本实用新型专利技术涉及一种圆规，特别涉及一种教学教具圆规。包括有圆规头及相对圆规头转动连接的第一圆规腿及第二圆规腿，所述的第一圆规腿朝向圆规头的另一端上设有吸盘，第一圆规腿内设有促使吸盘伸缩的伸缩机构，所述的第二圆规腿朝向圆规头的另一端上设有粉笔固定件，第二圆规腿上可拆卸的设有白板笔固定件。本实用新型专利技术提供一种教学教具圆规，该圆规即能够固定粉笔，又能够固定白板笔，无论是在黑板上还是白板上，可以使用同一种圆规，通用性较强，且吸盘能够收缩到圆规腿内，便于存放，吸盘不易损坏，结构简单实用。
【技术实现步骤摘要】
一种教学教具圆规
本技术涉及一种圆规，特别涉及一种教学教具圆规。
技术介绍
圆规的主要功能是作圆，圆规包括有圆规头及相对圆规头转动连接的两个圆规腿，两个圆规腿分别固定一个针体及固定一个笔具，以针体为定位圆心而收笔具画出圆弧线。老师在教学过程中，需要用于教具圆规，在黑板上，以针体为圆心并不方便，因此目前市场上有许多以吸盘代替针体，非常方便，但目前教学过程中，一些培训机构主要利用白板教学，而目前的教具圆规为单一的固定粉笔或单一的固定白板笔，相互不能通用，而且圆规在不使用时，存放的时候，吸盘处于圆规腿外，易导致损坏。
技术实现思路
为了克服
技术介绍
的不足，本技术提供一种教学教具圆规，该圆规即能够固定粉笔，又能够固定白板笔，无论是在黑板上还是白板上，可以使用同一种圆规，通用性较强，且吸盘能够收缩到圆规腿内，便于存放，吸盘不易损坏，结构简单实用。本技术所采用的技术方案是：一种教学教具圆规，包括有圆规头及相对圆规头转动连接的第一圆规腿及第二圆规腿，所述的第一圆规腿朝向圆规头的另一端上设有吸盘，第一圆规腿内设有促使吸盘伸缩的伸缩机构，所述的第二圆规腿朝向圆规头的另一端上设有粉笔固定件，第二圆规腿上可拆卸的设有白板笔固定件。采用上述技术方案，第一圆规腿上设置吸盘，以吸盘为定位圆心，第二圆规腿上设有粉笔固定件，并可拆卸的设有白板笔固定件，粉笔固定件可以固定粉笔，白板笔固定件可以固定白板笔，这样就可以实现用于粉笔画圆或者用白板笔画圆，在教学过程中，黑板白板都可以使用同一种圆规，通用性强，而伸缩组件设置后，在圆规不使用时，可以将吸盘收缩到第一圆规腿内，这样放置时吸盘不易损坏，便于存放，结构简单实用。本技术进一步设置为：所述的伸缩机构包括有伸缩杆及弹簧，所述的第一圆规腿朝向圆规头的另一端设有空腔，伸缩杆一端设于空腔内，另一端处于空腔外与吸盘连接，伸缩杆处于空腔内的一端上设有直径小于伸缩杆的弹簧套杆，弹簧套杆与伸缩杆形成限位台阶，所述的弹簧套在弹簧套杆上一端与限位台阶抵触，另一端与空腔内壁抵触，伸缩杆与第一圆规腿之间设有对伸缩杆固定的限位件。采用上述技术方案，伸缩杆插入到第一圆规腿的空腔内，弹簧套杆与伸缩杆一体成型，弹簧套在弹簧套杆上，并通过于限位件固定，实现伸缩杆的伸缩，而吸盘设置在伸缩杆上，通过伸缩杆的申缩实现吸盘置于第一圆规腿内或延伸致伸缩杆外。本技术进一步设置为：所述的限位件包括有限位杆，所述的第一圆规腿的外表面设有与空腔导通和滑槽，滑槽顶部设有与滑槽垂直并导通的限位槽，所述的限位杆设于伸缩杆与弹簧套杆的连接处，所述的限位杆与伸缩杆连接的另一端延伸致滑槽外并能够沿着滑槽滑动到限位槽内。