一种用于美术学习的便携式画架制造技术

本实用新型专利技术公开了一种用于美术学习的便携式画架，包括长杆一，长杆一的数量为两个，长杆一的背表面设置有两个长杆三，长杆一和长杆三的内腔均套接有长杆二，长杆二两侧的顶部均开设有螺纹孔。本实用新型专利技术通过长杆一、长杆二、长杆三、转轴一、转轴二、旋转杆和壳体的配合使用，实现了便于携带式画架的目的，通过长杆一和长杆二的配合使用，起到了调整画架高度的作用，通过转轴一、转轴二、旋转杆的配合使用，起到了调整画板或画架角度的作用，该用于美术学习的便携式画架，具备支撑杆可随意调节角度和高度的优点，在实际使用过程中，结构简单，便于携带，使用时还可以随着使用者的需要调整配件的体积，提高了画架的实用性。

【技术实现步骤摘要】
一种用于美术学习的便携式画架
本技术涉及美术便携画架
，具体为一种用于美术学习的便携式画架。
技术介绍
美术是以物质材料为媒介，塑造可观的静止的，占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术，表现作者思想感情的一种社会意识形态，同时也是一种生产形态，其中画架对美术领域来说也是不可或缺的一部分，画架是指一种独立的结构，艺术家在绘画时用来撑住画布或画板而设计的，它能帮助使用者更好的布局，画出更精准的线条。随着社会的发展，越来越多的人开始从事美术相关的行业，画架也应运而生，现有的美术画架在使用时存在着画架体积大，较占用空间，不易缩放折叠，携带不方便，为解决上述问题，一种用于美术学习的便携式画架，亟待开发。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种用于美术学习的便携式画架，具备可收缩，画架腿可调节长度，便于收纳的优点，解决了现有的美术画架在使用时存在着画架体积大，较占用空间，不易缩放折叠，携带不方便的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种用于美术学习的便携式画架，包括长杆一，所述长杆一的数量为两个，所述长杆一的背表面设置有两个长杆三，所述长杆一和长杆三的内腔均套接有长杆二，所述长杆二两侧的顶部均开设有螺纹孔，所述长杆一和长杆三的表面开设有若干等间距分布的孔洞，所述孔洞的一侧固定连接有螺栓，所述螺栓的一端贯穿至螺纹孔的内腔，所述长杆一正表面的顶部固定连接有转轴一，所述长杆三背表面的顶部固定连接有转轴二，所述转轴一和转轴二之间通过轴承转动连接，两个转轴二之间转动连接有旋转杆，所述旋转杆的表面设置有壳体，所述长杆一正表面的下方固定连接有放置台，所述放置台的顶部开设有放置槽。优选的，所述长杆三正表面的顶部和底部均开设有凹槽，所述凹槽的内腔固定连接有固定轴，所述固定轴的表面设置有肩带。优选的，所述长杆一的一侧开设有腿洞，所述长杆一的一侧开设有两个对称设置的滑槽，所述滑槽位于腿洞的两侧，所述滑槽的内腔滑动连接有滑块，所述滑块的顶部固定连接有盖子。优选的，两个长杆三相对的一侧固定连接有固定板，所述固定板的宽度与放置台相同。优选的，所述长杆二的底部固定连接有防滑垫，所述防滑垫横截面的大小与长杆一的相同。与现有技术相比，本技术的有益效果如下：1、本技术通过长杆一、长杆二、长杆三、转轴一、转轴二、旋转杆和壳体的配合使用，实现了便于携带式画架的目的，通过长杆一和长杆二的配合使用，起到了调整画架高度的作用，通过转轴一、转轴二、旋转杆的配合使用，起到了调整画板或画架角度的作用，该用于美术学习的便携式画架，具备支撑杆可随意调节角度和高度的优点，在实际使用过程中，结构简单，便于携带，使用时还可以随着使用者的需要调整配件的体积，提高了画架的实用性，解决了现有的美术画架在使用时存在着画架体积大，较占用空间，不易缩放折叠，携带不方便的问题。2、本技术通过肩带的设置，起到了方便使用者背戴的作用，通过放腿洞和盖子的设置，起到了存放使用者工具的作用，通过固定板的设置，起到了固定并支撑长杆三的作用，提高了长杆三的结构稳定性，通过防滑垫的设置，增加画架与地面的摩擦力，提高画架的结构稳定性。附图说明图1为本技术结构立体图；图2为本技术转轴一、转轴二和旋转杆结构立体示意图；图3为本技术长杆一和长杆二结构的局部主视剖面图；图4为本技术图1中A的局部结构放大图。图中：1、长杆一；2、长杆二；3、防滑垫；4、孔洞；5、螺栓；6、长杆三；7、转轴一；8、转轴二；9、旋转杆；10、壳体；11、放置台；12、放置槽；13、腿洞；14、滑槽；15、滑块；16、盖子；17、凹槽；18、固定轴；19、肩带；20、固定块。具体实施方式下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-4，本技术提供一种技术方案：一种用于美术学习的便携式画架，包括长杆一1，长杆一1的一侧开设有腿洞13，长杆一1的一侧开设有两个对称设置的滑槽14，滑槽14位于腿洞13的两侧，滑槽14的内腔滑动连接有滑块15，滑块15的顶部固定连接有盖子16，通过放腿洞13和盖子16的配合使用，起到了存放使用者工具的作用，长杆一1的数量为两个，长杆一1的背表面设置有两个长杆三6，长杆一1和长杆三6的内腔均套接有长杆二2，长杆二2的底部固定连接有防滑垫3，防滑垫3横截面的大小与长杆一1的相同，通过防滑垫3的设置，增加画架与地面的摩擦力，提高画架的结构稳定性，长杆二2两侧的顶部均开设有螺纹孔，长杆一1和长杆三6的表面开设有若干等间距分布的孔洞4，孔洞4的一侧固定连接有螺栓5，螺栓5的一端贯穿至螺纹孔的内腔，长杆三6正表面的顶部和底部均开设有凹槽17，凹槽17的内腔固定连接有固定轴18，固定轴18的表面设置有肩带19，通过肩带19的设置，起到了方便使用者背戴的作用，两个长杆三6相对的一侧固定连接有固定板20，固定板20的宽度与放置台11相同，通过固定板20的设置，起到了固定并支撑长杆三6的作用，提高了长杆三6的结构稳定性，长杆一1正表面的顶部固定连接有转轴一7，长杆三6背表面的顶部固定连接有转轴二8，转轴一7和转轴二8之间通过轴承转动连接，两个转轴二8之间转动连接有旋转杆9，旋转杆9的表面设置有壳体10，长杆一1正表面的下方固定连接有放置台11，放置台11的顶部开设有放置槽12。工作原理：本技术使用时，使用者通过调整长杆一1和长杆三6，长杆一1和长杆三6带动转轴一7和转轴二8转动，从而达到改变画架的角度的目的，通过调整长杆二2，长杆二2通过长杆一1、孔洞4、螺纹孔和螺栓5，固定在长杆一1的内腔，将螺栓5取下后，伸缩长杆二2，重新用螺栓5固定，即可达到改变画架高度的目的，使用者通过肩带19的设置，可以方便的携带画架，即达到方便携带画架的目的。综上所述：该用于美术学习的便携式画架，通过长杆一1、长杆二2、长杆三6、转轴一7、转轴二8、旋转杆9和壳体10的配合使用，实现了便于携带式画架的目的，通过长杆一1和长杆二2的配合使用，起到了调整画架高度的作用，通过转轴一7、转轴二8、旋转杆9的配合使用，起到了调整画板或画架角度的作用，该用于美术学习的便携式画架，具备支撑杆可随意调节角度和高度的优点，在实际使用过程中，结构简单，便于携带，使用时还可以随着使用者的需要调整配件的体积，提高了画架的实用性，解决了现有的美术画架在使用时存在着画架体积大，较占用空间，不易缩放折叠，携带不方便的问题。需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种用于美术学习的便携式画架，包括长杆一(1)，其特征在于：所述长杆一(1)的数量为两个，所述长杆一(1)的背表面设置有两个长杆三(6)，所述长杆一(1)和长杆三(6)的内腔均套接有长杆二(2)，所述长杆二(2)两侧的顶部均开设有螺纹孔，所述长杆一(1)和长杆三(6)的表面开设有若干等间距分布的孔洞(4)，所述孔洞(4)的一侧固定连接有螺栓(5)，所述螺栓(5)的一端贯穿至螺纹孔的内腔，所述长杆一(1)正表面的顶部固定连接有转轴一(7)，所述长杆三(6)背表面的顶部固定连接有转轴二(8)，所述转轴一(7)和转轴二(8)之间通过轴承转动连接，两个转轴二(8)之间转动连接有旋转杆(9)，所述旋转杆(9)的表面设置有壳体(10)，所述长杆一(1)正表面的下方固定连接有放置台(11)，所述放置台(11)的顶部开设有放置槽(12)。/n

