一种英语人机对话系统及学习方法技术方案

一种英语人机对话系统及学习方法，涉及英语教学方法技术领域，人机对话系统包括计算机系统、人机对话学习模块、学习方法包括依照人机对话学习模块的提示进行英语学习的步骤，人机对话学习模块设置于处理器内，并将学习的过程信息记录在存储器内，学员依靠计算机系统的显示器、音响、麦克风的信息传递实现人机对话、并在人机对话的过程中进行英语学习，人机对话学习模块内设有深度感官体验引导子单元，依照学习模块的提示进行英语学习的步骤中包括通过深度感官体验引导子单元的引导培养语感的具体步骤。本发明专利技术提供了一种英语人机对话学习方法，该方法通过将学员的感官体验深度带入对话情境中，以使学员快速培养语感，从而快速获得英语对话能力。

【技术实现步骤摘要】
一种英语人机对话系统及学习方法
本专利技术涉及英语教学方法
，具体涉及一种英语人机对话系统及学习方法。
技术介绍
在英语学习中，英语对话训练十分重要，尤其是近年来，越来越强调英语的实践应用，而不是传统的应试型的哑巴英语，从而导致传统的英语学习方式已经不能满足英语对话学习的需求，学习效率较低，急需开发一种专门用于英语对话学习的技术。
技术实现思路
为解决现有技术的问题，本专利技术提供了一种英语人机对话系统及学习方法，该方法通过将学员的感官体验深度带入对话情境中，以使学员快速培养语感，从而快速获得英语对话能力。为解决上述问题，本专利技术技术方案为：一种英语人机对话系统及学习方法，所述的人机对话系统包括计算机系统、人机对话学习模块，所述的学习方法包括依照人机对话学习模块的提示进行英语学习的步骤，所述的人机对话学习模块设置于计算机系统的处理器内，并将学习的过程信息记录在计算机系统的存储器内，学员依靠计算机系统的显示器、音响、麦克风的信息传递实现人机对话、并在人机对话的过程中进行英语学习，所述的人机对话学习模块内设有深度感官体验引导子单元，依照学习模块的提示进行英语学习的步骤中包括通过深度感官体验引导子单元的引导培养语感的具体步骤。优选的，所述的人机对话学习模块设有多个学习单元，包括单词学习单元、句子学习单元、情景模仿学习单元、对话学习单元，任一学习单元均设有深度感官体验引导子单元。优选的，所述的深度感官体验引导子单元包括在显示器上呈现图像、文字引导学员进入单词或句子背后的感官体验的第一引导方式；还包括在显示器上呈现视频、在音响上呈现声音引导学员进入单词或句子背后的感官体验的第二引导方式。优选的，所述的感官体验包括视觉体验、听觉体验、嗅觉体验、味觉体验、触觉体验、情绪体验、情感体验。优选的，所述的具体步骤中，学员通过想象、模仿的方式，依照深度感官体验引导子单元的引导进入感官体验。优选的，所述的想象的方式为，依照第一引导方式或第二引导方式的提示，通过想象呈现感官体验，所述的模仿的方式为，依照第一引导方式或第二引导方式的提示，通过动作、姿态、表情、语气、音调的模仿结合想象呈现感官体验。优选的，呈现感官体验的目的在于使学员深度进入英语学习情境，学员通过进入学习情境深入理解单词或句子的含义以培养语感。优选的，在具体步骤中，学员呈现感官体验后再进行单词或句子的朗读或有声表述，在任一学习单元中均设有提示学员通过想象、模仿进入感官体验的第一提示，及提示学员是否确定已经进入感官体验的第二提示。优选的，在学员进行单词或句子的朗读或有声表述后，计算机系统通过相对应的学习单元内的软件对学员的想象过程进行要点复习，并对学员的模仿过程进行评估，复习及评估后，对刚学过的内容重复学习，学员通过计算机系统的鼠标控制学习单元的界面，以选择重复学习的次数。优选的，在任一学习单元中，评估学员模仿过程的方式是通过预存在存储器内的图片、视频、音频信息，结合计算机系统的摄像头、音频采集学员的声音、表情、动作、姿态的信息，并通过相应的学习单元内的软件将所采集的信息与存储器内的信息进行对比，以评估学员模仿过程中的相似程度。本专利技术一种英语人机对话系统及学习方法具有如下有益效果：本专利技术设置了深度感官体验引导子单元及相应的学习步骤，通过人机对话学习方法的改进，可显著提高学员学习的专注度，使学员进入英语学习情境的深度感官体验中，从而快速获得英语语感，可使学习效果显著提高。附图说明图1、本专利技术人机对话学习模块的结构图；具体实施方式以下所述，是以阶梯递进的方式对本专利技术的实施方式详细说明，该说明仅为本专利技术的较佳实施例而已，并非用于限定本专利技术的保护范围，凡在本专利技术的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本专利技术的保护范围之内。本专利技术的描述中，需要说明的是，术语“上”“下”“左”“右”“顶”“底”“内”“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了描述本专利技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以及特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本专利技术的限制。一种英语人机对话系统及学习方法，所述的人机对话系统包括计算机系统、人机对话学习模块，所述的学习方法包括依照人机对话学习模块的提示进行英语学习的步骤，所述的人机对话学习模块设置于计算机系统的处理器内，并将学习的过程信息记录在计算机系统的存储器内，学员依靠计算机系统的显示器、音响、麦克风的信息传递实现人机对话、并在人机对话的过程中进行英语学习，所述的人机对话学习模块内设有深度感官体验引导子单元，依照学习模块的提示进行英语学习的步骤中包括通过深度感官体验引导子单元的引导培养语感的具体步骤；所述的人机对话学习模块设有多个学习单元，包括单词学习单元、句子学习单元、情景模仿学习单元、对话学习单元，任一学习单元均设有深度感官体验引导子单元；所述的深度感官体验引导子单元包括在显示器上呈现图像、文字引导学员进入单词或句子背后的感官体验的第一引导方式；还包括在显示器上呈现视频、在音响上呈现声音引导学员进入单词或句子背后的感官体验的第二引导方式；所述的感官体验包括视觉体验、听觉体验、嗅觉体验、味觉体验、触觉体验、情绪体验、情感体验；所述的具体步骤中，学员通过想象、模仿的方式，依照深度感官体验引导子单元的引导进入感官体验；所述的想象的方式为，依照第一引导方式或第二引导方式的提示，通过想象呈现感官体验，所述的模仿的方式为，依照第一引导方式或第二引导方式的提示，通过动作、姿态、表情、语气、音调的模仿结合想象呈现感官体验；呈现感官体验的目的在于使学员深度进入英语学习情境，学员通过进入学习情境深入理解单词或句子的含义以培养语感；在具体步骤中，学员呈现感官体验后再进行单词或句子的朗读或有声表述，在任一学习单元中均设有提示学员通过想象、模仿进入感官体验的第一提示，及提示学员是否确定已经进入感官体验的第二提示；在学员进行单词或句子的朗读或有声表述后，计算机系统通过相对应的学习单元内的软件对学员的想象过程进行要点复习，并对学员的模仿过程进行评估，复习及评估后，对刚学过的内容重复学习，学员通过计算机系统的鼠标控制学习单元的界面，以选择重复学习的次数；在任一学习单元中，评估学员模仿过程的方式是通过预存在存储器内的图片、视频、音频信息，结合计算机系统的摄像头、音频采集学员的声音、表情、动作、姿态的信息，并通过相应的学习单元内的软件将所采集的信息与存储器内的信息进行对比，以评估学员模仿过程中的相似程度。具体实施举例：实施例1、在单词学习单元中，学习APPLE一词，在该学习界面中，除了呈现APPLE一词的拼写外，还在拼写的一侧设有深度感官体验引导子单元，深度感官体验引导子单元的内容包括：苹果的图片，以及文字提示。文字提示中，第一提示为“请仔细观看苹果的图片，体验苹果的形状、颜色，闻起来的香味，咀嚼本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种英语人机对话系统及学习方法，其特征为：所述的人机对话系统包括计算机系统、人机对话学习模块，所述的学习方法包括依照人机对话学习模块的提示进行英语学习的步骤，所述的人机对话学习模块设置于计算机系统的处理器内，并将学习的过程信息记录在计算机系统的存储器内，学员依靠计算机系统的显示器、音响、麦克风的信息传递实现人机对话、并在人机对话的过程中进行英语学习，所述的人机对话学习模块内设有深度感官体验引导子单元，依照学习模块的提示进行英语学习的步骤中包括通过深度感官体验引导子单元的引导培养语感的具体步骤。/n

