(3)活动连接有第一连接板(2)，所述第一连接板(2)的一侧固定连接有盖板(1)，所述底板(5)的正面活动连接有夹子底座(8)，所述夹子底座(8)的正面开设有底座安装孔(9)，所述夹子底座(8)的正面固定连接有第二支架(15)；/n所述第二支架(15)的一侧活动连接有导杆(16)，所述导杆(16)的外壁活动连接有第一压板(10)，所述导杆(16)的外壁活动连接有第二压板(14)，所述夹子底座(8)的正面固定连接有第一支架(11)，所述第一支架(11)的一侧活动连接有圆柱销(12)，所述第一压板(10)与第二压板(14)之间固定连接有扭转弹簧(13)，所述第一压板(10)的一侧固定连接有卡块(17)，所述夹子底座(8)的一侧开设有卡槽(18)。/n

【技术特征摘要】
1.一种生物教学用点名表，包括底板(5)，其特征在于：所述底板(5)的一侧固定连接有第二连接板(4)，所述第二连接板(4)的正面固定连接有合页(3)，所述第二连接板(4)的一侧通过合页(3)活动连接有第一连接板(2)，所述第一连接板(2)的一侧固定连接有盖板(1)，所述底板(5)的正面活动连接有夹子底座(8)，所述夹子底座(8)的正面开设有底座安装孔(9)，所述夹子底座(8)的正面固定连接有第二支架(15)；
所述第二支架(15)的一侧活动连接有导杆(16)，所述导杆(16)的外壁活动连接有第一压板(10)，所述导杆(16)的外壁活动连接有第二压板(14)，所述夹子底座(8)的正面固定连接有第一支架(11)，所述第一支架(11)的一侧活动连接有圆柱销(12)，所述第一压板(10)与第二压板(14)之间固定连接有扭转弹簧(13)，所述第一压板(10)的一侧固定连接有卡块(17)，所述夹子底座(8)的一侧开设有卡槽(18)。


2.根据权利要求1所述的一种生物教学用点名表，其特征在于：所述卡槽(18)的内壁与卡块(17)的顶部活动连接，且卡块(17)为L形卡块。

【专利技术属性】
技术研发人员：詹海霞，
申请(专利权)人：詹海霞，
类型：新型
国别省市：广东;44