采用独立屏幕的多用式智能教育平板电脑制造技术

本实用新型专利技术公开了采用独立屏幕的多用式智能教育平板电脑，包括平板电脑和摄像头，所述平板电脑的正面开设有放置槽，所述放置槽的内部活动连接有触屏笔，所述平板电脑的一侧活动连接有活动软板，所述平板电脑的顶部开设有凹槽，所述凹槽的内部活动安装有球形万向节。该采用独立屏幕的多用式智能教育平板电脑，通过触屏笔的设置，可以方便操作人员在平板电脑表面进行操作，不需要直接使用手指接触到平板电脑，有利于操作人员通过书写输入平板电脑，使该装置更加适合教学使用，通过摄像头和球形万向节配合使用，可以使摄像头全方位旋转角度，使该装置可以实现自拍功能、拍摄面前景物和阅读读书的功能。

【技术实现步骤摘要】
采用独立屏幕的多用式智能教育平板电脑
本技术涉及平板电脑
，具体为采用独立屏幕的多用式智能教育平板电脑。
技术介绍
在科技、网络信息技术高速发展的今天，教育制度和模式也在逐渐发生着变化，教育信息化成为当前教育改革发展的主流，现今，随着电子产品的不断更新换代，越来越多的数码产品走入了人们的工作和学习生活中，人们在电子产品上使用的时间也是越来越长，基于此，平板电脑已经越来越融入到我们生活中，包括应用在平板教学等多方面，如何将新的课程理念与新的教育技术相结合，是当前教育的主题，由此，平板教学应运而生，教师可以通过平板电脑能及时了解全体学生或个别学生在课堂中的学习情况，学生同样也可以通过平板电脑从教师那里得到及时的教学评价。而在平板教学的实际应用过程中，在此特定环境下，使用者需要多方位，多角度的展示平板电脑内容，但由于平板电脑相对于手机体型较大，长时间的手持平板并不利于教学，不方便用户进行练习使用，而且传统的平板电脑的摄像头比较固定，无法实现向下倾斜阅读学生的试卷，这种情况需要改变。
技术实现思路
(一)解决的技术问题针对现有技术的不足，本技术提供了采用独立屏幕的多用式智能教育平板电脑，解决了上述
技术介绍
中提出的问题。(二)技术方案为实现以上目的，本技术通过以下技术方案予以实现：采用独立屏幕的多用式智能教育平板电脑，包括平板电脑和摄像头，所述平板电脑的正面开设有放置槽，所述放置槽的内部活动连接有触屏笔，所述平板电脑的一侧活动连接有活动软板，所述平板电脑的顶部开设有凹槽，所述凹槽的内部活动安装有球形万向节，所述球形万向节的表面固定连接有连接杆，所述连接杆的一端固定连接有摄像头，所述平板电脑的背面活动连接有保护套，所述保护套的顶部开设有通孔，所述保护套的上表面通过转轴活动连接有旋转盖条，所述保护套的背面活动连接有折叠支架。可选的，所述折叠支架的一端固定连接有防滑套，所述防滑套的材质为橡胶材质。可选的，所述旋转盖条的一侧固定连接有固定扣，所述旋转盖条的材质为牛皮材质。可选的，所述折叠支架的数量为四个，其中两个所述折叠支架的一端插接有调节杆，另外两个所述折叠支架的表面开设有调节槽。可选的，所述触屏笔的一端固定连接有软胶块，所述软胶块的材质为硅胶材质。可选的，所述放置槽的内侧壁固定连接有挡块，所述挡块的数量为四个，四个所述挡块呈矩形阵列的形式分布在放置槽的内侧壁。(三)有益效果本技术提供了采用独立屏幕的多用式智能教育平板电脑，具备以下有益效果：1、该采用独立屏幕的多用式智能教育平板电脑，通过触屏笔的设置，可以方便操作人员在平板电脑表面进行操作，不需要直接使用手指接触到平板电脑，有利于操作人员通过书写输入平板电脑，使该装置更加适合教学使用，通过摄像头和球形万向节配合使用，可以使摄像头全方位旋转角度，使该装置可以实现自拍功能、拍摄面前景物和阅读读书的功能，大大方便了教学使用，通过活动软板的设置，可以使操作人员手拿该装置时，增加该装置的舒适性，同时可以单独将其清洗，来方便清理。2、该采用独立屏幕的多用式智能教育平板电脑，通过保护套的设置，可以提高对平板电脑的保护力度，同时通过折叠支架，可以在解放双手的同时，方便调节平板电脑的支撑角度，方便操作人员查看平板电脑，同时使四个折叠支架配合使用，可以将平板电脑水平支撑起来，使该装置可以对试卷进行拍照，使该装置非常适合进行教学，通过旋转盖条的设置，起到遮挡摄像头的作用。附图说明图1为本技术结构示意图；图2为本技术图1中A处放大结构示意图；图3为本技术图1中B处放大结构示意图；图4为本技术图1中C处放大结构示意图；图5为本技术保护套背面结构示意图；图6为本技术图5中D处放大结构示意图。图中：1、平板电脑；2、摄像头；3、放置槽；4、触屏笔；5、活动软板；6、凹槽；7、球形万向节；8、连接杆；9、保护套；10、通孔；11、旋转盖条；12、折叠支架；13、防滑套；14、固定扣；15、调节杆；16、调节槽。