互动式学习软/硬件的复习节目形成方法技术

本发明专利技术是有关于一种互动式学习软／硬件的复习节目形成方法，其中该学习软／硬件是装设于一互动装置上，且该学习软／硬件在供使用者操作前是预先备置至少一学习单元供使用者操作学习，该学习单元具有至少一课程影／音文件，该形成方法包含有下列步骤：ａ、将使用者在该学习单元中操作／点选时所使用到的课程影音文件依序将文件名称记录在一事件描述文件；ｂ、依该事件描述文件所记录的文件名称顺序，来将对应的文件依序变更文件名称为播放顺序文件，各该播放顺序文件的文件名称含有数字／字母／字元资讯可供辨认其顺序；ｃ、这些播放顺序文件形成一复习节目；通过此，可让使用者通过该复习节目来复习完整的学习内容。

【技术实现步骤摘要】

本专利技术是与具有学习内容的计算机软件有关，更详而言之是指一种。
技术介绍
公知的学习软件，例如语言学习软件，一般是安装于计算机系统，或制作成一光碟直接由CDPlayer、DVDPlayer播放，使用者可通过计算机系统的键盘、鼠标或遥控器来操作或控制，并通过计算机系统的显示荧幕或电视或其他显示装置来观看画面，且通过计算机系统或电视、音响、耳机等扬声系统来听取语音或音乐，以达到学习的目的。然而，现有学习软件仅能与使用者在学习过程产生互动，当使用者在操作完毕而将该学习软件关闭后，使用者即无法再接收到该学习软件的内容，并没有复习的机会，如要复习，只能再开启该学习软件并重复操作，此种方式将受限于使用者的操作，且使用者通常无法完全重复与前次相同的操作，复习效果有限；另外，现有学习软件尚会受到计算机系统的硬件限制，当使用者外出时，并无法将该计算机系统随身携带而无法复习，或以笔记型计算机随身携带，但仍受到笔记型计算机的重量及体积的限制，使用上极为不便。
技术实现思路
本专利技术的主要目的即在提供一种，其可将使用者操作过程所使用过的课程影/音文件予以排序形成一复习节目，让使用者有完整的复习内容。本专利技术的次一目的是提供一种，其可在各个课程影/音文件之间配合若干串场影/音文件，于排序后形成一更为生动活泼的复习节目。本专利技术的再一目的是提供一种，其可将复习内容输出至一可携式装置或媒体上，可供直接拨放。为实现上述目的，本专利技术提供的一种，其中该学习软/硬件是装设于一互动装置上，且该学习软/硬件在供使用者操作前是预先备置至少一学习单元供使用者操作学习，该学习单元具有至少一课程影/音文件，该形成方法包含有下列步骤a、将使用者在该学习单元中操作/点选时所使用到的课程影/音文件依序将文件名称记录在一事件描述文件；b、依该事件描述文件所记录的文件名称顺序，来将对应的文件依序变更文件名称为播放顺序文件，各该播放顺序文件的文件名称含有数字/字母/字元资讯可供辨认其顺序；c、这些播放顺序文件形成一复习节目；通过此，可让使用者通过该复习节目来复习完整的学习内容。所述的，其中于步骤a的前更包含有步骤A.备置多数串场影/音文件，并储存于该互动装置中；而步骤a是再依据这些课程影/音文件的内容性质，选择内容适合的串场影/音文件，其中各该串场影/音文件依其内容不同而对应穿插于各个课程影/音文件之间，并将这些彼此穿插的课程影/音文件以及串场影/音文件依序将文件名称储存于一事件描述文件内。所述的，其中各该影/音文件的文件格式为MP3。所述的，其中更包含有步骤d将这些播放顺序文件输出至一播放装置，该播放装置依这些播放顺序文件的顺序播出。所述的，其中该播放装置为MP3播放机。所述的，其中该播放装置为一个人个人助理PDA。所述的，其中该播放装置为一多媒体移动电话。所述的，其中更包含有步骤d’将这些播放顺序文件输出至一记录媒体。所述的，其中该记录媒体为一光碟。本专利技术是一种产生完整复习内容的节目的方法，此种方法可自学习软/硬件中制作出完整的复习节目；且通过适当的播放装置，让使用者便于携带，在坐公车，等人，或其他可听随身听的状态时，均能使用本专利技术所制成的复习节目，来达到最完整、有效的复习效果，进而使学习效果更好。附图说明图1是本专利技术第一较佳实施例的元件示意图，显示安装于互动装置内的学习软/硬件；图2是本专利技术第一较佳实施例的示意图，显示各个影音文件排序时的状态；图3是本专利技术第一较佳实施例的示意图，显示排序后的文件变更文件名的状态；图4是本专利技术第一较佳实施例的示意图，显示互动装置将文件输出至播放装置的状态；图5是本专利技术第二较佳实施例的元件示意图，显示安装于互动装置内的学习软/硬件以及串场影/音文件；图6是本专利技术第二较佳实施例的示意图，显示各个影音文件排序时的状态；图7是本专利技术第二较佳实施例的示意图，显示排序后的文件变更文件名的状态；图8是本专利技术第二较佳实施例的示意图，显示互动装置将文件输出至播放装置的状态； 图9是本专利技术第二较佳实施例的示意图，显示互动装置将文件输出至个人个人助理(PDA)的状态；图10是本专利技术第二较佳实施例的示意图，显示互动装置将文件输出至多媒体移动电话的状态；图11是本专利技术第三较佳实施例的示意图，显示互动装置将文件输出至记录媒体的状态。具体实施例方式为了详细说明本专利技术的构造及特点所在，兹举以下三较佳实施例并配合图式说明如后请参阅图1至图4，本专利技术第一较佳实施例所提供的一种，其中该学习软/硬件11是装设于一互动装置21，该互动装置21可为一计算机系统，例如个人计算机、笔记型计算机、PDA、手机、电字书包阅读器或宽频个人电视机上盒等上，且该学习软/硬件11在供使用者操作前是预先备置至少一学习单元12供使用者操作学习，其备置方式可为预设于该互动装置21中或以下载方式将学习单元12自远端伺服器下载至该互动装置21中，该学习单元12具有至少一课程影/音文件14，该互动装置21亦可能拥有与远端网路连结的能力，使学习单元12可扩充储存于远端网路资料库中，该复习节目形成方法包含有下列步骤a.将使用者在该学习单元12中操作或点选时所使用过的课程影/音文件14依序将文件名称记录在一事件描述文件17，通过此可纪录学习者的操作过程，该课程影/音文件14在本实施例中为MP3格式，该事件描述文件17可储存于该互动装置21中，亦可储存于远端连接的伺服器，亦可储存于外接的储存装置上；b.依该事件描述文件17所记录的文件名称顺序，来将对应的文件即这些课程影/音文件14依序变更文件名称为播放，顺序文件18，各该播放顺序文件18的文件名称含有数字/字母/字元资讯可供排序；c.这些播放顺序文件18形成一复习节目19；至此，即可形成一具有完整复习内容的节目，此节目带即可供使用者依序播放来达到复习的效果；本实施例中亦可再增加一步骤d。d.将该复习节目19，即这些播放顺序文件18所形成者输出至一播放装置26，本实施例中，该播放装置26为一MP3播放机，在播放时即依这些播放顺序文件18的顺序播出，且该播放装置26可供使用者随身携带，随时收听。通过由上述步骤，可将使用者在学习单元12内所听到或看到的影音资讯完整的收录成为事件描述文件17，并将这些文件依序排列为播放顺序文件18，即可形成一复习节目19，并输出至该播放装置26上，使用者可随身携带该播放装置26，便于随时收听。请再参阅图5至图8，本专利技术第二较佳实施例所提供的一种，其学习软/硬件31及互动装置41的装设环境概同于前揭实施例，该复习节目形成方法包含有下列步骤A.备置多数串场影/音文件36，为MP3格式，并储存于该互动装置41中，这些串场影/音文件36内容可为开场介绍，过场音乐，旁白，以及结尾谢幕等等多种不同内容，用来使没有关联性的文件内容予以串接；a、将使用者在该学习单元32中操作或点选时所使用过的课程影/音文件34依序将文件名称记录在一事件描述文件37，再依据这些课程影/音文件34的内容性质，选择内容适合的串场影/音文件36，其中各该串场影/音文件36依其内容不同而可穿插于各个课程影/音文件34之间，再将这些串场影/音文件36依其应在的位置将文件名称插入至该事件描述文件37内的各个课程影/音文件事件的文件名称34之间，而于该事件描述文件3本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种互动式学习软／硬件的复习节目形成方法，其特征在于，其中该学习软／硬件是装设于一互动装置上，且该学习软／硬件在供使用者操作前是预先备置至少一学习单元供使用者操作学习，该学习单元具有至少一课程影／音文件，该形成方法包含有下列步骤：ａ 、将使用者在该学习单元中操作／点选时所使用到的课程影／音文件依序将文件名称记录在一事件描述文件；ｂ、依该事件描述文件所记录的文件名称顺序，来将对应的文件依序变更文件名称为播放顺序文件，各该播放顺序文件的文件名称含有数字／字母／字元资 讯可供辨认其顺序；ｃ、这些播放顺序文件形成一复习节目；通过此，可让使用者通过该复习节目来复习完整的学习内容。

