本实用新型专利技术涉及英语教学训练装置技术领域，且公开了一种英语教学用听力训练装置，包括机体、喇叭罩、按钮、提手、写板、卡扣装置以及悬挂装置，所述机体的正面设有喇叭罩，喇叭罩活动连接于机体，按钮设有若干个，按钮活动连接于机体，提手设于机体上方，提手的底部固定连接于机体的顶部，写板设于机体侧面的凹槽内，且写板通过卡扣装置活动连接于机体，悬挂装置设于机体的背面，且悬挂装置活动连接于机体，该申请，使得防尘罩方便拆卸，通过挂环、卡块、滑动槽、橡胶条、塑料条以及手槽的相互配合，实现了听力训练装置可悬挂的功能，使得外放的声音更加清晰，此外，通过写板及卡扣装置的相互配合，使得使用者在学习时可以随时进行书写。书写。书写。
【技术实现步骤摘要】
一种英语教学用听力训练装置
[0001]本技术涉及英语教学训练装置
，具体为一种英语教学用听力训练装置。
技术介绍
[0002]随着社会的发展，英语的使用率及普及度越来越广，现在的孩子从幼儿园就开始进行英语的学习，英语听力也是英语学习中不可缺少的一部分，通过英语听力的培训，可以使得学生的英语发音更加的标准，然而，现有的英语教学用听力训练装置也存在一些不足之处，现有的听力训练装置的喇叭前端的防尘罩一般是与机体固定的，听力训练装置在长时间使用后，防尘罩上面会积累很多灰尘，不方便清洗，此外，现有的听力训练装置一般是直接放在桌子上的，没有专门进行悬挂的装置，且现有的听力训练装置没有可随时拿取的写板，不方便使用者的学习。
[0003]为此，我们设计了一种英语教学用听力训练装置。
技术实现思路
[0004]针对现有技术的不足，本技术提供了一种英语教学用听力训练装置，解决了上述
技术介绍
中提出的问题。
[0005]为了达到上述目的，本技术所采用的技术方案是：
[0006]一种英语教学用听力训练装置，包括机体、喇叭罩、按钮、提手、写板、卡扣装置以及悬挂装置，所述机体的正面设有喇叭罩，所述喇叭罩活动连接于机体，所述按钮设有若干个，按钮活动连接于机体，所述提手设于机体上方，提手的底部固定连接于机体的顶部，所述写板设于机体侧面的凹槽内，且写板通过卡扣装置活动连接于机体，所述悬挂装置设于机体的背面，且悬挂装置活动连接于机体。
[0007]进一步的，所述机体的正面开设有通孔，且通孔侧壁设有内螺纹。
[0008]进一步的，所述喇叭罩包括套筒、防尘罩以及橡胶圈，所述套筒的底部设于机体的通孔内，且套筒的上端外表面设有防滑纹，套筒下端外表面设有螺纹，套筒螺纹与内螺纹相啮合，所述防尘罩的侧面固定连接于套筒的内壁，所述橡胶圈固定连接于套筒的底部。
[0009]进一步的，所述悬挂装置包括挂环、卡块、滑动槽、橡胶条以及塑料条，所述挂环设于机体的背面开设的凹槽内，所述卡块设有两个，卡块的一端固定连接于挂环侧面，卡块的另一端设于机体凹槽侧壁开设的滑动槽内，且卡块活动连接于活动槽，所述橡胶条的切面为半圆形，且橡胶条固定连接于机体凹槽侧壁，所述塑料条的切面为半圆形，且塑料条固定连接于挂环靠近顶部的侧面。
[0010]进一步的，所述机体背面的凹槽顶部开设有手槽。
[0011]进一步的，所述卡扣装置包括转动杆、转动轴、挡块以及弹簧，所述转动杆的一端设于机体开设的凹槽内，且转动杆通过转动轴活动连接于机体凹槽内，所述转动轴穿插于转动杆开设的通孔，且转动轴两端固定连接于机体凹槽侧壁，所述挡块固定连接于转动杆
的一端，所述弹簧的两端分别固定连接于机体凹槽底部及转动轴底部，且弹簧在自然状态下时，挡块的一端处于写板底部开设的凹槽内。
[0012]本技术的有益效果为：
[0013]1、该技术，通过内螺纹、套筒、防尘罩以及橡胶圈的相互配合，使得防尘罩方便拆卸，从而方便使用者对防尘罩进行及时的清洗，避免了防尘罩上积累的灰尘对听力装置的外放的声音造成影响。
[0014]2、该技术，通过挂环、卡块、滑动槽、橡胶条、塑料条以及手槽的相互配合，实现了听力训练装置可悬挂的功能，使得外放的声音更加清晰，有利于学生更好的学习英语，且挂环可以方便的进行伸缩。
[0015]3、该技术，通过写板及卡扣装置的相互配合，写板可以方便的进行拿取，从而使得使用者可以更好的学习英语。
附图说明
[0016]图1为本技术的结构示意图；
[0017]图2为本技术背面结构示意图；
[0018]图3为本技术中喇叭罩内部结构示意图；
[0019]图4为本技术中悬挂装置内部结构示意图；
[0020]图5为本技术中卡扣装置内部结构示意图。