采用上述技术方案，限位杆与伸缩杆连接，当圆规要使用时，限位杆沿着滑槽滑到滑槽底部，限位杆由于延伸到滑槽外，当滑到滑槽底部时，被挡住，这时吸盘处于空腔外，而当圆规不使用时，限位杆沿着滑槽向上滑动，滑动到限位槽内时，将限位杆置于限位槽内，这时伸缩杆压缩弹簧向上滑动，吸盘跟随向上收缩到空腔内，实现吸盘的收缩，而使用时，将限位杆从限位槽滑动至滑槽内，向下滑动即可。本技术更进一步设置为：所述的第一圆规腿朝向吸盘的一端上设有固定座，固定座朝向吸盘的一端上设有与空腔导通的开口，该固定座上设有至少三个固定座开口，固定座的外表面设有固定槽，固定槽内设有对固定座固定的橡皮套。采用上述技术方案，固定座上设置开口，使得固定座具有收缩弹性，由于对伸缩杆的固定，保证吸盘在使用时，伸缩杆处于固定状态，不会晃动，橡皮套则是对固定座起到固定作用，吸盘在收缩时，将橡皮套取下，橡皮套具有弹性，取下非常方便，当吸盘位置确认后，将橡皮套套在固定槽内，实现对固定座的固定。本技术更进一步设置为：伸缩杆朝向吸盘的一端上间隔设有两个固定盘，伸缩杆的底部设有吸盘安装座，该吸盘安装座上设有吸盘开口，吸盘上设有卡入吸盘开口内的球体固定座。采用上述技术方案，固定座内的空腔直径会大于第一圆规腿内的空腔直径，因此设置固定盘处于固定座内，也是增加吸盘的稳定性，而吸盘通过球体卡在吸盘开口内，吸盘及球体为橡胶体，方便吸盘球体的卡入，而球体状使得吸盘吸附在黑板上时，在画圆时，第一圆规腿可以相对球体转动，方便画圆。本技术更进一步设置为：所述的粉笔固定件包括有设于第二圆规腿上的第二固定座，第二固定座为空腔结构，第二固定座上设有至少三个第二开口，第二固定座上设有第二固定槽，第二固定槽内设于第二橡皮套。采用上述技术方案，第二开口使得第二固定座具有收缩弹性，粉笔卡入时，第二橡皮套离开第二固定套，粉笔卡入后，第二橡皮套固定在第二固定槽内，实现对第二固定座的固定，将粉笔固定在第二固定座内，方便粉笔画圆。本技术更进一步设置为：所述的白板笔固定件包括有插入第二固定座内的固定杆，固定杆底部设有固定杆座，固定杆座的一侧设有白板笔套筒，该白板笔套筒的一侧设有对白板笔固定的螺栓。采用上述技术方案，固定白板笔时，将固定杆插入到第二固定座内，固定原理跟固定粉笔一样，固定杆插入后，将白板笔插入白板笔套筒内，然后通过螺栓固定即可，拆卸时，打开第二橡皮套，将固定杆拿出即可，拆卸简单方便。本技术更进一步设置为：所述的圆规头包括有螺栓，所述的第一圆规腿及第二圆规腿通过螺栓孔套在螺栓上，所述的螺栓与第一圆规腿及第二圆规腿之间设有调节第一圆规腿及第二圆规腿松紧度的调节机构。采用上述技术方案，第二圆规腿及第一圆规腿通过螺栓孔沿着螺栓转动，实现圆规画的圆的直径的大小，而调节机构能够调节其松紧，使用更加灵活。本技术更进一步设置为：所述的调节机构包括有弹簧，所述第二圆规腿朝向第一圆规腿的另一端上设有弹簧槽，螺栓上设有限位盖，所述的弹簧套在螺栓上一端置于弹簧槽内，另一端置于限位盖内。