移动静物台制造技术

本实用新型专利技术公开了一种移动静物台，所述幕布挡板与所述第一台面可拆卸连接，所述第二台面与所述第一台面转动连接，使用写生功能时，将所述第二台面通过所述十字合页向上转动至与所述第一台面相对水平，将所述左支架和所述右支架分别通过所述旋转合页由内至外旋转至与所述台架的侧面相对水平，此时所述左支架和所述右支架位于所述第二台面下方，对所述第二台面起到支撑作用，将所述幕布挡板通过所述第一凹槽固定以作背景板，不使用时，将所述幕布挡板用所述挂钩穿过所述第二凹槽进行固定，所述移动静物台可当作一般桌面使用，所述移动静物台具有移动功能，可通过可移动万向轮进行任意方向的移动，可移动和可折叠方便了教学的使用。

【技术实现步骤摘要】
移动静物台
本技术涉及科教设备
，特别是涉及一种移动静物台。
技术介绍
静物台主要用于物品拍摄或作画，包括相铰接的托板和背景板，托板下部设有支撑结构，物件放在托板上，以背景板作为背景进行作画，整个教育系统并不注重培养学生的艺术培养，作为学生日常上课用到的一款教育设备，目前市场上流通的静物台都是最为基础的方台，对于美术学科和艺术生的培养来说功能过少，不方便使用。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种移动静物台，旨在解决市场上流通的静物台都是最为基础的方台，对于美术学科和艺术生的培养来说功能过少，不方便使用的问题。为实现上述目的，本技术提供一种移动静物台，包括幕布挡板、第一台面、第二台面和支撑组件，所述幕布挡板与所述第一台面可拆卸连接，并位于所述第一台面的上方，所述第二台面与所述第一台面转动连接，并位于所述第一台面的下方，所述支撑组件包括台架、左支架、右支架和挂钩，所述第一台面与所述台架固定连接，并位于所述台架的上方，所述左支架与所述台架转动连接，并位于所述台架的左侧，所述右支架与所述台架转动连接，并位于所述台架的右侧，所述挂钩的数量为两个，两个所述挂钩分别与所述台架固定连接，并分别位于所述台架的两侧。其中，所述移动静物台还包括十字合页，所述十字合页包括第一固定板、第一转轴和第二固定板，所述第一固定板与所述第一台面固定连接，并位于所述第一台面的侧面，所述第一转轴与所述第一固定板转动连接，并位于所述第一固定板的上方，所述第二固定板与所述第一转轴转动连接，并位于所述第一转轴的下方。r>其中，述十字合页的数量为两个，两个所述十字合页并列设置在所述第一台面和所述第二台面之间。其中，所述支撑组件还包括旋转合页，所述旋转合页的数量为两个，所述旋转合页包括第三固定板和第二转轴，两个所述第三固定板分别与所述台架固定连接，并分别位于所述台架的上方，两个所述第二转轴分别与所述左支架和所述右支架转动连接，并分别位于所述左支架与所述台架之间和所述右支架与所述台架之间，且分别位于所述第三固定板的上方。其中，所述台架还包括可移动万向轮，所述可移动万向轮的数量为六个，其中四个所述可移动万向轮分别与所述台架固定连接，并位于所述台架的底部，另外两个所述可移动万向轮分别与所述左支架和所述右支架固定连接，并分别位于所述左支架和所述右支架的底部。其中，所述第一台面的顶端具有第一凹槽。其中，所述幕布挡板的顶端具有第二凹槽。本技术的有益效果体现在：使用所述移动静物台的写生功能时，将所述第二台面通过所述十字合页向上转动至与所述第一台面相对水平，将所述左支架和所述右支架分别通过所述旋转合页由内至外旋转至与所述台架的侧面相对水平，此时所述左支架和所述右支架位于所述第二台面下方，对所述第二台面起到支撑作用，将所述幕布挡板通过所述第一凹槽固定以作背景板，不使用时，将所述幕布挡板用所述挂钩穿过所述第二凹槽进行固定，所述移动静物台可当作一般桌面使用，所述移动静物台具有移动功能，可通过可移动万向轮进行任意方向的移动，可移动和可折叠方便了教学的使用。附图说明为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1是本技术移动静物台的结构示意图。图2是本技术移动静物台的旋转合页的结构示意图。图3是本技术移动静物台的的十字合页的结构示意图。图4是本技术移动静物台的俯视图。图5是本技术移动静物台的正视图。图6是本技术移动静物台的右视图100-移动静物台、1-幕布挡板、2-第一台面、3-第二台面、4-支撑组件、41-台架、42-左支架、43-右支架、44-挂钩、45-旋转合页、451-第三固定板、452-第二转轴、5-十字合页、51-第一固定板、52-第一转轴、53-第二固定板、6-可移动万向轮、7-第一凹槽、8-第二凹槽。具体实施方式下面详细描述本技术的实施例，所述实施例的示例在附图中示出，其中自始至终相同或类似的标号表示相同或类似的元件或具有相同或类似功能的元件。下面通过参考附图描述的实施例是示例性的，旨在用于解释本技术，而不能理解为对本技术的限制。在本技术的描述中，需要理解的是，术语“长度”、“宽度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本技术和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本技术的限制。此外，在本技术的描述中，“多个”的含义是两个或两个以上，除非另有明确具体的限定。请参阅图1至图6，本技术提供一种技术方案：一种移动静物台100，包括幕布挡板1、第一台面2、第二台面3和支撑组件4，所述幕布挡板1与所述第一台面2可拆卸连接，并位于所述第一台面2的上方，所述第二台面3与所述第一台面2转动连接，并位于所述第一台面2的下方，所述支撑组件4包括台架41、左支架42、右支架43和挂钩44，所述第一台面2与所述台架41固定连接，并位于所述台架41的上方，所述左支架42与所述台架41转动连接，并位于所述台架41的左侧，所述右支架43与所述台架41转动连接，并位于所述台架41的右侧，所述挂钩44的数量为两个，两个所述挂钩44分别与所述台架41固定连接，并分别位于所述台架41的两侧。在本实施方式中，所述台架41采用20x20x1.2mm方管焊接而成，经过打磨抛光，最后进行烤漆处理；五金采用特制旋转合页45进行连接，304不锈钢材质，耐磨耐腐蚀、表面拉丝工艺处理，超静音轴，此转折设计结构可以支撑静物台的附加面板支撑，满足日常上课的要求标准，并且在不用的时候可以折叠收纳到边台或者教师演示台内，所述第一台面2和所述第二台面3均采用20mm实木板制作，表面抛光并采用木蜡油工艺处理，立面倒角，四周光滑，板材连接五金采用隐藏式十字铰链，实心不锈钢臂，最大开合角度可以达到180°，面板开710x16mm槽,用于嵌入所述幕布挡板1，底脚采用合金可移动万向轮6，采用M8螺杆与钢架连接，在钢架内部可以选择性加装储物箱，整体采用18mmE0级三聚氰胺板加工，机械封边防止甲醛释放，用于放置写生用的道具，新型的钢木结构较传统的木制结构来说，更加的灵巧和方便，在增加了移动功能的同时实现了收纳便捷，组装便捷，可活动性拓展模块，更加具有现代风格。整个生产过程都有机械加工，人工组装的形式，比传统的产量提高了百分之三十的效率，使用所述移动静物台100的写生功能时，将所述第二台面3通过所述十字合页5向上转动至与所述第一台面2相对水平，将所述左支架42和所述右支架43分别通过所述旋本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种移动静物台，其特征在于，包括幕布挡板、第一台面、第二台面和支撑组件，所述幕布挡板与所述第一台面可拆卸连接，并位于所述第一台面的上方，所述第二台面与所述第一台面转动连接，并位于所述第一台面的下方，所述支撑组件包括台架、左支架、右支架和挂钩，所述第一台面与所述台架固定连接，并位于所述台架的上方，所述左支架与所述台架转动连接，并位于所述台架的左侧，所述右支架与所述台架转动连接，并位于所述台架的右侧，所述挂钩的数量为两个，两个所述挂钩分别与所述台架固定连接，并分别位于所述台架的两侧。/n

