本发明专利技术提供一种俄语发音辅助装置，涉及发音辅助装置领域。该俄语发音辅助装置，包括装置主体，所述装置主体的上端面开设有第一放置槽，所述第一放置槽的内端设置有触摸式显示屏，所述触摸式显示屏后端转动铰接在第一放置槽侧壁上，所述装置主体内部靠后端开设有主板安装槽，所述主板安装槽内端固定设置有主控制板，所述装置主体的内部底端靠后侧开设有蓄电池槽，所述蓄电池槽的底端固定连接有底盖，所述第一放置槽下端的装置主体内端开设有第二放置槽。本发明专利技术提供了一种俄语发音辅助装置，该装置整体结构布局非常合理，而且结构小巧精美，便于携带使用，而且还可以边学习边记录，并且观察自己的发音口型，大大提高学习效率。大大提高学习效率。大大提高学习效率。
【技术实现步骤摘要】
一种俄语发音辅助装置
[0001]本专利技术涉及发音辅助装置
，具体为一种俄语发音辅助装置。
技术介绍
[0002]俄语是联合国的官方语言之一，俄罗斯联邦的官方语言，也是世界上母语使用人数和第二语言使用人数的第四大语言。使用俄语的人数占世界人口的5.7％。俄语属于印欧语系中斯拉夫语族内的东斯拉夫语支。是俄罗斯的唯一官方语言，哈萨克斯坦、白俄罗斯、吉尔吉斯斯坦官方语言之一。
[0003]目前人们进行俄语发音练习时多采用多媒体的形式，这种方式非常方便，但是只是通过观看视频和听语音的话，学习起来形式比较单一，而且学习者无法看到自己发音时的口型，从而无法及时找出自己的问题，学习效率较低，所以需要设计一种俄语发音辅助装置。
技术实现思路
[0004](一)解决的技术问题
[0005]针对现有技术的不足，本专利技术提供了一种俄语发音辅助装置，解决了目前俄语学习时形式单一、学习效率不高的问题。
[0006](二)技术方案
[0007]为实现以上目的，本专利技术通过以下技术方案予以实现：一种俄语发音辅助装置，包括装置主体，所述装置主体的上端面开设有第一放置槽，所述第一放置槽的内端设置有触摸式显示屏，所述触摸式显示屏后端转动铰接在第一放置槽侧壁上，所述装置主体内部靠后端开设有主板安装槽，所述主板安装槽内端固定设置有主控制板，所述装置主体的内部底端靠后侧开设有蓄电池槽，所述蓄电池槽的底端固定连接有底盖，所述第一放置槽下端的装置主体内端开设有第二放置槽，所述第二放置槽前端贯穿装置主体的前壁，所述第二放置槽内端设置有书写板，所述书写板的上端面中心靠近前后两端处均开设有卡槽，位于所述第二放置槽前侧中心正上端的装置主体前壁内开设有滑槽，所述滑槽的底端贯通至第二放置槽内端，所述滑槽的内端设置有卡杆，所述卡杆的顶端固定连接有弹簧，所述弹簧的上端固定连接在滑槽的内部顶端，所述卡杆的底端贯穿滑槽通至卡槽内端，所述滑槽的前侧设置有活动槽，所述活动槽的前端贯穿装置主体前壁，所述活动槽的后壁与滑槽贯通连接，所述卡杆的前壁中心处固定连接有连杆，所述连杆的前端贯穿活动槽且固定连接有拨片，所述第二放置槽下端的装置主体内部开设有纸槽，所述纸槽的前端开设有第三放置槽，所述第三放置槽的前侧贯通装置主体，所述第三放置槽内端下侧翻转铰接有翻盖，所述第三放置槽的内壁顶端中心处固定嵌设有磁片，所述第一放置槽的底面上开设有笔槽、第四放置槽以及两个磁块放置槽，所述第四放置槽设置在笔槽和两个磁块放置槽之间，所述第四放置槽的内端翻转铰接有口型练习镜。
[0008]优选的，所述触摸式显示屏的顶端前壁中心处设置有摄像头。
[0009]优选的，所述装置主体的底端四角均固定设置有橡胶垫。
[0010]优选的，所述装置主体的一侧壁中心固定设置有提把。
[0011]优选的，所述书写板的前壁中心处固定设置有第二拉把。
[0012]优选的，所述翻盖由铁质材料制成，且翻盖的前壁中心处固定设置有第一拉把。
[0013]优选的，所述书写板包括木质板体和铁片层，所述铁片层固定设置在木质板体的上端面上。
[0014]优选的，所述装置主体的后端设置有音响、USB插口、耳机插口以及充电插口。
[0015]工作原理：该装置使用时，将触摸式显示屏打开，然后将俄语学习材料传输进去，然后便可以开始俄语学习，学习过程中，使用者可以将拨片向上拨动，拨片上移通过连杆带动卡杆上移滑出卡槽，然后拉动第二拉把将书写板拉出第二放置槽，直到卡杆插入靠后端的卡槽内部，接下来打开翻盖，拿出里面放置的书写纸，将纸张铺在书写板上，然后取出笔槽里面的笔以及磁块槽内的小型磁块，将磁块压在书写板的纸张上，放置纸张滑掉，在练习俄语时可以一边在纸张上记录，同时该装置还设置有口型练习镜以及摄像头，口型练习镜可以让学习者在练习发音时看到自己的口型，再与学习材料里的口型形成对比，摄像头可以记录自己的发音口型，为后面找问题提供依据。
[0016](三)有益效果
[0017]本专利技术提供了一种俄语发音辅助装置。具备以下有益效果：