【技术特征摘要】
1.一种英语人机对话系统及学习方法，其特征为：所述的人机对话系统包括计算机系统、人机对话学习模块，所述的学习方法包括依照人机对话学习模块的提示进行英语学习的步骤，所述的人机对话学习模块设置于计算机系统的处理器内，并将学习的过程信息记录在计算机系统的存储器内，学员依靠计算机系统的显示器、音响、麦克风的信息传递实现人机对话、并在人机对话的过程中进行英语学习，所述的人机对话学习模块内设有深度感官体验引导子单元，依照学习模块的提示进行英语学习的步骤中包括通过深度感官体验引导子单元的引导培养语感的具体步骤。


2.如权利要求1所述的一种英语人机对话系统及学习方法，其特征为：所述的人机对话学习模块设有多个学习单元，包括单词学习单元、句子学习单元、情景模仿学习单元、对话学习单元，任一学习单元均设有深度感官体验引导子单元。


3.如权利要求2所述的一种英语人机对话系统及学习方法，其特征为：所述的深度感官体验引导子单元包括在显示器上呈现图像、文字引导学员进入单词或句子背后的感官体验的第一引导方式；还包括在显示器上呈现视频、在音响上呈现声音引导学员进入单词或句子背后的感官体验的第二引导方式。


4.如权利要求3所述的一种英语人机对话系统及学习方法，其特征为：所述的感官体验包括视觉体验、听觉体验、嗅觉体验、味觉体验、触觉体验、情绪体验、情感体验。


5.如权利要求4所述的一种英语人机对话系统及学习方法，其特征为：所述的具体步骤中，学员通过想象、模仿的方式，依照深度感官体验引导子单元的引导进入感官体验。

【专利技术属性】
技术研发人员：汤冬冬，
申请(专利权)人：青岛黄海学院，
类型：发明
国别省市：山东;37