[0021]图中：1、机体；2、喇叭罩；3、按钮；4、提手；5、写板；6、卡扣装置；7、悬挂装置；8、内螺纹；9、套筒；10、防尘罩；11、橡胶圈；12、挂环；13、卡块；14、滑动槽；15、橡胶条；16、塑料条；17、手槽；18、转动杆；19、转动轴；20、挡块；21、弹簧。
具体实施方式
[0022]为使本技术实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。
[0023]参看图1
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5：一种英语教学用听力训练装置，包括机体1、喇叭罩2、按钮3、提手4、写板5、卡扣装置6以及悬挂装置7，机体1的正面设有喇叭罩2，机体1背面的凹槽顶部开设有手槽17，机体1的正面开设有通孔，且通孔侧壁设有内螺纹8，喇叭罩2活动连接于机体1，喇叭罩2包括套筒9、防尘罩10以及橡胶圈11，套筒9的底部设于机体1的通孔内，且套筒9的上端外表面设有防滑纹，套筒9下端外表面设有螺纹，套筒9螺纹与内螺纹8相啮合，防尘罩10的侧面固定连接于套筒9的内壁，橡胶圈11固定连接于套筒9的底部，通过内螺纹8、套筒9、防尘罩10以及橡胶圈11的相互配合，使得防尘罩10方便拆卸，从而方便使用者对防尘罩10进行及时的清洗，避免了防尘罩10上积累的灰尘对听力装置外放的声音造成影响，按钮3设有若干个，按钮3活动连接于机体1，提手4设于机体1上方，提手4的底部固定连接于机体1的顶部，写板5设于机体1侧面的凹槽内，且写板5通过卡扣装置6活动连接于机体1，悬挂装置7设于机体1的背面，且悬挂装置7活动连接于机体1。
[0024]其中，悬挂装置7包括挂环12、卡块13、滑动槽14、橡胶条15以及塑料条16，挂环12设于机体1的背面开设的凹槽内，卡块13设有两个，卡块13的一端固定连接于挂环12侧面，卡块13的另一端设于机体1凹槽侧壁开设的滑动槽14内，且卡块13活动连接于活动槽，橡胶条15的切面为半圆形，且橡胶条15固定连接于机体1凹槽侧壁，塑料条16的切面为半圆形，且塑料条16固定连接于挂环12靠近顶部的侧面，通过悬挂装置7，实现了听力训练装置可悬挂的功能，使得外放的声音更加清晰，有利于学生更好的学习英语，且挂环12可以方便的进行伸缩。
[0025]其中，卡扣装置6包括转动杆18、转动轴19、挡块20以及弹簧21，转动杆18的一端设于机体1开设的凹槽内，且转动杆18通过转动轴19活动连接于机体1凹槽，转动轴19穿插于转动杆18开设的通孔，且转动轴19两端固定连接于机体1凹槽侧壁，挡块20固定连接于转动杆18的一端，弹簧21的两端分别固定连接于机体1凹槽底部及转动轴19底部，且弹簧21在自然状态下时，挡块20的一端处于写板5底部开设的凹槽内，通过写板5及卡扣装置6的相互配合，写板5可以方便的进行拿取，从而使得使用者可以更好的学习英语。<本文档来自技高网...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种英语教学用听力训练装置，包括机体(1)、喇叭罩(2)、按钮(3)、提手(4)、写板(5)、卡扣装置(6)以及悬挂装置(7)，其特征在于：所述机体(1)的正面设有喇叭罩(2)，所述喇叭罩(2)活动连接于机体(1)，所述按钮(3)设有若干个，按钮(3)活动连接于机体(1)，所述提手(4)设于机体(1)上方，提手(4)的底部固定连接于机体(1)的顶部，所述写板(5)设于机体(1)侧面的凹槽内，且写板(5)通过卡扣装置(6)活动连接于机体(1)，所述悬挂装置(7)设于机体(1)的背面，且悬挂装置(7)活动连接于机体(1)。2.根据权利要求1所述的一种英语教学用听力训练装置，其特征在于：所述机体(1)的正面开设有通孔，且通孔侧壁设有内螺纹(8)。3.根据权利要求1所述的一种英语教学用听力训练装置，其特征在于：所述喇叭罩(2)包括套筒(9)、防尘罩(10)以及橡胶圈(11)，所述套筒(9)的底部设于机体(1)的通孔内，且套筒(9)的上端外表面设有防滑纹，套筒(9)下端外表面设有螺纹，套筒(9)螺纹与内螺纹(8)相啮合，所述防尘罩(10)的侧面固定连接于套筒(9)的内壁，所述橡胶圈(11)固定连接于套筒(9)的底部。4.根据权利要求1所述的一种英语教学用听力训练装置，其特征在于：所述悬挂装置(7)包括挂环(12)、卡块(1...
【专利技术属性】
技术研发人员：徐文君，宋昕，黄婷，闫冰清，
申请(专利权)人：信阳农林学院，
类型：新型
国别省市：
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