视听教学仪器用调节支撑结构制造技术

本发明专利技术公开了一种视听教学仪器用调节支撑结构，包括底座，固定在底座上的支撑架，支撑架的顶部设置有承载盒，承载盒的底壁上固定有调节结构，调节结构包括X形调节脚，X形调节脚的顶部设置有承载台，承载台上设置有承载面板，视听教学仪器固定在承载面板上，承载盒的底壁上开设有平移滑槽，平移滑槽内设置有滚珠丝杆，承载盒的内部固定有驱动电机，平移滑槽内设置有平移滑块，X形调节脚的顶部一端通过转轴杆连接在承载台的底面，在承载台的底面设置有T形滑槽，T形滑槽内设置有T形滑块。本发明专利技术的结构设置合理，可以有效的实现视听教学仪器的安装使用，可以根据需要进行升降调节，满足不同情况的使用需求，适用性强且实用性好。适用性强且实用性好。适用性强且实用性好。

【技术实现步骤摘要】
视听教学仪器用调节支撑结构


[0001]本专利技术属于视听教学仪器
，具体涉及一种视听教学仪器用调节支撑结构。

技术介绍

[0002]教学仪器可分为实验和实训两大类主要应用于理工类各专业，如：电子信息工程、机电一体化、计算机原理等等，教学仪器用固定设备架，是可以把一种设备上下升降的架子主要用于教室，高级多媒体网络系统，当需要使用到多媒体进行教学时用到，市场上的教学仪器用固定设备架，在安置设备时，不能根据使用和存放需要，不能根据教学使用需要，多向调节设备所对方位，故而适用性和实用性受到限制。

