一种用于辅助学习的远距离显示交互系统技术方案

本发明专利技术公开了一种用于辅助学习的远距离显示交互系统，属于交互学习设备领域。本发明专利技术的系统，其显示终端设备远离用户设置，用户可利用拍摄设备和操控设备对显示终端设备进行交互操作，从而完成标识框的确定，能够快速、方便地完成对纸件上题目的选取，并将该题目对应的文字信息展现在远程设备上，能够有效提高用户利用本发明专利技术的交互学习辅助系统进行学习的效率。

【技术实现步骤摘要】
一种用于辅助学习的远距离显示交互系统
本专利技术涉及交互学习设备
，更具体地说，涉及一种用于辅助学习的远距离显示交互系统。
技术介绍
受到卫生健康、出行效率、安全等因素的影响，未来的教育、培训的形式可能逐渐向线上模式过渡，特别是家教领域。在现有技术中，远程家教通常依赖于手机、平板电脑等手持终端设备，或是计算机终端、智能台灯等桌面终端设备，手持终端设备和桌面终端设备具有较高的便捷性，且为近距离显示设备。例如，申请号为2017109693907的中国专利文件公开的一种习题搜索方法，该方法基于手持终端设备，能够根据接收到的习题搜索指令开启摄像头获取相关图片，解析所述相关图片，并根据解析结果搜索与所述相关图片对应的习题；根据用户预设规则分类存储所述习题，并显示或/和播放所述习题。这一过程中智能终端可以根据用户的搜索指令一键开启摄像头，然后根据拍摄的图片搜索对应的习题。该方法是一种人机交互的学习方法，其本质是识别待做习题，并将待做习题与数据库中的若干习题进行对比，找出最接近的若干道习题供用户参考。然而，未成年人的自制力较弱，当手持终端设备和桌面终端设备这些近距离显示的设备完全处于未成年人的控制时，家长对其使用目的难以掌控。此外，若将终端设备远离未成年人设置，也会带来诸多不便。例如，在一些学习场景中，需要参与远程家教的双方进行互动，若当就某一道题目进行学习时，未成年人需要将题目展示老师看，老师再将解题思路和过程展示给未成年人，未成年人记录解题思路并完成答题。利用桌面终端设备和手持终端设备能够较为方便地实现上述过程，但若终端设备远离未成年人设置，如何增强未成年人与终端设备的交互效果也是亟待解决的问题。
技术实现思路
1.专利技术要解决的技术问题本专利技术的目的在于克服现有技术中使用者利用近距离的显示终端设备进行学习时效率不高的不足，提供了一种用于辅助学习的远距离显示交互系统，旨在将显示终端设备远离使用设置，以提高使用者的学习效率。2.技术方案为达到上述目的，本专利技术提供的技术方案为：本专利技术的一种用于辅助学习的远距离显示交互系统，包括，拍摄设备，所述拍摄设备用于拍摄作业图像，并进行传输；以及，操控设备，所述操控设备用于发出操作指令和输入答题信息，并进行传输；以及，显示终端设备，所述显示终端设备远离用户设置，所述显示终端设备用于显示所述拍摄设备传输的作业图像，并在所述作业图像上形成标识框；所述显示终端设备用于响应操控设备的操作指令以调整所述标识框的大小、位置；所述显示终端设备用于响应操控设备的答题信息的传输指令；监控设备，所述监控设备用于监测所述显示终端设备的显示内容和运行的应用程序。进一步地，所述显示终端设备的存储模块内设有密钥程序和应用程序管理程序。进一步地，所述监控设备的存储模块内设有与所述密钥程序和应用程序管理程序协议通信的监测程序，所述密钥程序用于实时接收监测程序的数据，所述显示终端设备的显示屏幕的显示内容响应于密钥程序的监测结果。进一步地，所述拍摄设备为高拍仪；所述操控设备为手写输入板。进一步地，所述显示终端设备的显示屏幕上设置有触控模块，所述触控模块为红外触控器，或者为电容触控器，或者为电阻触控器。进一步地，所述显示终端设备被挂载在墙面上，或者被安装在可移动的支架上。进一步地，所述监控设备为手持式计算机，或者为智能电话，或者为平板电脑。进一步地，所述显示终端设备包括，处理器；以及，无线传输模块，所述无线传输模块耦合到处理器；以及，显示屏幕，所述显示屏幕为大屏显示屏，所述显示屏幕耦合到所述处理器；所述处理器接收所述拍摄设备传输的图像信息，以及操控设备传输的操作指令和答题信息，并且在两种显示模式中的任何一个显示模式下操作所述系统，其中：在识别模式下，所述处理器在所述显示屏幕上提供根据所述拍摄设备传输的图像信息生成的图像，同时生成标识框；在所述显示屏幕上移动所述标识框的位置、缩放所述标识框的大小、改变标识框的标识方式，以响应所述操控设备传输的操作指令；在作答模式下，所述无线传输模块将所述图像识别的文字信息传输给远程设备，并接收远程设备传输的解题信息；所述处理器在所述显示屏幕上提供所述文字信息、提供所述解题信息以响应无线传输模块、提供所述操控设备输入的答题信息。进一步地，所述大屏显示屏的尺寸为55寸，或者为65寸。进一步地，所述大屏显示屏为LED显示屏，或者为LCD显示屏，或者为OLED显示屏。3.有益效果采用本专利技术提供的技术方案，与现有技术相比，具有如下有益效果：(1)本专利技术的系统，其显示终端设备远离用户设置，用户可利用拍摄设备和操控设备对显示终端设备进行交互操作，从而完成标识框的确定，能够快速、方便地完成对纸件上题目的选取，并将该题目对应的文字信息展现在远程设备上，能够有效提高用户利用本专利技术的交互学习辅助系统进行学习的效率。(2)在本专利技术中，当显示终端设备远离用户设置时，可以将显示终端设备设置为大屏显示终端设备，从而解决手持终端设备和桌面终端设备的屏幕较小而然显示内容有限的问题；同时，长期使用近距离显示的手持终端设备和桌面终端设备，可能有损于用户的视力，长期保持伏案的姿势也不利于用户的健康，尤其是处于成长阶段的青少年，因而当显示终端设备远离用户设置时，能够起到护眼的作用。(3)在本专利技术中，当显示终端设备远离第一用户设置时，显示终端设备处于一种曝露的状态，第二用户能够轻易观察到显示内容，使得第一用户产生警戒心里，时刻规范自己对于显示终端设备的使用行为，从而提高第一用户的学习效率。附图说明图1为本专利技术的系统结构示意图；图2为利用本专利技术的系统进行学习活动的步骤示意图；图3为利用本专利技术的系统对若干个标识框进行调整的逻辑图；图4为利用本专利技术的系统对标识有若干个标识框的作业图像确定目标区域的过程示意图；图5为本专利技术中若干个显示卡被切换着提供在显示屏幕的过程示意图。具体实施方式为进一步了解本专利技术的内容，结合附图和实施例对本专利技术作详细描述。本说明书附图所绘示的结构、比例、大小等，均仅用以配合说明书所揭示的内容，以供熟悉此技术的人士了解与阅读，并非用以限定本专利技术可实施的限定条件，故不具技术上的实质意义，任何结构的修饰、比例关系的改变或大小的调整，在不影响本专利技术所能产生的功效及所能达成的目的下，均应仍落在本专利技术所揭示的
技术实现思路
得能涵盖的范围内。同时，本说明书中所引用的如“上”、“下”、“左”、“右”、“中间”等用语，亦仅为便于叙述的明了，而非用以限定可实施的范围，其相对关系的改变或调整，在无实质变更
技术实现思路
下，当亦视为本专利技术可实施的范畴。在各实施例中，显示终端设备可以是任何能够远离用户设置的大尺寸显示终端设备，例如LCD显示屏、LED显示屏、OLED显示屏；显示终端设备也可以是投影设备，此时，投影设备所投射并显像的显示画面远离本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种用于辅助学习的远距离显示交互系统，其特征在于：包括，/n拍摄设备，所述拍摄设备用于拍摄作业图像，并进行传输；以及，/n操控设备，所述操控设备用于发出操作指令和输入答题信息，并进行传输；以及，/n显示终端设备，所述显示终端设备远离用户设置，所述显示终端设备用于显示所述拍摄设备传输的作业图像，并在所述作业图像上形成标识框；所述显示终端设备用于响应操控设备的操作指令以调整所述标识框的大小、位置；所述显示终端设备用于响应操控设备的答题信息的传输指令；/n监控设备，所述监控设备用于监测所述显示终端设备的显示内容和运行的应用程序。/n