采用上述技术方案，限位盖与螺栓螺纹连接，需要较紧时，限位盖朝向第二圆规腿方向转动，压缩弹簧，需要较松时，限位盖反方向转动，调节简单方便。本技术更进一步设置为：所述的第二圆规腿朝向第一圆规腿上设有凸块，第一圆规腿上设有凹槽，第一圆规腿与第二圆规腿之间设有置于凹槽内并套在凸块上的防滑垫。采用上述技术方案，防滑垫起到防滑作用。下面结合附图对本技术实施例作进一步说明。附图说明图1为本技术的整体结构图；图2为本技术中第二圆规腿的结构图；图3为本技术的局部结构图；图4为本技术的局部视图。具体实施方式如图1-图4所示，本技术所采用的技术方案是：一种教学教具圆规，包括有圆规头1及相对圆规头1转动连接的第一圆规腿2及第二圆规腿3，所述的第一圆规腿2朝向圆规头1的另一端上设有吸盘4，第一圆规腿2内设有促使吸盘4伸缩的伸缩机构5，所述的第二圆规腿3朝向圆规头1的另一端上设有粉笔固定件6，第二圆规腿3上可拆卸的设有白板笔固定件7。第一圆规腿2上设置吸盘4，以吸盘4为定位圆心，第二圆规腿3上设有粉笔固定件6，并可拆卸的设本文档来自技高网...
【技术保护点】
1.一种教学教具圆规，包括有圆规头及相对圆规头转动连接的第一圆规腿及第二圆规腿，其特征在于：所述的第一圆规腿朝向圆规头的另一端上设有吸盘，第一圆规腿内设有促使吸盘伸缩的伸缩机构，所述的第二圆规腿朝向圆规头的另一端上设有粉笔固定件，第二圆规腿上可拆卸的设有白板笔固定件。/n
【技术特征摘要】
1.一种教学教具圆规，包括有圆规头及相对圆规头转动连接的第一圆规腿及第二圆规腿，其特征在于：所述的第一圆规腿朝向圆规头的另一端上设有吸盘，第一圆规腿内设有促使吸盘伸缩的伸缩机构，所述的第二圆规腿朝向圆规头的另一端上设有粉笔固定件，第二圆规腿上可拆卸的设有白板笔固定件。
2.根据权利要求1所述的一种教学教具圆规，其特征在于：所述的伸缩机构包括有伸缩杆及弹簧，所述的第一圆规腿朝向圆规头的另一端设有空腔，伸缩杆一端设于空腔内，另一端处于空腔外与吸盘连接，伸缩杆处于空腔内的一端上设有直径小于伸缩杆的弹簧套杆，弹簧套杆与伸缩杆形成限位台阶，所述的弹簧套在弹簧套杆上一端与限位台阶抵触，另一端与空腔内壁抵触，伸缩杆与第一圆规腿之间设有对伸缩杆固定的限位件。
3.根据权利要求2所述的一种教学教具圆规，其特征在于：所述的限位件包括有限位杆，所述的第一圆规腿的外表面设有与空腔导通的滑槽，滑槽顶部设有与滑槽垂直并导通的限位槽，所述的限位杆设于伸缩杆与弹簧套杆的连接处，所述的限位杆与伸缩杆连接的另一端延伸致滑槽外并能够沿着滑槽滑动到限位槽内。
4.根据权利要求3所述的一种教学教具圆规，其特征在于：所述的第一圆规腿朝向吸盘的一端上设有固定座，固定座朝向吸盘的一端上设有与空腔导通的开口，该固定座上设有至少三个固定座开口，固定座的外表面设有固定槽，固定槽内设有对固定座固定的橡皮套。
5.根据权利要求3所述的一种教学教具圆规，其特征在...
【专利技术属性】
技术研发人员：吴夏莉，
申请(专利权)人：吴夏莉，
类型：新型
国别省市：浙江;33
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