一种儿童形体训练辅助装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术涉及形体训练设备领域，具体涉及一种儿童形体训练辅助装置，包括底板，所述底板上竖直设置有支撑柱，所述支撑柱上活动连接有调节柱，所述调节柱的上端设置有缓冲弹簧，所述缓冲弹簧的上端连接有弧形板，所述弧形板用于支撑儿童腰部，底板的两侧分别设置有固定带和扶手，所述固定带用于固定儿童脚部，扶手用于下腰训练时进行扶持。本实用新型专利技术解决了现有技术中的形体训练辅助装置只能对腰部提供支撑，缓冲效果差，以及儿童无法独自进行训练，导致训练效率低，质量差的问题，使用方便。

【技术实现步骤摘要】
一种儿童形体训练辅助装置
本技术涉及形体训练设备领域，具体涉及一种儿童形体训练辅助装置。
技术介绍
通过形体训练，可以促进儿童骨胳发育，提高身体素质，同时儿童的骨胳和肌肉都处于生产状态，可塑性较强，从幼儿开始训练，也可以纠正一些不良习惯导致的形体毛病，增强身体的协调能力，促进生长发育。在对儿童进行形体训练时，首先需要进行身体柔韧度的训练，较为常见的方式就是在专业老师的指导下进行下腰、压腿等训练，拉开韧带。一般来说，儿童腰部的柔韧性不错，但是手脚都没有力量，支撑不住身体,需要专业老师适当的辅助才能进行下腰训练。现有的辅助装置只能对学生起到腰部支撑的作用，不能很好缓冲腰部压力；同时儿童独自进行下腰锻炼比较困难，但是课堂上的学生较多时，老师无法进行一一对应辅助训练，就会影响学生下腰训练的效率，影响训练质量。
技术实现思路
为了解决现有技术中的形体训练辅助装置只能对腰部提供支撑，缓冲效果差，以及儿童无法独自进行训练，导致训练效率低，质量差的问题，本技术提供了一种儿童形体训练辅助装置。一种儿童形体训练辅助装置，包括底板，所述底板上竖直设置有支撑柱，所述支撑柱上活动连接有调节柱，所述调节柱的上端设置有缓冲弹簧，所述缓冲弹簧的上端连接有弧形板，所述弧形板用于支撑儿童腰部，底板的两侧分别设置有固定带和扶手，所述固定带用于固定儿童脚部，扶手用于下腰训练时进行扶持。进一步地，所述支撑柱设置在底板的中部，支撑柱为内部设置有螺纹的空心圆筒，所述调节柱为圆柱形，调节柱的下部设置有螺纹，支撑柱与调节柱通过螺纹连接。进一步地，所述调节柱的上部设置有转动把手。进一步地，所述弧形板的下端中心与缓冲弹簧上端连接，弧形板前后两端向下弯曲、左右两侧向上翘起，弧形板上表面还设置有若干圆形凸起。进一步地，所述固定带为多个且不同固定带与底板的距离不同，固定带包括固定环和粘接带，所述粘接带穿过固定环且两端粘接连接。进一步地，所述扶手为两个且分别设置在弧形板的左右两侧，扶手的下部为直杆、上部为弧形杆且弯向所述弧形板，扶手相互靠近的一侧均匀设置有若干横杆，横杆上设置有橡胶层。进一步地，所述底板的底部设置有橡胶防滑垫。与现有技术相比，本技术的有益效果为：本技术包括支撑柱和调节柱，支撑柱和调节柱活动连接，方便调节高度，适应身高不同的儿童使用；调节柱的上端设置有缓冲弹簧，在进行下腰训练时可以对儿童的腰部起到缓冲作用，缓解腰部紧张，便于训练进行；底板两侧分别设置有固定带和扶手，固定带方便固定儿童的脚部，防止身体移动，便于进行下腰训练；扶手能够在下腰时进行扶持，提供支撑，缓解心理压力，方便熟练的儿童进行独自训练，提高课堂训练效率。支撑柱与调节柱通过螺纹连接，方便调节高度；调节柱的上部设置有转动把手，方便转动调节柱进行调节；弧形板的前后两端向下弯曲，方便在训练时完全支撑儿童的腰部，提供缓冲和支撑；左右两侧向上翘起，提供侧面支撑，防止儿童在进行训练时侧翻；弧形板上表面设置有若干圆形凸起，可以增大摩擦，防止进行下腰训练时弧形板滑移导致儿童受伤。扶手为两个且分别设置在弧形板的两侧，防止进行下腰训练时发生碰撞；扶手的下部为直杆、上部为弧形杆，便于训练时扶持；扶手上设置有若干横杆，便于儿童独自进行下腰训练时扶持，提供支撑；底板的底部设置有橡胶防滑垫，防止滑移。附图说明图1是本技术一种儿童形体训练辅助装置的结构示意图一。图2是本技术一种儿童形体训练辅助装置的结构示意图二。图3是本技术一种儿童形体训练辅助装置的固定带的结构示意图。附图标号为：1为底板，2为支撑柱，3为调节柱，4为缓冲弹簧，5为弧形板，6为固定带，7为扶手，301为转动把手，601为固定环，602为粘接带。