一种提高学习积极性的英语互动游戏装置制造方法及图纸

本发明专利技术公开了一种提高学习积极性的英语互动游戏装置，包括支撑座、字母球、第一弹簧和承载板，所述支撑座的后侧外壁固定连接有收集壳，且支撑座的内部开设有活动腔道，所述支撑座的中侧上方固定连接有横板，且横板的上端外部固定安装有支撑板，所述支撑板的下端转动连接有衔接块，且衔接块的内部开设有活动槽，所述横板的外侧固定安装有承接壳，且承接壳的下侧内部贯穿连接有活动杆，所述活动杆的前端固定安装有活动板。该提高学习积极性的英语互动游戏装置，娱乐性高，使学生能够对其提起兴趣参加，并且便于通过比赛进行互动，提高学生的学习积极性，而且能够锻炼学生的反应和思考能力。力。力。

【技术实现步骤摘要】
一种提高学习积极性的英语互动游戏装置


[0001]本专利技术涉及英语学习相关
，具体为一种提高学习积极性的英语互动游戏装置。

技术介绍

[0002]英语是世界上国家最多使用的通用语言，英语也是与电脑联系最密切的语言，大多数编程与英语有联系，在以后的生活和工作中都有着重要的作用，现阶段在小学中就开始有英语学习的课程，但由于英语学习起来比较乏味，导致学生不喜欢英语，随着科技的发展，有一种英语互动游戏装置，但目前的英语互动游戏装置仍有许多不足。
[0003]一般的英语互动游戏装置，娱乐性低，使学生难以对其提起兴趣参加，并且不便于通过比赛进行互动，导致学生的学习积极性差，而且难以锻炼学生的反应和思考能力，因此，我们提供一种提高学习积极性的英语互动游戏装置，以便于解决上述中提出的问题。