技术实现思路

[0003]本专利技术的目的是提供一种结构设置合理且适用性强的视听教学仪器用调节支撑结构。
[0004]实现本专利技术目的的技术方案是一种视听教学仪器用调节支撑结构，包括底座，固定在所述底座上的支撑架，所述支撑架的顶部设置有承载盒，所述承载盒的底壁上固定有调节结构，视听教学仪器固定在所述调节结构上，所述调节结构包括X形调节脚，所述X形调节脚的中部通过销轴相连接，所述X形调节脚的顶部设置有承载台，所述承载台上设置有承载面板，所述承载面板的一端通过活动轴与所述承载台的尾部相连接，所述视听教学仪器固定在所述承载面板上，所述承载盒的底壁上开设有平移滑槽，所述平移滑槽内设置有滚珠丝杆，所述承载盒的内部固定有与所述滚珠丝杆相连接的驱动电机，所述X形调节脚的底部一端通过圆轴连接在所述承载盒的底壁上，所述平移滑槽内设置有与所述滚珠丝杆螺纹连接的平移滑块，所述X形调节脚的底部另一端通过轴体连接在平移滑块上，所述X形调节脚的顶部一端通过转轴杆连接在承载台的底面，在承载台的底面设置有T形滑槽，所述T形滑槽内设置有T形滑块，所述X形调节脚的顶部另一端通过调节轴杆连接在所述T形滑块的底面。
[0005]所述承载台与所述承载面板的底面设置有折叠杆，所述承载台的顶面中部通过活动销轴杆连接有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆的顶端连接在折叠杆的转动轴杆上，所述折叠杆在所述电动伸缩杆的作用下进行折叠或展开，此时承载面板与承载台以活动轴为中心转动。
[0006]所述承载盒的顶面开设有竖向圆孔，所述竖向圆孔内设置有竖向柱杆，所述竖向柱杆的顶端固定有防尘罩，所述竖向柱杆的底端与所述竖向圆孔的底壁之间固定有复位拉簧。
[0007]所述视听教学仪器的顶部通过长轴体连接有电动伸缩筋杆，所述电动伸缩筋杆的顶面通过短轴体连接在防尘罩的底面。
[0008]所述承载盒的底壁内开设有干燥空腔，所述干燥空腔内设置有干燥剂，所述承载
盒的底壁开均匀开设有与所述干燥空腔相连通的细圆孔。
[0009]所述防尘罩为塑料罩体。
[0010]所述承载盒内固定有供电电源和开关按键。
[0011]本专利技术具有积极的效果：本专利技术的结构设置合理，其不但可以有效的实现视听教学仪器的安装使用，同时可以根据需要进行升降调节，以满足不同情况的使用需求，同时也有利于满足使用及存放需求，使用稳定可靠，适用性强且实用性好。
附图说明
[0012]为了使本专利技术的内容更容易被清楚的理解，下面根据具体实施例并结合附图，对本专利技术作进一步详细的说明，其中：
[0013]图1为本专利技术的结构示意图。
具体实施方式
[0014](实施例1)
[0015]图1显示了本专利技术的一种具体实施方式，其中图1为本专利技术的结构示意图。
[0016]见图1，一种视听教学仪器用调节支撑结构，包括底座1，固定在所述底座上的支撑架2，所述支撑架的顶部设置有承载盒3，所述承载盒的底壁上固定有调节结构4，视听教学仪器固定在所述调节结构上，所述调节结构4包括X形调节脚41，所述X形调节脚41的中部通过销轴42相连接，所述X形调节脚的顶部设置有承载台43，所述承载台上设置有承载面板44，所述承载面板的一端通过活动轴31与所述承载台的尾部相连接，所述视听教学仪器5固定在所述承载面板上，所述承载盒的底壁上开设有平移滑槽30，所述平移滑槽内设置有滚珠丝杆6，所述承载盒的内部固定有与所述滚珠丝杆相连接的驱动电机7，所述X形调节脚的底部一端通过圆轴8连接在所述承载盒的底壁上，所述平移滑槽内设置有与所述滚珠丝杆螺纹连接的平移滑块9，所述X形调节脚的底部另一端通过轴体10连接在平移滑块上，所述X形调节脚的顶部一端通过转轴杆11连接在承载台的底面，在承载台的底面设置有T形滑槽12，所述T形滑槽内设置有T形滑块13，所述X形调节脚的顶部另一端通过调节轴杆14连接在所述T形滑块的底面。
[0017]所述承载台与所述承载面板的底面设置有折叠杆15，所述承载台的顶面中部通过活动销轴杆16连接有电动伸缩杆17，所述电动伸缩杆的顶端连接在折叠杆的转动轴杆上，所述折叠杆在所述电动伸缩杆的作用下进行折叠或展开，此时承载面板与承载台以活动轴为中心转动。
[0018]所述承载盒的顶面开设有竖向圆孔18，所述竖向圆孔内设置有竖向柱杆19，所述竖向柱杆的顶端固定有防尘罩20，所述竖向柱杆的底端与所述竖向圆孔的底壁之间固定有复位拉簧21。
[0019]所述视听教学仪器的顶部通过长轴体22连接有电动伸缩筋杆23，所述电动伸缩筋杆的顶面通过短轴体24连接在防尘罩的底面。
[0020]所述承载盒的底壁内开设有干燥空腔25，所述干燥空腔内设置有干燥剂26，所述承载盒的底壁开均匀开设有与所述干燥空腔相连通的细圆孔27。
[0021]所述防尘罩为塑料罩体。
[0022]所述承载盒内固定有供电电源28和开关按键29。
[0023]本专利技术的结构设置合理，其不但可以有效的实现视听教学仪器的安装使用，同时可以根据需要进行升降调节，以满足不同情况的使用需求，同时也有利于满足使用及存放需求，使用稳定可靠，适用性强且实用性好。
[0024]本实施例中使用的标准零件可以从市场上直接购买，而根据说明书和附图的记载的非标准结构部件，也可以直根据现有的技术常识毫无疑义的加工得到，同时各个零部件的连接方式采用现有技术中成熟的常规手段，而机械、零件及设备均采用现有技术中常规的型号，故在此不再作出具体叙述。
[0025]显然，本专利技术的上述实施例仅仅是为清楚地说明本专利技术所作的举例，而并非是对本专利技术的实施方式的限定。对于所属领域的普通技术人员来说，在上述说明的基础上还可以做出其它不同形式的变化或变动。这里无需也无法对所有的实施方式予以穷举。而这些属于本专利技术的实质精神所引伸出的显而易见的变化或变动仍属于本专利技术的保护范围。
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【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种视听教学仪器用调节支撑结构，包括底座，固定在所述底座上的支撑架，所述支撑架的顶部设置有承载盒，所述承载盒的底壁上固定有调节结构，视听教学仪器固定在所述调节结构上，其特征在于：所述调节结构包括X形调节脚，所述X形调节脚的中部通过销轴相连接，所述X形调节脚的顶部设置有承载台，所述承载台上设置有承载面板，所述承载面板的一端通过活动轴与所述承载台的尾部相连接，所述视听教学仪器固定在所述承载面板上，所述承载盒的底壁上开设有平移滑槽，所述平移滑槽内设置有滚珠丝杆，所述承载盒的内部固定有与所述滚珠丝杆相连接的驱动电机，所述X形调节脚的底部一端通过圆轴连接在所述承载盒的底壁上，所述平移滑槽内设置有与所述滚珠丝杆螺纹连接的平移滑块，所述X形调节脚的底部另一端通过轴体连接在平移滑块上，所述X形调节脚的顶部一端通过转轴杆连接在承载台的底面，在承载台的底面设置有T形滑槽，所述T形滑槽内设置有T形滑块，所述X形调节脚的顶部另一端通过调节轴杆连接在所述T形滑块的底面。2.根据权利要求1所述的视听教学仪器用调节支撑结构，其特征在于：所述承载台与所述承载面板的底面设置有折...

【专利技术属性】
技术研发人员：卞毓平，
申请(专利权)人：卞毓平，
类型：发明
国别省市：