【技术特征摘要】
1.一种移动静物台，其特征在于，包括幕布挡板、第一台面、第二台面和支撑组件，所述幕布挡板与所述第一台面可拆卸连接，并位于所述第一台面的上方，所述第二台面与所述第一台面转动连接，并位于所述第一台面的下方，所述支撑组件包括台架、左支架、右支架和挂钩，所述第一台面与所述台架固定连接，并位于所述台架的上方，所述左支架与所述台架转动连接，并位于所述台架的左侧，所述右支架与所述台架转动连接，并位于所述台架的右侧，所述挂钩的数量为两个，两个所述挂钩分别与所述台架固定连接，并分别位于所述台架的两侧。


2.如权利要求1所述的移动静物台，其特征在于，所述移动静物台还包括十字合页，所述十字合页包括第一固定板、第一转轴和第二固定板，所述第一固定板与所述第一台面固定连接，并位于所述第一台面的侧面，所述第一转轴与所述第一固定板转动连接，并位于所述第一固定板的上方，所述第二固定板与所述第一转轴转动连接，并位于所述第一转轴的下方。


3.如权利要求2所述的移动静物台，其特征在于，所述十字合页的数量为两个，两个所...

【专利技术属性】
技术研发人员：张磊，
申请(专利权)人：南京大德科教设备有限公司，
类型：新型
国别省市：江苏;32