技术实现思路

[0004]本专利技术的目的在于提供一种提高学习积极性的英语互动游戏装置，以解决上述
技术介绍
中提出的一般的英语互动游戏装置，娱乐性低，使学生难以对其提起兴趣参加，并且不便于通过比赛进行互动，导致学生的学习积极性差，而且难以锻炼学生的反应和思考能力的问题。
[0005]为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种提高学习积极性的英语互动游戏装置，包括支撑座、字母球、第一弹簧和承载板，所述支撑座的后侧外壁固定连接有收集壳，且支撑座的内部开设有活动腔道，所述支撑座的中侧上方固定连接有横板，且横板的上端外部固定安装有支撑板，所述支撑板的下端转动连接有衔接块，且衔接块的内部开设有活动槽，所述横板的外侧固定安装有承接壳，且承接壳的下侧内部贯穿连接有活动杆，所述活动杆的前端固定安装有活动板，且活动杆靠近活动板的一侧外部套设连接有第一弹簧，所述横板的下侧内部贯穿连接有调节栓，所述支撑座的外端上方固定安装有承载板，且支撑座的前侧外壁固定安装有比赛装置，所述承接壳的内部连接有摇球机构。
[0006]优选的，所述横板与调节栓采用螺纹的方式相连接，且横板外侧的摇球机构关于支撑座的竖直中垂线对称安装，并且活动槽的位置与调节栓对应设置。
[0007]优选的，所述摇球机构包括承载桶、运动杆、通孔、固定块、承载杆、活动盘、短杆、第二弹簧、摇把和搅拌叶，承载桶的内端外部焊接连接有运动杆，承载桶的上下两侧内壁中均开设有通孔，承载桶的内壁固定安装有固定块，承载桶的中部贯穿连接有与横板转动连接的承载杆，承载杆的外侧外部固定连接有位于承载板内侧的活动盘，活动盘的外端内侧壁焊接连接有短杆，短杆贯穿于固定块的内部，活动盘的中部内侧固定连接有套设在承载杆外部的第二弹簧，承载杆的外端固定安装有摇把，承载杆的中侧外部固定连接有搅拌叶。
[0008]优选的，所述承载桶通过第二弹簧在承载杆上构成滑动结构，且承载杆与承载板采用转动的方式相连接，并且承载桶的内部放置有若干个字母球。
[0009]优选的，所述运动杆的内端设置有滚球结构，且该滚球结构与衔接块相贴合。
[0010]优选的，所述通孔的位置与活动腔道的上部呈对应设置，且通孔的纵截面长度尺寸大于字母球的直径尺寸。
[0011]优选的，所述短杆均与承载桶和固定块采用滑动的方式相连接，且短杆关于承载杆的水平中垂线对称安装，并且搅拌叶在承载杆上等角度设置。
[0012]优选的，所述活动板通过第一弹簧在承接壳内构成卡合式滑动结构，且活动板的纵截面长度尺寸大于活动腔道的内径长度尺寸。
[0013]优选的，所述比赛装置包括承载台、承载槽和调节槽，承载台的内部开设有承载槽，承载槽的单体之间设置有调节槽。
[0014]优选的，所述承载槽在承载台上均匀分布，且承载槽与字母球采用卡合的方式相连接。
[0015]与现有技术相比，本专利技术的有益效果是：该提高学习积极性的英语互动游戏装置，娱乐性高，使学生能够对其提起兴趣参加，并且便于通过比赛进行互动，提高学生的学习积极性，而且能够锻炼学生的反应和思考能力；1、设有承载杆和短杆，通过承载杆与承载板采用转动的方式相连接，使得承载杆能够通过短杆带动承载桶进行转动，再通过承载桶的内部放置有若干个字母球，配合通孔的位置与活动腔道的上部呈对应设置，使得字母球能够通过通孔进入活动腔道内，最后进入收集壳内，从而将字母球通过这种方式摇出，提高娱乐性，使学生能够对其提起兴趣参加；2、设有活动腔道和活动板，通过活动板的纵截面长度尺寸大于活动腔道的内径长度尺寸，便于遮挡住活动腔道，防止字母球泄露，使得学生能够充分将承载桶内的字母球摇混，提高娱乐体验；3、设有承载台和承载槽，通过承载槽在承载台上均匀分布，使得学生能够将字母球自由放置在承载台内后两列的承载槽上，然后将字母球在承载台上进行滑动，使其在承载台内前一列的承载槽上组合成英语单词，率先完成单词组合的获胜，从而通过这种比赛方式进行互动，以提高学生的学习积极性，并且能够锻炼锻炼学生的反应和思考能力。
附图说明
[0016]图1为本专利技术正视剖面结构示意图；图2为本专利技术俯视结构示意图；图3为本专利技术承载桶和承接壳连接侧视剖面结构示意图；图4为本专利技术图3中A处放大结构示意图；图5为本专利技术侧视结构示意图；图6为本专利技术图1中衔接块倾斜状态结构示意图；图7为本专利技术比赛装置的整体结构示意图；图8为本专利技术运动杆和衔接块连接侧视结构示意图。
[0017]图中：1、支撑座；2、收集壳；3、活动腔道；4、字母球；5、横板；6、摇球机构；601、承载桶；602、运动杆；603、通孔；604、固定块；605、承载杆；606、活动盘；607、短杆；608、第二弹簧；609、摇把；610、搅拌叶；7、支撑板；8、衔接块；9、活动槽；10、承接壳；11、活动板；12、活动
杆；13、第一弹簧；14、调节栓；15、承载板；16、比赛装置；1601、承载台；1602、承载槽；1603、调节槽。
具体实施方式
[0018]下面将结合本专利技术实施例中的附图，对本专利技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本专利技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本专利技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本专利技术保护的范围。
[0019]除非单独定义指出的方向外，本文涉及的上、下、左、右、前、后等方向均是以本专利技术所示的图中的上、下、左、右、前、后等方向为准，在此一并说明。
[0020]请参阅图1
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8，本专利技术提供一种技术方案：一种提高学习积极性的英语互动游戏装置，包括支撑座1、收集壳2、活动腔道3、字母球4、横板5、摇球机构6、承载桶601、运动杆602、通孔603、固定块604、承载杆605、活动盘606、短杆607、第二弹簧608、摇把609、搅拌叶610、支撑板7、衔接块8、活动槽9、承接壳10、活动板11、活动杆12、第一弹簧13、调节栓14、承载板15、比赛装置16、承载台1601、承载槽1602和调节槽1603，支撑座1的后侧外壁固定连接有收集壳2，且支撑座1的内部开设有活动腔道3，支撑座1的中侧上方固本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种提高学习积极性的英语互动游戏装置，包括支撑座（1）、字母球（4）、第一弹簧（13）和承载板（15），其特征在于：所述支撑座（1）的后侧外壁固定连接有收集壳（2），且支撑座（1）的内部开设有活动腔道（3），所述支撑座（1）的中侧上方固定连接有横板（5），且横板（5）的上端外部固定安装有支撑板（7），所述支撑板（7）的下端转动连接有衔接块（8），且衔接块（8）的内部开设有活动槽（9），所述横板（5）的外侧固定安装有承接壳（10），且承接壳（10）的下侧内部贯穿连接有活动杆（12），所述活动杆（12）的前端固定安装有活动板（11），且活动杆（12）靠近活动板（11）的一侧外部套设连接有第一弹簧（13），所述横板（5）的下侧内部贯穿连接有调节栓（14），所述支撑座（1）的外端上方固定安装有承载板（15），且支撑座（1）的前侧外壁固定安装有比赛装置（16），所述承接壳（10）的内部连接有摇球机构（6）。2.根据权利要求1所述的一种提高学习积极性的英语互动游戏装置，其特征在于：所述横板（5）与调节栓（14）采用螺纹的方式相连接，且横板（5）外侧的摇球机构（6）关于支撑座（1）的竖直中垂线对称安装，并且活动槽（9）的位置与调节栓（14）对应设置。3.根据权利要求1所述的一种提高学习积极性的英语互动游戏装置，其特征在于：所述摇球机构（6）包括承载桶（601）、运动杆（602）、通孔（603）、固定块（604）、承载杆（605）、活动盘（606）、短杆（607）、第二弹簧（608）、摇把（609）和搅拌叶（610），承载桶（601）的内端外部焊接连接有运动杆（602），承载桶（601）的上下两侧内壁中均开设有通孔（603），承载桶（601）的内壁固定安装有固定块（604），承载桶（601）的中部贯穿连接有与横板（5）转动连接的承载杆（605），承载杆（605）的外侧外部固定连接有位于承载板（15）内侧的活动盘（606），活动盘（606）的外端内侧壁焊接连接有短杆（607），短杆（607）贯穿于固定块（604）的内部，活...

【专利技术属性】
技术研发人员：王晓靖，尚宇，李琦，张敏，钟大成，张晨曦，冉苒，
申请(专利权)人：郑州铁路职业技术学院，
类型：发明
国别省市：