[0018]1、本专利技术设计的俄语发音辅助装置整体结构布局非常合理，而且结构小巧精美，便于携带使用。
[0019]2、本专利技术设计的俄语发音辅助装置可以让学习者在练习发音时随时用纸记录练习，而且使用者还可在练习时看到自己的口型，方便作出对比，能够有效的提高发音练习效果。
附图说明
[0020]图1为本专利技术结构正视图；
[0021]图2为本专利技术结构俯视图；
[0022]图3为本专利技术关闭状态下后视图；
[0023]图4为本专利技术的装置主体内部结构示意图；
[0024]图5为图4中A处的放大图；
[0025]图6为图4中B处的放大图；
[0026]图7为本专利技术的的书背板板体结构示意图。
[0027]其中，1、装置主体；2、第一放置槽；3、触摸式显示屏；4、主板安装槽；5、主控制板；6、蓄电池槽；7、底盖；8、摄像头；9、第二放置槽；10、书写板；11、卡槽；12、滑槽；13、卡杆；14、弹簧；15、活动槽；16、拨片；17、连杆；18、纸槽；19、第三放置槽；20、翻盖；21、第一拉把；22、磁片；23、笔槽；24、第四放置槽；25、口型练习镜；26、磁块放置槽；27、提把；28、橡胶垫；29、第二拉把；1001、木质板体；1002、铁片层。
具体实施方式
[0028]下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完
整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。
[0029]实施例：
[0030]如图1
‑
7所示，本专利技术实施例提供一种俄语发音辅助装置，包括装置主体1，装置主体1的上端面开设有第一放置槽2，第一放置槽2的内端设置有触摸式显示屏3，触摸式显示屏3后端转动铰接在第一放置槽2侧壁上，装置主体1内部靠后端开设有主板安装槽4，主板安装槽4内端固定设置有主控制板5，主控制板5与触摸式显示屏3电性连接，主控制板5上设置有充电模块、音频模块、视屏模块、图像采集模块、数据处理模块等，装置主体1的内部底端靠后侧开设有蓄电池槽6，蓄电池槽6内安装有蓄电池，方便装置携带使用，蓄电池槽6的底端固定连接有底盖7，第一放置槽2下端的装置主体1内端开设有第二放置槽9，第二放置槽9前端贯穿装置主体1的前壁，第二放置槽9内端设置有书写板10，使用者可以在书写板10上放纸书写记录，书写板 10的上端面中心靠近前后两端处均开设有卡槽11，位于第二放置槽9前侧中心正上端的装置主体1前壁内开设有滑槽12，滑槽12的底端贯通至第二放置槽9内端，滑槽12的内端设置有卡杆13，卡杆13的顶端固定连接有弹簧14，弹簧14的上端固定连接在滑槽12的内部顶端，卡杆13的底端贯穿滑槽12 通至卡槽11本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种俄语发音辅助装置，包括装置主体(1)，其特征在于：所述装置主体(1)的上端面开设有第一放置槽(2)，所述第一放置槽(2)的内端设置有触摸式显示屏(3)，所述触摸式显示屏(3)后端转动铰接在第一放置槽(2)侧壁上，所述装置主体(1)内部靠后端开设有主板安装槽(4)，所述主板安装槽(4)内端固定设置有主控制板(5)，所述装置主体(1)的内部底端靠后侧开设有蓄电池槽(6)，所述蓄电池槽(6)的底端固定连接有底盖(7)，所述第一放置槽(2)下端的装置主体(1)内端开设有第二放置槽(9)，所述第二放置槽(9)前端贯穿装置主体(1)的前壁，所述第二放置槽(9)内端设置有书写板(10)，所述书写板(10)的上端面中心靠近前后两端处均开设有卡槽(11)，位于所述第二放置槽(9)前侧中心正上端的装置主体(1)前壁内开设有滑槽(12)，所述滑槽(12)的底端贯通至第二放置槽(9)内端，所述滑槽(12)的内端设置有卡杆(13)，所述卡杆(13)的顶端固定连接有弹簧(14)，所述弹簧(14)的上端固定连接在滑槽(12)的内部顶端，所述卡杆(13)的底端贯穿滑槽(12)通至卡槽(11)内端，所述滑槽(12)的前侧设置有活动槽(15)，所述活动槽(15)的前端贯穿装置主体(1)前壁，所述活动槽(15)的后壁与滑槽(12)贯通连接，所述卡杆(13)的前壁中心处固定连接有连杆(17)，所述连杆(17)的前端贯穿活动槽(15)且固定连接有拨片(16)，所述第二放置槽(9)下端的装置主体(1)内部开设有纸槽(18)，所述纸槽(18)的前端开设...
【专利技术属性】
技术研发人员：公斐，李若玫，
申请(专利权)人：山东水利职业学院，
类型：发明
国别省市：
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