一种教育教学用可分屏显示的黑板制造技术

本发明专利技术公开一种教育教学用可分屏显示的黑板，涉及黑板分屏相关技术领域，包括框架，框架的一侧固定安装有基板，位于框架的顶板与底板之间基板的一侧设有可滑动的外板，位于框架中心处外板的一端外侧壁设有能够固定外板的固定装置，框架的顶点处设有能够控制外板伸缩的伸缩装置，位于框架的底板内外板的下端设有能够控制外板移动的滑动装置，本发明专利技术中记载了一种教育教学用可分屏显示的黑板，通过设置滑动装置使外板在滑动的的过程中不会出现脱轨的现象，通过设置伸缩装置使外板能够滑动到框架的外侧，通过设置固定装置使外板移动到某个地方时能够得到固定，进而使黑板在分屏的过程中不会发生脱轨，同时不会产生晃动，方便教师书写教学内容。书写教学内容。书写教学内容。

【技术实现步骤摘要】
一种教育教学用可分屏显示的黑板


[0001]本专利技术涉及黑板分屏相关
，具体为一种教育教学用可分屏显示的黑板。

技术介绍

[0002]黑板在教室中被老师用来书写教学内容使用，由于科技的发展，传统的黑板逐渐被分屏的黑板所取代，分屏的黑板可以增大黑板的面积，为学生呈现更多的教学内容；
[0003]分屏的黑板通过在每个黑板的下端设置滑轮来对黑板进行移动，在现有技术中，滑轮在滑槽内移动的过程中会出现脱轨的现象，同时老师在黑板书写教学内容时，容易产生晃动，不方便书写，因此需要一种新型的教育教学用可分屏显示的黑板。

