以造句方式学习外语的渐进出题方法与系统技术方案

一种以造句方式学习外语的渐进出题方法，其中出题模式决定程序决定一出题模式。句型读取程序自一计算机可读取的句型数据库中读取一原始句型。句型分割程序将原始句型分割为复数个句型组成单元。句型重组程序对等句型组成单元进行乱序重组。问题输出程序依出题模式输出重组名型给一学习者。输入接收程序接收学习者的输入。比对程序以一比对模块比对原始句型与学习者的输入，以得到一比对结果。结果输出程序则输出比对结果给学习者。（*该技术在2021年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本专利技术涉及一种学习外语的方法与系统，特别涉及一种以造句方式学习外语的渐进出题方法与系统。造句是外语学习过程中所必经的训练。通常课堂上中的造句活动，是以老师所提供的有限个典型名型为模型，进行复制、替换等方式的操练，这种造句活动的重点只在于句型结构的熟习，而不重视句子中一些句型组成单元的应用掌握，且这种训练方式对培养学习者逐步形成用外语思考的习惯，不能提供有效帮助。采用这种训练方式，学生只能把握句子转换的大体框架，而对句子中应使用何种变化型态、何种词类等细节缺乏足够的了解，从而在实际交际中，不能正确产生句型恰当、而且用字与变化合乎文法规定的句子。近年来，随者计算机技术发展，已有许多业者开发出以计算机作为辅助工具的外语学习教材。然而，其多半只是提供大量的内容或题库，以帮助学习者反复不断的练习。其并未利用计算机的特性对教学的方法进行改良。换言的，其并未充分利用计算机与学习者之间可具有高度交互性，以及计算机使用方便等特性，以至于在进行外语教学时，仍无法以渐进的出题方式进行整合性练习。所以，如何应用成熟的计算机技术，以渐进的出题方式来进行更有效率的外语教学，以提高学习者的语文能力，实为一极待解决的重要课题。针对上述问题，本专利技术的目的为提供一种以造句方式学习外语的渐进出题方法与系统，其可渐进式地提供学习者一个由简入深的外语造句训练环境，藉以逐步提高学习者的外语程度。为达上述目的，依本专利技术的以造句方式学习外语的渐进出题方法包括一出题模式决定程序、一名型读取程序、一句型分割程序、一句型重组程序、一问题输出程序、一输入接收程序、一比对程序以及一结果输出程序。出题模式决定程序决定一出题模式。句型读取程序自一计算机可读取的句型数据库中读取一原始句型。句型分割程序将原始句型分割为复数个句型组成单元。句型重组程序对等句型组成单元进行乱序重组，以得到一重组句型。问题输出程序依出题模式输出重组句型给一学习者。输入接收程序接收学习者的输入。比对程序以一比对模块比对原始句型与学习者的输入，以得到一比对结果。结果输出程序则输出比对结果给学习者。本专利技术亦揭露一种以造句方式学习外语的渐进出题系统，包括一句型数据库、一句型分割模块、一句型重组模块、一问题输出模块、一输入接收模块、一比对模块以及一结果输出模块。句型数据库储存复数个句型资料结构，各等句型资料结构均记录一原始句型。句型分割模块将原始句型分割为复数个句型组成单元。句型重组模块对等句型组成单元进行乱序重组，以得到一重组句型。问题输出模块依一学习者所输入之一出题模式输出重组句型给学习者。输入接收模块接收学习者的输入。比对模块比对原始句型与学习者的输入，以得到一比对结果。结果输入模块则输出比对结果给学习者。依本专利技术的以造句方式学习外语的渐进出题方法与系统可充分利用计算机或网络技术实现多种出题模式，使外语教学进行更有效率，并可有效地提高学习者的语文能力。依本专利技术的以造句方式学习外语的渐进出题方法与系统可充分利用计算机或网络技术，提供给学习者一个由纸上谈兵式的基础造句，逐步逼近到模拟真实会话的完整的虚拟训练环境，从而建立一种全新的外语造句训练模式。依本专利技术的以造句方式学习外语的渐进出题方法与系统，学习者在得到造句目标后，按照不同造句训练阶段的要求，在系统的监控下完成句子构成单元的判断选择、排列组合、型态变化等操作，系统藉对每一步操作的监控，帮助学习者达成造出句子的目标，并透过循环和重复，强化学习者对造句的经验，以最终使这种经验转换为不易退化的直觉，从而获得造句的能力。以下将参照相关图式，说明依本专利技术较佳实施例的以造句方式学习外语的方法与系统。其中相同的元件将以相同的标号加以说明。