具体实施方式下面结合附图和具体实施例对本技术作进一步解释说明：如图1~3所示，一种儿童形体训练辅助装置，包括底板1，具体地，本实施例中的底板1为钢板，所述底板1的底部设置有橡胶防滑垫，底板1的中部竖直设置有支撑柱2，所述支撑柱2为内部设置有螺纹的空心圆筒，支撑柱2上通过螺纹连接有调节柱3，所述调节柱3为圆柱形，调节柱3的下部设置有螺纹、上部设置有转动把手301，调节柱3的上端连接有缓冲弹簧4，具体地，本实施例中中的缓冲弹簧4为硅锰弹簧钢材质制成的高强度弹簧，所述缓冲弹簧4的上端连接有用于支撑儿童腰部的弧形板5，所述弧形板5的下端中心与缓冲弹簧4上端连接，弧形板5的前后两端向下弯曲、左右两侧向上翘起，弧形板5上表面还设置有若干圆形凸起，底板1的两侧分别设置有固定带6和扶手7，固定带6为多个且不同固定带6与底板1的距离不同，固定带6包括固定环601和粘接带602，所述粘接带602穿过固定环601且两端粘接连接，固定带6用于固定儿童脚部，所述扶手7为两个且分别设置在弧形板5的左右两侧，扶手7用于下腰训练时进行扶持，扶手7的下部为直杆、上部为弧形杆且弯向所述弧形板5，扶手7相互靠近的一侧均匀设置有若干横杆，横杆上设置有橡胶层。本技术在使用时，老师先根据学生的身高调节弧形板5的高度，具体地，转动转动把手301，转动把手301转动的同时带动调节柱3延支撑柱2内部的螺纹旋转并逐渐下降，直至弧形板5的高度适合儿童的身高，然后将儿童的脚部连接在合适距离的固定带6上，保证儿童的腰部能够稳定靠在弧形板5上，具体地，儿童的脚伸入地面与粘接带602之间，将粘接带602的两端拉紧并粘接，然后儿童可以独自进行下腰训练。当儿童独自进行下腰训练时，其脚部被固定带6固定，可以提供稳定支撑，然后身体后仰并保证其腰部靠在弧形板5上。继续后仰进行下腰训练，在后仰的过程中儿童的腰部挤压弧形板5，弧形板5在缓冲弹簧4的作用下向一边偏移，缓冲弹簧4被压缩，对儿童的腰部起到一定的缓冲和支撑作用；儿童在后仰的过程中手部可以扶持扶手7上的横杆，为身体提供支撑，减少身体后仰的恐惧感，直至下腰至儿童的手部接触地面，不在需要横杆的支撑，完成下腰；下腰完成后，在起身回复的过程中，儿童可以通过扶手7进行支撑，提供回复的动力，同时缓冲弹簧4辅助起身的作用，最终完成整个下腰训练。同时，当下腰训练结束后，只需调节转动把手301将调节柱3调节至更高的高度进行即可压腿训练，使用方便。以上所述之实施例，只是本技术的较佳实施例而已，并非限制本技术的实施范围，故凡依本技术专利范围所述的构造、特征及原理所做的等效变化或修饰，均应包括于本技术申请专利范围内。本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种儿童形体训练辅助装置，包括底板（1），其特征在于，所述底板（1）上竖直设置有支撑柱（2），所述支撑柱（2）上活动连接有调节柱（3），所述调节柱（3）的上端设置有缓冲弹簧（4），所述缓冲弹簧（4）的上端连接有弧形板（5），所述弧形板（5）用于支撑儿童腰部，底板（1）的两侧分别设置有固定带（6）和扶手（7），所述固定带（6）用于固定儿童脚部，扶手（7）用于下腰训练时进行扶持。/n

【技术特征摘要】
1.一种儿童形体训练辅助装置，包括底板（1），其特征在于，所述底板（1）上竖直设置有支撑柱（2），所述支撑柱（2）上活动连接有调节柱（3），所述调节柱（3）的上端设置有缓冲弹簧（4），所述缓冲弹簧（4）的上端连接有弧形板（5），所述弧形板（5）用于支撑儿童腰部，底板（1）的两侧分别设置有固定带（6）和扶手（7），所述固定带（6）用于固定儿童脚部，扶手（7）用于下腰训练时进行扶持。


2.根据权利要求1所述的一种儿童形体训练辅助装置，其特征在于，所述支撑柱（2）设置在底板（1）的中部，支撑柱（2）为内部设置有螺纹的空心圆筒，所述调节柱（3）为圆柱形，调节柱（3）的下部设置有螺纹，支撑柱（2）与调节柱（3）通过螺纹连接。


3.根据权利要求2所述的一种儿童形体训练辅助装置，其特征在于，所述调节柱（3）的上部设置有转动把手（301）。


4.根据权利要求1所述的...

【专利技术属性】
技术研发人员：梅纳新，王邵华，孔冉，
申请(专利权)人：郑州幼儿师范高等专科学校，
类型：新型
国别省市：河南;41