【技术特征摘要】
1.一种互动式学习软/硬件的复习节目形成方法，其特征在于，其中该学习软/硬件是装设于一互动装置上，且该学习软/硬件在供使用者操作前是预先备置至少一学习单元供使用者操作学习，该学习单元具有至少一课程影/音文件，该形成方法包含有下列步骤a、将使用者在该学习单元中操作/点选时所使用到的课程影/音文件依序将文件名称记录在一事件描述文件；b、依该事件描述文件所记录的文件名称顺序，来将对应的文件依序变更文件名称为播放顺序文件，各该播放顺序文件的文件名称含有数字/字母/字元资讯可供辨认其顺序；c、这些播放顺序文件形成一复习节目；通过此，可让使用者通过该复习节目来复习完整的学习内容。2.根据权利要求1所述的互动式学习软/硬件的复习节目形成方法，其特征在于，其中于步骤a的前更包含有步骤A.备置多数串场影/音文件，并储存于该互动装置中；而步骤a是再依据这些课程影/音文件的内容性质，选择内容适合的串场影/音文件，其中各该串场影/音文件依其内容不同而对应穿插于各个课程影/音文件之间，并将这些彼此穿插的课程影...

【专利技术属性】
技术研发人员：叶浩铭，
申请(专利权)人：巨玑资讯股份有限公司，
类型：发明
国别省市：71[中国|台湾]