附图说明图1为一流程图，显示依本专利技术较佳实施例的以造句方式学习外语的渐进出题方式的流程。图2为一示意图，显示在依本专利技术较佳实施例的以造句方式学习外语的渐进出题方法中，句型资料结构的内容。图3为一示意图，显示在依本专利技术较佳实施例的以造句方式学习外语的渐进出题方法中，句型组成单元表与干扰单元表、词组分割表、原型衍生字表与类别衍生字表的对应状况。图4(A)至图4(H)为示意图，显示在依本专利技术较佳实施例的以造句方式学习外语的渐进出题方法中，各种出题模式在荧幕上的显示状况。图5为一示意图，显示依本专利技术较佳实施例的以造句方式学习外语的渐进出题系统的架构。附图标号说明1 以造句方式学习外语的渐进出题方法101出题模式决定程序102句型读取程序103句型分割程序104单元标记程序105句型重组程序106问题输出程序107输入接收程序108原型衍生字提供程序109原型衍生字选取程序110类别衍生字提供程序111类别衍生字选取程序112比对程序113结果输出程2 句型资料结构201原始句型栏202母语句型栏203易错单词栏204形态变化栏205词组栏206词类栏301句型组成单元表302 干扰单元表303 词组分割表304 类别衍生字表305 原型衍生字表401～416 视窗4091 视窗4111 视窗4112 视窗4151 视窗5 以造句方式学习外语的渐进出题系统501 句型数据库502 原型衍生字数据库503 类别衍生字数据库504 干扰单元加入模块505 句型分割模块506 单元标记模块507 句型重组模块508 问题输出模块509 输入接收模块510 原型衍生字提供模块511 原型衍生字选取模块512 类别衍生字提供模块513 类别衍生字选取模块514 句型比对模块515 结果输出模块80学习者请参照图1，依本专利技术较佳实施例的以造句方式学习外语的方法1首先是进行一出题模式决定程序101，以决定出题时所采取的出题模式。在本实施例中，所谓的「出题模式」共有八种，包括「词组造句」、「单字造句」、「高级词组造句」、「高级单字造句」、「原型造句」、「高级原型造句」、「极限造句」以及「高级极限造句」。每一种的特征与难度均不相同。有关各种出题模式的特征将于后详细说明。接着，进行句型读取程序102，以自一计算机可读取的句型数据库中，读取一原始句型。请参照图2，其为本实施例中记录有原始句型的句型资料结构2，包括一原始句型栏201、一母语句型栏202、一易错单词栏203、一型态变化栏204、一词组栏205以及一词类栏206。在原始句型的句型资料结构2中，原始句型储存于原始句型栏201中，如「In the 1980’s，great changes took place in our country.」。其所对应的母语句型则储存于母语名型栏202，如「在80年代，我们国家发生了巨大的变化」。在易错单词栏203中，储存了在上述的原始句型中容易用错字的单词，例如，「The」这个字在使用时，很容易会与不定冠词「A」或「An」混淆，故选择其为原始句型中的易错单词。型态变化栏204储存了在原始句型中具有多种形态变化的单词。例如，原始句型中的「changes」这个字，即具有原型「change」、过去式「change」以及进行式「changieg」等多种时态，故其置于型态变化栏204中。词组栏205储存原始句型中的词组，例如「took place」。最后，词本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种以造句方式学习外语的渐进出题方法，包含：一出题模式决定程序，其是决定一出题模式；一句型读取程序，其是自一计算机可读取的句型数据库中读取一原始句型；一句型分割程序，其是将该原始句型分割为复数个句型组成单元；一句型重组程序， 其是对这些句型组成单元进行乱序重组，以得到一重组句型；一问题输出程序，其是依该出题模式输出该重组句型给一学习者；一输入接收程序，其是接收该学习者的输入；一比对程序，其是以一比对模块比对该原始句型与该学习者的输入，以得到一比对结果 ；以及一结果输出程序，其是输出该比对结果给该学习者。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：温世仁，张东华，马苹苹，
申请(专利权)人：英业达股份有限公司，
类型：发明
国别省市：71[中国|台湾]