一种多功能物理光学学习用试验装置制造方法及图纸

本实用新型专利技术涉及一种多功能物理光学学习用试验装置，属于教学设备技术领域，包括底座，底座上表面开设有限位滑槽，限位滑槽内固定安装有滑杆，滑杆外部套设有与其滑动连接的第一滑块和第二滑块，第二滑块上端通过第一支撑机构与透镜座相连，第一滑块上端通过第二支撑机构与成像座相连，限位滑槽外侧安装有与底座固定连接的支撑柱，支撑柱上端固定安装有灯座，透镜座设置在灯座与成像座之间；本实用新型专利技术通过设置第一支撑机构与第二支撑机构配合来对可移动的透镜座和成像座进行移动和固定，使得光学试验时操作更加快捷，成像更加稳定，同时设置微调机构来对固定后透镜座的位置进行微调，提高了成像效果，操作方便，实用性强。实用性强。实用性强。

【技术实现步骤摘要】
一种多功能物理光学学习用试验装置


[0001]本技术涉及教学设备
，具体是一种多功能物理光学学习用试验装置。

技术介绍

[0002]物理学是研究物质最一般的运动规律和物质基本结构的学科。作为初中的必修科目之一，初中物理主要研修声、光、电、磁等知识，为提高学生的动手能力，物理实验必不可少，因此需要使用相应的试验装置。
[0003]在物理光学学习时，同样需要使用相应的试验装置，而现有的透镜光学试验主要通过单独设置的光源、透镜和成像板，通过移动透镜和成像板来进行试验，不仅整体性差，而且在移动过程中很难保证其处于同一直线，另外放置时存在不稳定的情况，因此需要进行改进。