【技术特征摘要】
1.一种用于美术学习的便携式画架，包括长杆一(1)，其特征在于：所述长杆一(1)的数量为两个，所述长杆一(1)的背表面设置有两个长杆三(6)，所述长杆一(1)和长杆三(6)的内腔均套接有长杆二(2)，所述长杆二(2)两侧的顶部均开设有螺纹孔，所述长杆一(1)和长杆三(6)的表面开设有若干等间距分布的孔洞(4)，所述孔洞(4)的一侧固定连接有螺栓(5)，所述螺栓(5)的一端贯穿至螺纹孔的内腔，所述长杆一(1)正表面的顶部固定连接有转轴一(7)，所述长杆三(6)背表面的顶部固定连接有转轴二(8)，所述转轴一(7)和转轴二(8)之间通过轴承转动连接，两个转轴二(8)之间转动连接有旋转杆(9)，所述旋转杆(9)的表面设置有壳体(10)，所述长杆一(1)正表面的下方固定连接有放置台(11)，所述放置台(11)的顶部开设有放置槽(12)。


2.根据权利要求1所述的一种用于美术学习的便携式画架，其特征在于：所述长杆...

【专利技术属性】
技术研发人员：冯亮，
申请(专利权)人：沈阳大学，
类型：新型
国别省市：辽宁;21