技术实现思路

[0004]本专利技术的目的在于提供一种教育教学用可分屏显示的黑板，以解决上述
技术介绍
中提出的滑轮在滑动的过程中容易发生脱轨，同时分屏的黑板容易产生晃动，不方便书写的问题。
[0005]为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种教育教学用可分屏显示的黑板，包括框架，所述框架的一侧固定安装有基板，位于框架的顶板与底板之间所述基板的一侧设有可滑动的外板，位于框架中心处所述外板的一端外侧壁设有能够固定外板的固定装置，所述框架的顶点处设有能够控制外板伸缩的伸缩装置，位于框架的底板内所述外板的下端设有能够控制外板移动的滑动装置。
[0006]在进一步的实施例中，所述滑动装置第一套筒，所述第一套筒固定在外板的侧壁，所述第一套筒的一端滑动插接有内筒，所述内筒位于第一套筒内部的一端固定安装有缓冲弹簧，所述缓冲弹簧远离内筒的一端与第一套筒的内壁固定连接，所述内筒远离第一套筒的一端固定有U型架，所述U型架的U型开口端转动安装有第一滚轮，所述框架的底板内部开设有凹槽，所述第一滚轮与凹槽侧壁之间滑动连接。
[0007]在进一步的实施例中，所述外板的底部固定安装有支撑杆，所述支撑杆远离外板的一端固定安装有小球体，所述小球体的外侧套接有大球体，所述大球体的外侧壁滑动安装有滚珠，所述滚珠的外侧壁固定安装有限位弹簧，所述限位弹簧远离滚珠的一侧与小球体的外侧壁固定连接，所述凹槽位于大球体的外侧设有球型槽，所述球型槽与大球体之间滑动连接。
[0008]在进一步的实施例中，所述伸缩装置包括固定板，所述固定板的一端滑动插接有第一伸缩板，所述第一伸缩板远离固定板的一端滑动插接有第二伸缩板。
[0009]在进一步的实施例中，所述第一伸缩板位于固定板内部的一端固定安装有第一滑块，所述第一伸缩板远离第一滑块的一端开设有第一腔室，所述第二伸缩板位于第一腔室内部的一端固定安装有第二滑块，所述第二伸缩板远离第二滑块的一端开设有第三腔室。
[0010]在进一步的实施例中，所述固定装置包括把手套筒，所述把手套筒的内部滑动插接有T型杆，所述T型杆穿过把手套筒的内壁向把手套筒的两侧延伸，所述T型杆位于把手套
筒内部的一端外侧壁固定安装有拉伸弹簧，所述拉伸弹簧远离T型杆的一端与把手套筒的内壁固定连接。
[0011]在进一步的实施例中，所述外板的内壁固定安装有支撑柱，所述支撑柱的外侧壁转动安装有传动杆，所述传动杆的一端与T型杆转动连接，所述传动杆的另一端转动安装有拉杆，位于拉杆与支撑柱之间所述传动杆的一侧开设有第一弧形槽，位于T型杆与支撑柱之间所述传动杆的一侧开设有第二弧形槽，所述拉杆穿过外板的底部向外侧延伸，所述拉杆位于外板外侧的一端固定安装有卡块，所述卡块的上表面固定安装有紧缩弹簧，所述紧缩弹簧远离卡块的一端与外板的底部外侧壁固定连接。
[0012]与现有技术相比，本专利技术的有益效果是：
[0013]本专利技术中记载了一种教育教学用可分屏显示的黑板，通过设置滑动装置使外板在滑动的的过程中不会出现脱轨的现象，通过设置伸缩装置使外板能够滑动到框架的外侧，通过设置固定装置使外板移动到某个地方时能够得到固定，进而使黑板在分屏的过程中不会发生脱轨，同时不会产生晃动，方便教师书写教学内容。
附图说明
[0014]图1为本专利技术实施例结构示意图；
[0015]图2为本专利技术实施例框架结构正剖图；
[0016]图3为本专利技术实施例外板部分结构示意图；
[0017]图4为本专利技术实施例框架部分结构正剖图；
[0018]图5为本专利技术实施例外板结构侧剖图；
[0019]图6为本专利技术实施例图3的A处结构放大图；
[0020]图7为本专利技术实施例图3的B处结构放大图。
[0021]图中：1、框架；2、外板；3、固定装置；31、拉伸弹簧；32、T型杆；33、把手套筒；34、第二弧形槽；35、传动杆；36、支撑柱；37、第一弧形槽；38、拉杆；39、紧缩弹簧；310、卡块；4、基板；6、凹槽；7、斜块；8、伸缩装置；81、固定板；82、第一滑块；83、第一腔室；84、第一伸缩板；85、第二滑块；86、第二伸缩板；87、第三腔室；9、滑动装置；91、缓冲弹簧；92、第一套筒；93、内筒；94、U型架；95、第一滚轮；96、支撑杆；97、大球体；98、滚珠；99、限位弹簧；910、球型槽；911、小球体。
具体实施方式
[0022]在下文的描述中，给出了大量具体的细节以便提供对本专利技术更为彻底的理解。然而，对于本领域技术人员而言显而易见的是，本专利技术可以无需一个或多个这些细节而得以实施。在其他的例子中，为了避免与本专利技术发生混淆，对于本领域公知的一些技术特征未进行描述。
[0023]实施例1
[0024]请参阅图1
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7，本实施例提供了一种教育教学用可分屏显示的黑板，包括框架1，框架1起到对基板4与外板2支撑的作用，框架1的一侧固定安装有基板4，基板4为现有技术中主屏黑板结构，位于框架1的顶板与底板之间基板4的一侧设有可滑动的外板2，滑动的外板2使黑板具有分屏功能，方便黑板能够呈现出不同的知识模块，方便对学生的教学，当外板2
与基板4同时展现时，可以扩大黑板的展示面积，能够给学生呈现更多的知识模块，位于框架1中心处外板2的一端外侧壁设有能够固定外板2的固定装置3，固定装置3起到对外板2固定的作用，由于外板2本身在框架1内处于滑动状态，由此造成外板2书写不便，因此当外板2滑动到某一处时固定装置3能够将外板2牢牢固定在框架1内，使外板2不会产生晃动，进而方便教师的书写；
[0025]框架1的顶点处设有能够控制外板2伸缩的伸缩装置8，伸缩装置8能够将外板2滑动到基板4的边缘处，起到对外板2支撑的作用，由于伸缩装置8具有伸缩功能，进而使伸缩装置8本身不会占用较大空间，位于框架1的底板内外板2的下端设有能够控制外板2移动的滑动装置9，滑动装置9能够带动外板2的滑动，使外板2与基板4之间能够分开，从而使黑板具有分屏功能，使黑板能够展现出更多的空间，使黑板能够呈现不同的模块，方便教师的使用。
[0026]本实施例中，为了防止外板2在滑动时出现脱轨，滑动装置9第一套筒92，第一套筒92起到支撑的作用，方便内筒93能够在第一套筒92内滑动插接，第一套筒92固定在外板2的侧壁，第一套筒92有两个且关于外板2的中心轴对称，第本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种教育教学用可分屏显示的黑板，包括框架(1)，所述框架(1)的一侧固定安装有基板(4)，位于框架(1)的顶板与底板之间所述基板(4)的一侧设有可滑动的外板(2)，其特征在于：位于框架(1)中心处所述外板(2)的一端外侧壁设有能够固定外板(2)的固定装置(3)，所述框架(1)的顶点处设有能够控制外板(2)伸缩的伸缩装置(8)，位于框架(1)的底板内所述外板(2)的下端设有能够控制外板(2)移动的滑动装置(9)。2.根据权利要求1所述的一种教育教学用可分屏显示的黑板，其特征在于：所述滑动装置(9)第一套筒(92)，所述第一套筒(92)固定在外板(2)的侧壁，所述第一套筒(92)的一端滑动插接有内筒(93)，所述内筒(93)位于第一套筒(92)内部的一端固定安装有缓冲弹簧(91)，所述缓冲弹簧(91)远离内筒(93)的一端与第一套筒(92)的内壁固定连接，所述内筒(93)远离第一套筒(92)的一端固定有U型架(94)，所述U型架(94)的U型开口端转动安装有第一滚轮(95)，所述框架(1)的底板内部开设有凹槽(6)，所述第一滚轮(95)与凹槽(6)侧壁之间滑动连接。3.根据权利要求2所述的一种教育教学用可分屏显示的黑板，其特征在于：所述外板(2)的底部固定安装有支撑杆(96)，所述支撑杆(96)远离外板(2)的一端固定安装有小球体(911)，所述小球体(911)的外侧套接有大球体(97)，所述大球体(97)的外侧壁滑动安装有滚珠(98)，所述滚珠(98)的外侧壁固定安装有限位弹簧(99)，所述限位弹簧(99)远离滚珠(98)的一侧与小球体(911)的外侧壁固定连接，所述凹槽(6)位于大球体(97)的外侧设有球型槽(910)，所述球型槽(910)与大球体(97)之间滑动连接。4.根据权利要求1所述的一种教育教学用可分屏显示的黑板，其特征在于：所述伸缩装置(8)包括固定板(8...

【专利技术属性】
技术研发人员：邢誉田，杨菊红，李能辉，李能琴，杨万云，杨万生，
申请(专利权)人：杨万生，
类型：发明
国别省市：