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。请参阅图1至图6，本技术提供一种技术方案：采用独立屏幕的多用式智能教育平板电脑，包括平板电脑1和摄像头2，平板电脑1的正面开设有放置槽3，放置槽3的内部活动连接有触屏笔4，平板电脑1的一侧活动连接有活动软板5，通过活动软板5的设置，可以使操作人员手拿该装置时，增加该装置的舒适性，同时可以单独将其清洗，来方便清理，平板电脑1的顶部开设有凹槽6，凹槽6的内部活动安装有球形万向节7，球形万向节7的表面固定连接有连接杆8，连接杆8的一端固定连接有摄像头2，平板电脑1的背面活动连接有保护套9，通过保护套9的设置，可以提高对平板电脑1的保护力度，保护套9的顶部开设有通孔10，保护套9的上表面通过转轴活动连接有旋转盖条11，通过旋转盖条11的设置，起到遮挡摄像头2的作用，保护套9的背面活动连接有折叠支架12；为了使该装置更加适合教学使用，通过触屏笔4的设置，可以方便操作人员在平板电脑1表面进行操作，不需要直接使用手指接触到平板电脑，有利于操作人员通过书写输入平板电脑1来实现，为了使该装置的摄像头2更加灵活，通过摄像头2和球形万向节7配合使用，可以使摄像头2全方位旋转角度，使该装置可以实现自拍功能、拍摄面前景物和阅读读书的功能来实现，大大方便了教学使用，为了更加灵活地使用该装置，通过折叠支架12，可以在解放双手的同时，方便调节平板电脑1的支撑角度，方便操作人员查看平板电脑1，同时可以使四个折叠支架12配合使用，可以将平板电脑1水平支撑起来，使该装置可以对试卷进行拍照来实现；折叠支架12的一端固定连接有防滑套13，防滑套13的材质为橡胶材质，旋转盖条11的一侧固定连接有固定扣14，旋转盖条11的材质为牛皮材质，折叠支架12的数量为四个，其中两个折叠支架12的一端插接有调节杆15，另外两个折叠支架12的表面开设有调节槽16，触屏笔4的一端固定连接有软胶块，软胶块的材质为硅胶材质，通过软胶块可以保护平板电脑1的触摸屏，放置槽3的内侧壁固定连接有挡块，挡块的数量为四个，四个挡块呈矩形阵列的形式分布在放置槽3的内侧壁。本技术中，该装置的工作步骤如下：1、将保护套9套在平板电脑1背面，来保护平板电脑1，使操作人员双手拿着平板电脑1两侧的活动软板5，听讲教师视频；2、而当操作人员输入文字时，可将其中一个活动软板5取下，将放置槽3内的触屏笔4取出，使用触屏笔4在平板电脑1的触摸屏上，进行书写输入，使该装置更加贴合现实写字；3、还可以将保护套9背面的折叠支架12展开，使调节杆15上折叠支架12的一端抵在下方折叠支架12表面的调节槽16内，来斜撑着平板电脑1，进行使用，解放操作人本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.采用独立屏幕的多用式智能教育平板电脑，包括平板电脑(1)和摄像头(2)，其特征在于：所述平板电脑(1)的正面开设有放置槽(3)，所述放置槽(3)的内部活动连接有触屏笔(4)，所述平板电脑(1)的一侧活动连接有活动软板(5)，所述平板电脑(1)的顶部开设有凹槽(6)，所述凹槽(6)的内部活动安装有球形万向节(7)，所述球形万向节(7)的表面固定连接有连接杆(8)，所述连接杆(8)的一端固定连接有摄像头(2)，所述平板电脑(1)的背面活动连接有保护套(9)，所述保护套(9)的顶部开设有通孔(10)，所述保护套(9)的上表面通过转轴活动连接有旋转盖条(11)，所述保护套(9)的背面活动连接有折叠支架(12)。/n

【技术特征摘要】
1.采用独立屏幕的多用式智能教育平板电脑，包括平板电脑(1)和摄像头(2)，其特征在于：所述平板电脑(1)的正面开设有放置槽(3)，所述放置槽(3)的内部活动连接有触屏笔(4)，所述平板电脑(1)的一侧活动连接有活动软板(5)，所述平板电脑(1)的顶部开设有凹槽(6)，所述凹槽(6)的内部活动安装有球形万向节(7)，所述球形万向节(7)的表面固定连接有连接杆(8)，所述连接杆(8)的一端固定连接有摄像头(2)，所述平板电脑(1)的背面活动连接有保护套(9)，所述保护套(9)的顶部开设有通孔(10)，所述保护套(9)的上表面通过转轴活动连接有旋转盖条(11)，所述保护套(9)的背面活动连接有折叠支架(12)。


2.根据权利要求1所述的采用独立屏幕的多用式智能教育平板电脑，其特征在于：所述折叠支架(12)的一端固定连接有防滑套(13)，所述防滑套(13)的材质为橡胶材质。

【专利技术属性】
技术研发人员：王永志，
申请(专利权)人：深圳市天智伟业科技有限公司，
类型：新型
国别省市：广东;44