技术实现思路

[0004]本技术的目的在于提供一种多功能物理光学学习用试验装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
[0005]为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：
[0006]一种多功能物理光学学习用试验装置，包括底座，所述底座上表面开设有限位滑槽，所述限位滑槽内固定安装有滑杆，所述滑杆外部套设有与其滑动连接的第一滑块和第二滑块，所述第二滑块上端通过第一支撑机构与透镜座相连，所述第一滑块上端通过第二支撑机构与成像座相连，所述限位滑槽外侧安装有与底座固定连接的支撑柱，所述支撑柱上端固定安装有灯座，所述透镜座设置在灯座与成像座之间。
[0007]作为本技术的进一步技术方案：所述第一支撑机构与第二支撑机构均包括螺纹柱，第一滑块和第二滑块上均开设有与滑杆相配合的滑孔，所述螺纹柱下端延伸至滑孔内，所述螺纹柱上端安装有与其转动连接的支撑杆，所述螺纹柱外部套设有与其固定连接的螺母。
[0008]作为本技术的更进一步技术方案：所述底座底部四周固定安装有支撑腿。
[0009]作为本技术的再进一步技术方案：所述第一支撑机构上安装有微调机构，所述微调机构上端与透镜座固定连接，所述透镜座与第一支撑机构滑动连接。
[0010]作为本技术的再进一步技术方案：所述微调机构包括螺杆，所述螺杆一端与支撑杆转动连接，另一端与螺帽固定连接，所述螺杆外部套设有与其螺纹连接的螺纹支撑板，所述螺纹支撑板上端与透镜座底部固定连接。
[0011]与现有技术相比，本技术的有益效果是：通过设置第一支撑机构与第二支撑机构配合来对可移动的透镜座和成像座进行移动和固定，使得光学试验时操作更加快捷，成像更加稳定，同时设置微调机构来对固定后透镜座的位置进行微调，提高了成像效果，操作方便，实用性强。
附图说明
[0012]图1为多功能物理光学学习用试验装置的主视剖面图；
[0013]图2为多功能物理光学学习用试验装置中支撑机构的结构示意图；
[0014]图3为多功能物理光学学习用试验装置中微调机构的结构示意图。
[0015]图中：1
‑
底座、2
‑
限位滑槽、3
‑
滑杆、4
‑
第一滑块、5
‑
第二滑块、6
‑
支撑腿、7
‑
支撑柱、8
‑
灯座、9
‑
第一支撑机构、10
‑
透镜座、11
‑
微调机构、12
‑
第二支撑机构、13
‑
成像座、14
‑
螺纹柱、15
‑
支撑杆、16
‑
螺母、17
‑
滑孔、18
‑
螺杆、19
‑
螺纹支撑板、20
‑
螺帽。
具体实施方式
[0016]下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。
[0017]实施例1
[0018]如图1、2、3所示的多功能物理光学学习用试验装置，包括底座1，所述底座1上表面开设有限位滑槽2，优选的，限位滑槽2四周与底座1四周留有一定距离，便于安装或摆放其他物品；所述限位滑槽2内固定安装有滑杆3，所述滑杆3外部套设有与其滑动连接的第一滑块4和第二滑块5，所述第一滑块4和第二滑块5均设置在限位滑槽2内并与其滑动连接，即通过滑杆3与限位滑槽2配合来对第一滑块4和第二滑块5的滑动进行限制，并保持其稳定滑动；所述第二滑块5上端通过第一支撑机构9与透镜座10相连，所述第一滑块4上端通过第二支撑机构12与成像座13相连，所述限位滑槽2外侧安装有与底座1固定连接的支撑柱7，所述支撑柱7上端固定安装有灯座8，所述透镜座10设置在灯座8与成像座13之间，即通过灯座8、透镜座10和成像座13配合来进行光学试验，使用时移动第一滑块4和第二滑块5配合，并通过两个支撑机构配合来实现对透镜座10和成像座13的位置进行固定，保证试验稳定性。
[0019]进一步的，所述第一支撑机构9与第二支撑机构12均包括螺纹柱14，第一滑块4和第二滑块5上均开设有与滑杆3相配合的滑孔17，即滑杆3穿过滑孔17实现第一滑块4和第二滑块5的稳定滑动；所述螺纹柱14下端延伸至滑孔17内，即两个螺纹柱14从上往下分别与第一滑块4和第二滑块5螺纹连接，当其底部与滑杆3接触时实现第一滑块4和第二滑块5的固定，当分离时，第一滑块4和第二滑块5可自由滑动；所述螺纹柱14上端安装有与其转动连接的支撑杆15，两个支撑杆15上端分别与透镜座10和成像座13连接，本实施中为固定连接，如卡接或焊接均可，为方便对螺纹柱14进行转动调节，所述螺纹柱14外部套设有与其固定连接的螺母16，即在移动前后通过转动螺母16来实现移动和固定，具体操作时先通过转动螺母16使螺纹柱14与滑杆3脱离，此时第一滑块4和第二滑块5可沿着滑杆3自由滑动，当滑动至合适位置时，转动螺母16使螺纹柱14底部与滑杆3接触将第一滑块4和第二滑块5固定，然后转动透镜座10与成像座13与灯座8平行即可。
[0020]进一步的，所述底座1底部四周固定安装有支撑腿6，优选的，支撑腿6选用现有的可伸缩支腿，便于对支撑高度进行调节，教学时更加直观方便。
[0021]实施例2
[0022]本实施例在实施例1的基础上进一步进行优化，所述第一支撑机构9上安装有微调机构11，所述微调机构11上端与透镜座10固定连接，所述透镜座10与第一支撑机构9滑动连接，通过在第一支撑机构9上端设置可滑动透镜座10，并设置微调机构11配合来对透镜座10
的位置进行微调，从而使得成像更加清晰，提高了教学效果，具体为，所述微调机构11包括螺杆18，所述螺杆18一端与支撑杆15转动连接，另一端与螺帽20固定连接，所述螺杆18外部套设有与其螺纹连接的螺纹支撑板19，所述螺纹支撑板19上端与透镜座10底部固定连接，即在成像模糊时转动螺帽20，使其带着螺杆18进行转动，螺纹支撑板19与透镜座10固定沿着支撑杆15左右滑动，在螺杆18转动驱动下实现左右微调，从而使得成像更加清晰，操作时更加方便快捷；此外，还可以在第二支撑机构12上设置相应本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
1.一种多功能物理光学学习用试验装置，包括底座（1），其特征在于：所述底座（1）上表面开设有限位滑槽（2），所述限位滑槽（2）内固定安装有滑杆（3），所述滑杆（3）外部套设有与其滑动连接的第一滑块（4）和第二滑块（5），所述第二滑块（5）上端通过第一支撑机构（9）与透镜座（10）相连，所述第一滑块（4）上端通过第二支撑机构（12）与成像座（13）相连，所述限位滑槽（2）外侧安装有与底座（1）固定连接的支撑柱（7），所述支撑柱（7）上端固定安装有灯座（8），所述透镜座（10）设置在灯座（8）与成像座（13）之间。2.根据权利要求1所述的多功能物理光学学习用试验装置，其特征在于：所述第一支撑机构（9）与第二支撑机构（12）均包括螺纹柱（14），第一滑块（4）和第二滑块（5）上均开设有与滑杆（3）相配合的滑孔（17），所述螺纹柱（14）下端延伸至滑孔（1...

【专利技术属性】
技术研发人员：李沁泽，
申请(专利权)人：李沁泽，
类型：新型
国别省市：