【技术特征摘要】
1.一种用于辅助学习的远距离显示交互系统，其特征在于：包括，
拍摄设备，所述拍摄设备用于拍摄作业图像，并进行传输；以及，
操控设备，所述操控设备用于发出操作指令和输入答题信息，并进行传输；以及，
显示终端设备，所述显示终端设备远离用户设置，所述显示终端设备用于显示所述拍摄设备传输的作业图像，并在所述作业图像上形成标识框；所述显示终端设备用于响应操控设备的操作指令以调整所述标识框的大小、位置；所述显示终端设备用于响应操控设备的答题信息的传输指令；
监控设备，所述监控设备用于监测所述显示终端设备的显示内容和运行的应用程序。


2.根据权利要求1所述的一种用于辅助学习的远距离显示交互系统，其特征在于：所述显示终端设备的存储模块内设有密钥程序和应用程序管理程序。


3.根据权利要求2所述的一种用于辅助学习的远距离显示交互系统，其特征在于：所述监控设备的存储模块内设有与所述密钥程序和应用程序管理程序协议通信的监测程序，所述密钥程序用于实时接收监测程序的数据，所述显示终端设备的显示屏幕的显示内容响应于密钥程序的监测结果。


4.根据权利要求1所述的一种用于辅助学习的远距离显示交互系统，其特征在于：所述拍摄设备为高拍仪；所述操控设备为手写输入板。


5.根据权利要求1所述的一种用于辅助学习的远距离显示交互系统，其特征在于：所述显示终端设备的显示屏幕上设置有触控模块，所述触控模块为红外触控器，或者为电容触控器，或者为电阻触控器。


6.根据权利要求1所述的一种用于辅助学习的远距离显示交互...

【专利技术属性】
技术研发人员：叶玲，
申请(专利权)人：南京熊大未来窗智能科技有限公司，
类型：发明
国别省市：江苏;32